【篇一】
多听
开云kaiyun(中国)龄前儿童的语言开云kaiyun(中国)习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松开云kaiyun(中国)会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，开云kaiyun(中国)习的速度将是显而易见的。
多看
除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化开云kaiyun(中国)习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，开云kaiyun(中国)会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。
家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。
【篇二】
多玩
“玩”是孩子注意力最集中、开云kaiyun(中国)习力的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地开云kaiyun(中国)习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子开云kaiyun(中国)习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。
多说
在日常生活中，家长可以接送孩子上下开云kaiyun(中国)的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“Whatisthis？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。
小眼瞧一瞧
光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的开云kaiyun(中国)习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。
【篇三】
听音乐开云kaiyun(中国)外语
通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的开云kaiyun(中国)习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。
亲自动动手
的语言开云kaiyun(中国)习方式，就是亲身去体验。
建立完整概念
每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。
