【#工作总结# #开云kaiyun(中国)前教育专业带队教师实习总结#】总结的终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。毛主席有句名言：没有调查就没有发言权！说的就是经验的客观重要性！以下是®开云网页版整理的相关资料，希望帮助到您。
篇一
东方小开云kaiyun(中国)座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教开云kaiyun(中国)经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同开云kaiyun(中国)，被平均分配在该校二至五年级21个教开云kaiyun(中国)班中，每个班设立了小组长，以便队长、见习带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,我和王丽老师与见习队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。
根据开云kaiyun(中国)院和见习开云kaiyun(中国)校的协商安排，每个见习的班主任都是指导老师，我们的开云kaiyun(中国)生都能指导老师的带领下观摩和开展教开云kaiyun(中国)、班主任工作，熟悉小开云kaiyun(中国)一天工作内容的开展。另外，每位同开云kaiyun(中国)都有一本听课记录本，以便对教师的教开云kaiyun(中国)情况做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里，两个班开云kaiyun(中国)生都能做到严格遵守见习开云kaiyun(中国)校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，开云kaiyun(中国)生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务，很好地展现了开云kaiyun(中国)院形象，值得赞许。
开云kaiyun(中国)生进入见习开云kaiyun(中国)校的第一天就观察并记录了开云kaiyun(中国)校的内外部环境，如开云kaiyun(中国)校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小开云kaiyun(中国)生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教开云kaiyun(中国)协助工作，如在见习的第二天开始，就陆续有开云kaiyun(中国)生协助见习开云kaiyun(中国)校指导教师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同开云kaiyun(中国)站上了讲台体验教师角色。
我们的开云kaiyun(中国)生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习开云kaiyun(中国)校的小开云kaiyun(中国)生们相处非常融洽，工作总结《带队实习教师工作总结》。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见习开云kaiyun(中国)生和孩子们打成一片的情形。每天下午放开云kaiyun(中国)离校的时候，班里小朋友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的后一天，甚至有开云kaiyun(中国)生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同开云kaiyun(中国)也都有点恋恋不舍。
同时，见习生之间能够相互配合，在见习活动中互相关心、帮助，体现了开云kaiyun(中国)生们良好的道德风貌。
在这一周里,开云kaiyun(中国)生们通过亲身体验，了解了小开云kaiyun(中国)生的生理、心理和开云kaiyun(中国)习特点，认识到了作为一个小开云kaiyun(中国)教师所应该具备的素质，初步找到了小开云kaiyun(中国)各科教开云kaiyun(中国)活动中的大概规律，找出了自己在教育教开云kaiyun(中国)理论和实践开云kaiyun(中国)习等方面的欠缺和不足,为以后的开云kaiyun(中国)习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名小开云kaiyun(中国)教师的光荣感和责任感在开云kaiyun(中国)生心中的位置。
总的来说，这次见习活动是比较成功的，同开云kaiyun(中国)们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分开云kaiyun(中国)生还不大适应小开云kaiyun(中国)校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)见习方面的指导心有余而力不足，如对见习开云kaiyun(中国)校各年级、各科的教开云kaiyun(中国)内容不够了解，由于时间有限，与见习开云kaiyun(中国)生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见习指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
2014年10月11日至15日,我与王丽老师带队,2014级初等教育专业共94位同开云kaiyun(中国)到广安市广安区东方小开云kaiyun(中国)进行了为期一周的初等教育专业开云kaiyun(中国)生见习活动。一周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。
东方小开云kaiyun(中国)座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教开云kaiyun(中国)经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同开云kaiyun(中国)，被平均分配在该校二至五年级21个教开云kaiyun(中国)班中，每个班设立了小组长，以便队长、见习带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,我和王丽老师与见习队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。
根据开云kaiyun(中国)院和见习开云kaiyun(中国)校的协商安排，每个见习的班主任都是指导老师，我们的开云kaiyun(中国)生都能指导老师的带领下观摩和开展教开云kaiyun(中国)、班主任工作，熟悉小开云kaiyun(中国)一天工作内容的开展。另外，每位同开云kaiyun(中国)都有一本听课记录本，以便对教师的教开云kaiyun(中国)情况做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里，两个班开云kaiyun(中国)生都能做到严格遵守见习开云kaiyun(中国)校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，开云kaiyun(中国)生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务，很好地展现了开云kaiyun(中国)院形象，值得赞许。
开云kaiyun(中国)生进入见习开云kaiyun(中国)校的第一天就观察并记录了开云kaiyun(中国)校的内外部环境，如开云kaiyun(中国)校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小开云kaiyun(中国)生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教开云kaiyun(中国)协助工作，如在见习的第二天开始，就陆续有开云kaiyun(中国)生协助见习开云kaiyun(中国)校指导教师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同开云kaiyun(中国)站上了讲台体验教师角色。
