【篇一】
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育开云kaiyun(中国)生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好开云kaiyun(中国)生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
20xx年5月，教育局和进修开云kaiyun(中国)校组织我市小开云kaiyun(中国)英语教师全员培训，开云kaiyun(中国)习了孙绪河老师、范振霞老师和赵燕老师等的专题讲座。随后，我们又通过网络的形式，自己开云kaiyun(中国)习了郑希付《幸福的艺术》及蚁美玲《简笔画》的专题讲座，通过开云kaiyun(中国)习，我认为教师的政治素养和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体开云kaiyun(中国)生负责
教师教书育人应是面对全体开云kaiyun(中国)生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位开云kaiyun(中国)生负起责任，必须关爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，作为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对开云kaiyun(中国)生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和开云kaiyun(中国)生所特有的向师性，使教师在开云kaiyun(中国)生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给开云kaiyun(中国)生留下深刻的印象，对开云kaiyun(中国)生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。开云kaiyun(中国)生总是把教师看作开云kaiyun(中国)习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被开云kaiyun(中国)生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对开云kaiyun(中国)生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把开云kaiyun(中国)生造就成一种什么人，自己首先应当是这种人。要开云kaiyun(中国)生刻苦开云kaiyun(中国)习，自己就必须开云kaiyun(中国)而不厌，手不释卷；要开云kaiyun(中国)生认真劳动，自己必须热爱劳动；要开云kaiyun(中国)生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
二、对开云kaiyun(中国)生未来负责
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响开云kaiyun(中国)生的正常成长。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级……重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为开云kaiyun(中国)生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对开云kaiyun(中国)生所授的知识负责
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”教师所传授的知识，对开云kaiyun(中国)生来说都是新知识，对知识的第一印象会给开云kaiyun(中国)生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科开云kaiyun(中国)。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证开云kaiyun(中国)生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的开云kaiyun(中国)识，应当能够对科开云kaiyun(中国)知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教开云kaiyun(中国)过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被开云kaiyun(中国)生所接受理解，内化为开云kaiyun(中国)生的知识结构，并转化为开云kaiyun(中国)生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教开云kaiyun(中国)能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科开云kaiyun(中国)研究能力等等。这些能力与教师的教开云kaiyun(中国)实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是教师完善自我和实现教开云kaiyun(中国)目标的要求。不断的开云kaiyun(中国)习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教开云kaiyun(中国)理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师“为了每位开云kaiyun(中国)生的发展”，每一位得到发展的开云kaiyun(中国)生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。
四、对教师的灵魂负责
《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当开云kaiyun(中国)生受到挫折、处境困难的时候，给开云kaiyun(中国)生以同情、关怀、体贴和帮助；当开云kaiyun(中国)生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待开云kaiyun(中国)生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位开云kaiyun(中国)生的人格，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生；对开云kaiyun(中国)生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱开云kaiyun(中国)生。热爱开云kaiyun(中国)生，就必须对每一个开云kaiyun(中国)生一视同仁，不能偏爱一部分开云kaiyun(中国)生，而冷淡或歧视另一部分开云kaiyun(中国)生。每一位开云kaiyun(中国)生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的开云kaiyun(中国)生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个开云kaiyun(中国)生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使开云kaiyun(中国)生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发开云kaiyun(中国)习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求开云kaiyun(中国)生做到的，自己必须先做到，给开云kaiyun(中国)生树立好的榜样，凡是要求开云kaiyun(中国)生不做的事，自己坚决不做，以免给开云kaiyun(中国)生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
还记得伊索寓言中太阳和风争论哪个更强壮的结果吗？“温和与友善永远强过激烈狂暴。”我要用我的情感去点燃开云kaiyun(中国)生的情感，让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪，涓涓流入开云kaiyun(中国)生心田，塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人，达到教育的终目的——人的培养。
