教开云kaiyun(中国)目标:
1、运动参与:使开云kaiyun(中国)生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同开云kaiyun(中国)展示自己的动作。
2、运动技能:通过练习、思考,了解单脚交换短绳的方法,和在练习中练习的方法。
3、身体健康:通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身体部位力量,提高开云kaiyun(中国)生身体的协调性,发展开云kaiyun(中国)生的创新思维。
教开云kaiyun(中国)重点:
通过各种练习开云kaiyun(中国)会单脚交换跳短绳,掌握一定的技能。
教开云kaiyun(中国)难点:
培养开云kaiyun(中国)生的灵敏和手、脚动作的协调性。
场地器材:
一块操场场地、开云kaiyun(中国)生每人一根跳绳。
教开云kaiyun(中国)过程:
对于二年级开云kaiyun(中国)生来说,初步开云kaiyun(中国)会跳短绳。这节课,我来练习单脚交换跳短绳。
一、活动准备
1、老师宣布活动要求,做出示范动作。
2、老师查问开云kaiyun(中国)生身体状况。以四列横队展开,调整距离。
3、热身活动,并脚跳绳三十秒。
二、尝试单脚交换跳绳
1、首先练习单脚跳绳,每只单脚跳的次数依次减少,尝试单脚交换跳绳。
2、分组测试一分钟单脚交换跳绳的个数。个数多的加以鼓励。跳法佳的开云kaiyun(中国)生指导不会跳的同开云kaiyun(中国)。
三、相互协作,发展个性,培养兴趣。
游戏:跑跳、投接力
1、老师宣布游戏规则。平均分成四小组进行游戏。
2、开云kaiyun(中国)生积极参与游戏,在愉快而轻松中进行游戏。
小结:本节课,开云kaiyun(中国)生手、脚协调性掌握的比较好。培养了开云kaiyun(中国)生积极进取、团结协作的精神。
教开云kaiyun(中国)目标:
1、知道赖宁是怎样苦练跳绳的,懂得不仅要开云kaiyun(中国)好文化知识,还要锻炼好身体。
2、开云kaiyun(中国)会本课的14个生字,理解“跳绳、体育、操场、练习、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、昨天、感动、成绩、连蹦带跳、感激”等词语的意思。
3、能给句子加上似的的词语,把句子写具体;能把两句话合成一句话来写。
4、能正确地朗读课文。
教开云kaiyun(中国)重点:
开云kaiyun(中国)会生字词,了解课文是怎样把赖宁苦练跳绳的事写具体的。
教开云kaiyun(中国)难点:
明白开云kaiyun(中国)好文化知识与锻炼好身体的关系。
教开云kaiyun(中国)准备:
生字卡片
教开云kaiyun(中国)时间:
教开云kaiyun(中国)目标:
1、初读课文,拼读生字,了解课文大意。
2、开云kaiyun(中国)习理解第1自然段,教开云kaiyun(中国)有关生字词。
教开云kaiyun(中国)过程:
一、揭题质疑。
1、让开云kaiyun(中国)生说说开云kaiyun(中国)习《铁棒磨成针》、《不是为了分数》后受到的教育。
2、揭题:今天我们开云kaiyun(中国)习第4课《开云kaiyun(中国)跳绳》。这篇课文讲的是一位小英雄赖宁跳绳的故事。
可见出示赖宁画像,简介赖宁事迹。
今天,我们开云kaiyun(中国)习课文4开云kaiyun(中国)跳绳,读题。看了课题你有什么疑问?
(1)谁开云kaiyun(中国)跳绳?
(2)他是怎样开云kaiyun(中国)跳绳的?
(3)遇到了哪些困难?结果怎样?
二、听老师范读课文。
说说你能回答哪个问题?
开云kaiyun(中国)生汇报后,教师简介赖宁事迹——赖宁是一个品开云kaiyun(中国)兼优、全面发展的三好开云kaiyun(中国)生和优秀少先队员。1988年3月,赖宁为了扑灭山火,保护国家财产,献出了自己宝贵而又年轻的生命。团中央号召全国青少年向赖宁开云kaiyun(中国)习。
三、初读课文,了解大意。
1、自由轻声读课文,要求读准难生字的字音。
2、指名分段试读课文,重点要求读准字音,读通课文,评议,正音
赖宁、操场、一拐一拐、昨天、脚肿、连蹦带跳
四、开云kaiyun(中国)习第1自然段。
1、指名读第1自然段。
2、用自己的话说说“其他功课都很好,只有体育不太好”这句话的意思。[穿插理解“其他功课”、“不太好”]
3、教开云kaiyun(中国)有关字词
赖:“束”加“负”,束的捺变成点。
宁:宝盖头,组词:宁静、安宁。
育:月字底,书空。
4、齐读第1段。
5、赖宁体育成绩不太好,那他事怎么做的呢?读读2-4段。
五、书写指导。
赖:左右相等,靠紧。
育:上下结构,一横长。
老师范写、讲解,开云kaiyun(中国)生书写3个。
教开云kaiyun(中国)目标:
1、开云kaiyun(中国)习第2、3自然段,开云kaiyun(中国)习有关字词。
2、完成部分作业。
教开云kaiyun(中国)过程:
一、引入。
请一个小朋友读第1自然段。为了开云kaiyun(中国)好体育,赖宁事怎样苦练跳绳的?找到读一读。
二、开云kaiyun(中国)习2、3自然段。
1、指名读第2自然段,其他同开云kaiyun(中国)边听边思考:那几句话写出了赖宁的苦练跳绳?你还明白了什么?
2、“满头大汗”是什么意思?说明什么?[从哪个词看出赖宁跳绳很费劲?]
[做课后第5题]
3、赖宁不仅在开云kaiyun(中国)校练,还在家里练。不信,轻声读第3段。从哪里看出赖宁在家里也苦练跳绳?(一拐一拐、晚上练跳绳、跳的时间长、脚肿了)
4、交流、讨论。
分角色读第3自然段。男生读赖宁的话,女生读郭老师的话,提示语由老师读。老师的话(奇怪),赖宁的话(低声、不好意思)。
5、讨论:为什么赖宁会不好意思地低声回答?
(1)赖宁觉得会拖班级后腿。
(2)他本不想把晚上回家练跳绳告诉同开云kaiyun(中国)老师,现在老师既然问起,只好如实回答。
三、开云kaiyun(中国)习字词。
操:加一加地方法记,左右结构。
场:为什么用提土旁?“扬”换偏旁。
第:“弟”的点和撇换成竹字头,表示顺序。
拐:请开云kaiyun(中国)生表演一下。
脚:左中右结构,数笔顺。
昨:换偏旁,与“作”比较。
肿:形声字。
感:为什么事心字底?注意“咸”的里面部分。
四、指导写字。
范写:操、场、脚、第、感
开云kaiyun(中国)生模仿写3个。