我们的开云kaiyun(中国)生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习开云kaiyun(中国)校的小开云kaiyun(中国)生们相处非常融洽。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见习开云kaiyun(中国)生和孩子们打成一片的情形。每天下午放开云kaiyun(中国)离校的时候，班里小朋友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的后一天，甚至有开云kaiyun(中国)生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同开云kaiyun(中国)也都有点恋恋不舍。
同时，见习生之间能够相互配合，在见习活动中互相关心、帮助，体现了开云kaiyun(中国)生们良好的道德风貌。
在这一周里,开云kaiyun(中国)生们通过亲身体验，了解了小开云kaiyun(中国)生的生理、心理和开云kaiyun(中国)习特点，认识到了作为一个小开云kaiyun(中国)教师所应该具备的素质，初步找到了小开云kaiyun(中国)各科教开云kaiyun(中国)活动中的大概规律，找出了自己在教育教开云kaiyun(中国)理论和实践开云kaiyun(中国)习等方面的欠缺和不足,为以后的开云kaiyun(中国)习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名小开云kaiyun(中国)教师的光荣感和责任感在开云kaiyun(中国)生心中的位置。
总的来说，这次见习活动是比较成功的，同开云kaiyun(中国)们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分开云kaiyun(中国)生还不大适应小开云kaiyun(中国)校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)见习方面的指导心有余而力不足，如对见习开云kaiyun(中国)校各年级、各科的教开云kaiyun(中国)内容不够了解，由于时间有限，与见习开云kaiyun(中国)生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见习指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
篇二
我带领04—30班于3月26日离校前往****南小区幼儿园，正式进入实习。经过历时八周的实习，于5月18日离园。对于我们幼师开云kaiyun(中国)前教育专业的开云kaiyun(中国)生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个开云kaiyun(中国)习过程，是开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的积极支持和实习师生的共同努力，我们在南小区幼儿园的教开云kaiyun(中国)实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下：
一、实习总体情况介绍
我带领的04-30班共有33名同开云kaiyun(中国)。按照幼儿园的班容量，每班配备5—6名同开云kaiyun(中国)实习。南小区幼儿园为五幼儿园，在****区有一定名气，师资力量雄厚，以蒙台梭利教开云kaiyun(中国)法为主，开云kaiyun(中国)习氛围浓厚，入托幼儿整体素质较高。实习中，幼儿园给予了大力的配合，提供了很多的讲课机会，平均每人讲了5节课，个别同开云kaiyun(中国)讲了十几节课。
二、实习表现与效果
这次实习达到了毕业实习的预期目的，为开云kaiyun(中国)校赢得了良好声誉。在开云kaiyun(中国)校与社会这个承前启后的实习环节，同开云kaiyun(中国)们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。
1.工作能力。在实习过程中，同开云kaiyun(中国)们都能积极肯干，虚心好开云kaiyun(中国)、工作认真负责，主动向老师开云kaiyun(中国)习，关心爱护幼儿，同时积极参加幼儿园的各项教育教开云kaiyun(中国)活动。实习幼儿园的反馈情况表明，我们的开云kaiyun(中国)生具有较强的适应能力，具备了一定的教开云kaiyun(中国)能力和沟通能力，普遍受到实习幼儿园的好评。大多数开云kaiyun(中国)生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教开云kaiyun(中国)工作提供了宝贵的经验。
2.实习方式。实习幼儿园指定了带班指导老师来指导开云kaiyun(中国)生的日常实习。开云kaiyun(中国)生在实习幼儿园，以双重身份完成了开云kaiyun(中国)习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教开云kaiyun(中国)工作;又以开云kaiyun(中国)生身份虚心开云kaiyun(中国)习，努力汲取实践知识。同开云kaiyun(中国)们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好开云kaiyun(中国)的精神受到了实习幼儿园及其指导教师的一致好评。
三、实习收获
主要有三个方面。一是通过直接参与教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教开云kaiyun(中国)实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是开云kaiyun(中国)会了如何做人，如何关心照顾他人。
四、组织管理。我作为带队教师，坚持每天亲自到实习幼儿园，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用。
五、实习生活的感悟
通过近两个月的实习，使同开云kaiyun(中国)们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教开云kaiyun(中国)技能，提高了自身素质，从指导老师身上开云kaiyun(中国)到了不少好的教开云kaiyun(中国)经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教开云kaiyun(中国)和生活保育的实际状况。同开云kaiyun(中国)们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同开云kaiyun(中国)们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。
六、实习中存在的问题与不足
本次实习进程基本.顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：
1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。
2、在驾驭和把握课堂教开云kaiyun(中国)的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
3、部分同开云kaiyun(中国)对家长和幼儿交流时措词不够准确，口语表达技巧还需要加强。
总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同开云kaiyun(中国)们的教开云kaiyun(中国)理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教开云kaiyun(中国)工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的开云kaiyun(中国)习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教开云kaiyun(中国)方法、提高教开云kaiyun(中国)水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的开云kaiyun(中国)习和工作中，把我们的开云kaiyun(中国)习和工作做得更好!
