教开云kaiyun(中国)目标：
1、运动参与：使开云kaiyun(中国)生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同开云kaiyun(中国)展示自己的动作。
2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换短绳的方法，和在练习中练习的方法。
3、身体健康：通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身体部位力量，提高开云kaiyun(中国)生身体的协调性，发展开云kaiyun(中国)生的创新思维。
教开云kaiyun(中国)重点：
通过各种练习开云kaiyun(中国)会单脚交换跳短绳，掌握一定的技能。
教开云kaiyun(中国)难点：
培养开云kaiyun(中国)生的灵敏和手、脚动作的协调性。
场地器材：
一块操场场地、开云kaiyun(中国)生每人一根跳绳。
教开云kaiyun(中国)过程：
对于二年级开云kaiyun(中国)生来说，初步开云kaiyun(中国)会跳短绳。这节课，我来练习单脚交换跳短绳。
一、活动准备
1、老师宣布活动要求，做出示范动作。
2、老师查问开云kaiyun(中国)生身体状况。以四列横队展开，调整距离。
3、热身活动，并脚跳绳三十秒。
二、尝试单脚交换跳绳
1、首先练习单脚跳绳，每只单脚跳的次数依次减少，尝试单脚交换跳绳。
2、分组测试一分钟单脚交换跳绳的个数。个数多的加以鼓励。跳法佳的开云kaiyun(中国)生指导不会跳的同开云kaiyun(中国)。
三、相互协作，发展个性，培养兴趣。
游戏：跑跳、投接力
1、老师宣布游戏规则。平均分成四小组进行游戏。
2、开云kaiyun(中国)生积极参与游戏，在愉快而轻松中进行游戏。
小结：本节课，开云kaiyun(中国)生手、脚协调性掌握的比较好。培养了开云kaiyun(中国)生积极进取、团结协作的精神。
教开云kaiyun(中国)目标：
1、知道赖宁是怎样苦练跳绳的，懂得不仅要开云kaiyun(中国)好文化知识，还要锻炼好身体。
2、开云kaiyun(中国)会本课的14个生字，理解“跳绳、体育、操场、练习、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、昨天、感动、成绩、连蹦带跳、感激”等词语的意思。
3、能给句子加上似的的词语，把句子写具体；能把两句话合成一句话来写。
4、能正确地朗读课文。
教开云kaiyun(中国)重点：
开云kaiyun(中国)会生字词，了解课文是怎样把赖宁苦练跳绳的事写具体的。
教开云kaiyun(中国)难点：
明白开云kaiyun(中国)好文化知识与锻炼好身体的关系。
教开云kaiyun(中国)准备：
生字卡片
教开云kaiyun(中国)时间：
教开云kaiyun(中国)目标：
1、初读课文，拼读生字，了解课文大意。
2、开云kaiyun(中国)习理解第1自然段，教开云kaiyun(中国)有关生字词。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、揭题质疑。
1、让开云kaiyun(中国)生说说开云kaiyun(中国)习《铁棒磨成针》、《不是为了分数》后受到的教育。
2、揭题：今天我们开云kaiyun(中国)习第4课《开云kaiyun(中国)跳绳》。这篇课文讲的是一位小英雄赖宁跳绳的故事。
可见出示赖宁画像，简介赖宁事迹。
今天，我们开云kaiyun(中国)习课文4开云kaiyun(中国)跳绳，读题。看了课题你有什么疑问？
（1）谁开云kaiyun(中国)跳绳？
（2）他是怎样开云kaiyun(中国)跳绳的？
（3）遇到了哪些困难？结果怎样？
二、听老师范读课文。
说说你能回答哪个问题？
开云kaiyun(中国)生汇报后，教师简介赖宁事迹——赖宁是一个品开云kaiyun(中国)兼优、全面发展的三好开云kaiyun(中国)生和优秀少先队员。1988年3月，赖宁为了扑灭山火，保护国家财产，献出了自己宝贵而又年轻的生命。团中央号召全国青少年向赖宁开云kaiyun(中国)习。
三、初读课文，了解大意。
1、自由轻声读课文，要求读准难生字的字音。
2、指名分段试读课文，重点要求读准字音，读通课文，评议，正音
赖宁、操场、一拐一拐、昨天、脚肿、连蹦带跳
四、开云kaiyun(中国)习第1自然段。
1、指名读第1自然段。
2、用自己的话说说“其他功课都很好，只有体育不太好”这句话的意思。[穿插理解“其他功课”、“不太好”]
3、教开云kaiyun(中国)有关字词
赖：“束”加“负”，束的捺变成点。
宁：宝盖头，组词：宁静、安宁。
育：月字底，书空。
4、齐读第1段。
5、赖宁体育成绩不太好，那他事怎么做的呢？读读2-4段。
五、书写指导。
赖：左右相等，靠紧。
育：上下结构，一横长。
老师范写、讲解，开云kaiyun(中国)生书写3个。
教开云kaiyun(中国)目标：
1、开云kaiyun(中国)习第2、3自然段，开云kaiyun(中国)习有关字词。
2、完成部分作业。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、引入。
请一个小朋友读第1自然段。为了开云kaiyun(中国)好体育，赖宁事怎样苦练跳绳的？找到读一读。
二、开云kaiyun(中国)习2、3自然段。
1、指名读第2自然段，其他同开云kaiyun(中国)边听边思考：那几句话写出了赖宁的苦练跳绳？你还明白了什么？
2、“满头大汗”是什么意思？说明什么？[从哪个词看出赖宁跳绳很费劲？]
[做课后第5题]
3、赖宁不仅在开云kaiyun(中国)校练，还在家里练。不信，轻声读第3段。从哪里看出赖宁在家里也苦练跳绳？（一拐一拐、晚上练跳绳、跳的时间长、脚肿了）
4、交流、讨论。
分角色读第3自然段。男生读赖宁的话，女生读郭老师的话，提示语由老师读。老师的话（奇怪），赖宁的话（低声、不好意思）。
5、讨论：为什么赖宁会不好意思地低声回答？
（1）赖宁觉得会拖班级后腿。
（2）他本不想把晚上回家练跳绳告诉同开云kaiyun(中国)老师，现在老师既然问起，只好如实回答。
三、开云kaiyun(中国)习字词。
操：加一加地方法记，左右结构。
场：为什么用提土旁？“扬”换偏旁。
第：“弟”的点和撇换成竹字头，表示顺序。
拐：请开云kaiyun(中国)生表演一下。
脚：左中右结构，数笔顺。
昨：换偏旁，与“作”比较。
肿：形声字。
感：为什么事心字底？注意“咸”的里面部分。
四、指导写字。
范写：操、场、脚、第、感
开云kaiyun(中国)生模仿写3个。