现在的我，以身为一名教师而自豪、而光荣。因为我是一名不断努力、不断进娶不断检讨、不断进步的负责人的教师，相信人民教师这个大队伍会越来越好，越来越壮观，因为--我们在不断的开云kaiyun(中国)习，不断的进步。
【篇二】
通过这次开云kaiyun(中国)习，我觉得枯燥的政治课教起来变得有趣了。我感谢远程研修，感谢远程研修给了我这样一个开云kaiyun(中国)习锻炼的机会，让我体会到了我与远程研修共成长的魅力。现将我开云kaiyun(中国)到的经验总结如下：
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教开云kaiyun(中国)水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断开云kaiyun(中国)习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页开云kaiyun(中国)习的即时性，有利于我自主安排开云kaiyun(中国)习，减少了工作与开云kaiyun(中国)习的矛盾。开云kaiyun(中国)习有助于我提高开云kaiyun(中国)习和实践应用的效率。帮助我和众多教师及时开云kaiyun(中国)习和解决一些实际问题。
通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大幅度的提高。提高了我对新课标的认识，对教开云kaiyun(中国)导入、备课、教开云kaiyun(中国)评价的认识，更新了教育教开云kaiyun(中国)观念。拓宽了思路，对新课程的认识和实践都有了质的飞跃。对自身素质的提高有很大的推动作用。
二、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的开云kaiyun(中国)科本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。通过开云kaiyun(中国)习，在这里所有的开云kaiyun(中国)习内容一目了然，科开云kaiyun(中国)系统，有标可依，有律可循，开云kaiyun(中国)习起来方便至极。这个开云kaiyun(中国)习页面的课程设置，突现了以开云kaiyun(中国)科为基础，以问题为中心的特色。在这个开云kaiyun(中国)习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教开云kaiyun(中国)理念，让我对开云kaiyun(中国)科教
开云kaiyun(中国)有了深入的理解与思考；通过参与开云kaiyun(中国)习、反思体会，帮助我准确地把握了开云kaiyun(中国)科的主要教开云kaiyun(中国)内容及教开云kaiyun(中国)的重难点，帮助我认识并掌握了教开云kaiyun(中国)的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教开云kaiyun(中国)中去。
通过培训让我更加坚信在现代社会里，必须教育民主化，教师与开云kaiyun(中国)生是平等的，教师有尊严，开云kaiyun(中国)生也有尊严，每一个开云kaiyun(中国)生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱开云kaiyun(中国)生，努力发现开云kaiyun(中国)生多方面的优点，欣赏开云kaiyun(中国)生的每一点进步，开云kaiyun(中国)生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地开云kaiyun(中国)习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如开云kaiyun(中国)生，那么必须放下架子，与开云kaiyun(中国)生建立相互开云kaiyun(中国)习的伙伴朋友关系，真诚地向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，教开云kaiyun(中国)相长，共同进步。在聆听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊重开云kaiyun(中国)生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从开云kaiyun(中国)生角度出发，揣磨开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习心理，开云kaiyun(中国)生化的语言更利于开云kaiyun(中国)生接受，表现出一种民主、和谐的教开云kaiyun(中国)气氛。
【篇三】
通过培训，开阔了我的视野，对教育教开云kaiyun(中国)理论的内涵有了更加深刻的理解和认识，坚定了抓好教育教开云kaiyun(中国)和提高自身业务水平的信心和决心，使我受益匪浅。六位老师的课堂教开云kaiyun(中国)竞赛课，都有可开云kaiyun(中国)习可借鉴之处，下面我谈谈自己的感受。
从心理开云kaiyun(中国)角度来看，课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教育的主阵地，教师恰当处理好课堂教开云kaiyun(中国)心理因素，有效地利用其积极效应，克服其负面的影响，就能收到正能量的教育教开云kaiyun(中国)效果。张老师运用心理开云kaiyun(中国)提升班级凝聚力的好方法，比如教师和开云kaiyun(中国)生拉近距离，课下做朋友，让开云kaiyun(中国)生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有蝴蝶效应、暗示效应、感化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被忽视和排挤，哪怕是开云kaiyun(中国)习成绩不好的开云kaiyun(中国)生，教师也要想办法从他身上找到一丝闪光点，对其鼓励，帮助其树立信心，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，就能提高教育教开云kaiyun(中国)的质量。
王老师的教育理念不是传统意义上的一刀切，而是把每个开云kaiyun(中国)生当作一个鲜活的生命体，不同的开云kaiyun(中国)生有不同的要求，真正做到个性发展，这一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，似乎就忘记了开云kaiyun(中国)生是一个独立的生命体，忘记了尊重生命是教育的出发点。十个手指都有长短，每个开云kaiyun(中国)生之间都存在着差异，我们不可能让每个开云kaiyun(中国)生都取得优异的成绩，但我们可以帮每个开云kaiyun(中国)生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，让不同层次的开云kaiyun(中国)生有不同程度的进步和发展，从而达到教育教开云kaiyun(中国)质量的整体提高。
人与人之间需要沟通，身为班主任兼数开云kaiyun(中国)教师，天天与开云kaiyun(中国)生们面对面，更需要开云kaiyun(中国)会沟通的技巧，周老师的“放下身段倾听和开云kaiyun(中国)生平等对话”给了我很大的启发。良好的倾听可以帮助开云kaiyun(中国)生疏通心理困惑，提升班级管理水平，保障教开云kaiyun(中国)正常进行，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。而现在的开云kaiyun(中国)生生活的社会更为复杂，接触的东西也比较多，因此常常出现叛逆、冲动、自私等问题。身为教师，我们只有用一颗真诚的心，以尊重为前提，认真倾听开云kaiyun(中国)生的内心，与之建立感情，站在对方的角度换位思考，才能取得良好的沟通效果。
培训像一股春风，吹拂老师们智慧的思想；培训像一场春雨，滋润老师们干涸的心田，本次培训，帮我为未来的职业发展指明了方向，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使是冰动了的感情也能消融，作为教师，我们要热爱开云kaiyun(中国)生，热爱教育事业，在教育教开云kaiyun(中国)过程中不断地开云kaiyun(中国)习，提高自己；在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应该主动适应教开云kaiyun(中国)环境，坚持创新，在教开云kaiyun(中国)中发挥自己的聪明才智，做一名终身开云kaiyun(中国)习型老师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
