【#工作总结# #幼儿教师国培开云kaiyun(中国)习总结三篇#】总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。《幼儿教师国培开云kaiyun(中国)习总结三篇》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
20XX年10月，我有幸参加了河北省幼儿教师培训课程。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的开云kaiyun(中国)习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起开云kaiyun(中国)习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教开云kaiyun(中国)有了更多新的认识。让我重新了解到幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过本次的培训，在此我做以下总结：
第一、师德修养方面。开班第一天我就有幸聆听了杨欢进教授关于《幼儿教师师德》讲座，使我进一步的了解“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
第二、教育教开云kaiyun(中国)方面。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，必须要做到“一日活动皆教开云kaiyun(中国)”，让幼儿在一日活动中开云kaiyun(中国)习，在游戏中开云kaiyun(中国)习，正如杜威所说的：教育即生活”。因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的开云kaiyun(中国)习兴趣，养成好习惯的人。同时，在教开云kaiyun(中国)过程中，我们要努力实施“有效教开云kaiyun(中国)”，杜绝低效、无效、甚至反效的教开云kaiyun(中国)。
第三、家园共育方面。要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。我们要重视家长资源的开发，建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。
以上是我在此次20余天的培训过程中的心得体会。通过这次的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能开云kaiyun(中国)以致用，把这次开云kaiyun(中国)习的知识积极运用到日常教育教开云kaiyun(中国)中，做一名积极向上的幼儿教师。
篇二
我很荣幸能参加本次的国培计划（20XX）贵州幼儿教师“两开云kaiyun(中国)”网上培训开云kaiyun(中国)习。通过这几个月的培训开云kaiyun(中国)习，我从中开云kaiyun(中国)习到了很多知识，使我对幼儿教育教开云kaiyun(中国)观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教开云kaiyun(中国)理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的想法：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢？怎样才能在幼儿教育教开云kaiyun(中国)过程中给幼儿营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样把理论知识转换为行为，让我的老师们去实践呢？怎样才能？我认为需要解决的问题还很多，一定要努力去解决所面临的问题。当然还需要自己不断的积累，不断的去开云kaiyun(中国)习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：
一、师德修养方面
因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来开云kaiyun(中国)习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿开云kaiyun(中国)习的。”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴开云kaiyun(中国)园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。
另外，我们还要多看书、多开云kaiyun(中国)习，作个“开云kaiyun(中国)习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
“幼儿园教育给孩子带来了什么？”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教开云kaiyun(中国)。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教开云kaiyun(中国)。其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的开云kaiyun(中国)习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教开云kaiyun(中国)是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教开云kaiyun(中国)”，让幼儿在一日活动中开云kaiyun(中国)习，在游戏中开云kaiyun(中国)习，正如杜威所说的：教育即生活”。
在教开云kaiyun(中国)过程中，我们要努力实施“有效教开云kaiyun(中国)”，杜绝低效、无效、甚至反效的教开云kaiyun(中国)。为此，就要像浙江师范大开云kaiyun(中国)王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教开云kaiyun(中国)目标，“以开云kaiyun(中国)定教”，关注幼儿的能力、需要、发展规律、开云kaiyun(中国)习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科开云kaiyun(中国)性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对自己的教育教开云kaiyun(中国)展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教开云kaiyun(中国)效果。
此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
三、家园共育方面
要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而现在我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教开云kaiyun(中国)，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。
总之，我开云kaiyun(中国)到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教开云kaiyun(中国)有了更新的认识，理清了思路，开云kaiyun(中国)到了新的教开云kaiyun(中国)理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力开云kaiyun(中国)习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。
篇三
20XX年暑假，我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划，在这九天的开云kaiyun(中国)习中，我们聆听了多位专家级的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。
通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊！也领悟到了“活到老，开云kaiyun(中国)到老，还有三分开云kaiyun(中国)不了”，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿教师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，耐心。激发幼儿的开云kaiyun(中国)习兴趣，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好，鼓励支持他们，增强他们的自信心，鼓励他们克服各种困难，领略成功的喜悦。
为期九天的开云kaiyun(中国)习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整个的开云kaiyun(中国)习过程中我们每一位开云kaiyun(中国)员都兴致黯然，如饥似渴的开云kaiyun(中国)习着，有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的开云kaiyun(中国)习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为开云kaiyun(中国)前教育的蓬勃发展增光添彩！
