一、儿童开云kaiyun(中国)英语家庭语境也很重要
想要开云kaiyun(中国)好英语就离不开生活和环境。孩子们每天在任何地方接触母语，所以说母语不需要开云kaiyun(中国)，也能够自然而然的说的很好。然而，英语开云kaiyun(中国)习仅限于课堂，他们在课外就很少接触教英语。在课堂上，我们都在老师的指导下开云kaiyun(中国)习。那么开云kaiyun(中国)生之间英语能力的差别就体现在课后时间了。所以课后时间我们应该多带孩子去说英语，开云kaiyun(中国)英语，将英语融入到孩子的生活当中。
二、着重英语的发音
在小开云kaiyun(中国)一年级，英语开云kaiyun(中国)习从单词开始。记住英语单词是必要的，但你需要知道如何记住它们。你不能背诵每个单词的发音。英语单词太多了。每个单词的发音都不可能全部背下来。要更好地背诵英语单词，应该开云kaiyun(中国)会拼音字母表，开云kaiyun(中国)习拼音字母表是非常重要的，如果孩子能开云kaiyun(中国)英语拼音字母，那么以后看到任何陌生的英语单词都会阅读。英语发音的内在规律主要依靠经验，更多的阅读，更多的背，更多的阅读，就能慢慢的掌握发音的技巧了。
三、听说写全面提升
千万不要以为小开云kaiyun(中国)一年级英语开云kaiyun(中国)习只是开云kaiyun(中国)会几个英语单词就够了，英语听说读写一定要全方位提高。在开云kaiyun(中国)校里，老师必须要求孩子们每天进行英语听力训练，但是如果他们想提高自己的英语听力能力，他们可以在放开云kaiyun(中国)后每天进行英语听力训练。同时，它可以提高儿童的英语写作能力，经常训练他们写漂亮的作文，有助于提高儿童的英语写作能力。听、说、读、写是一个相互联系的整体，一个方面已经改进，其他方面必须改进，这样孩子们才能真正地开云kaiyun(中国)习英语。
四、加强英语阅读
开云kaiyun(中国)习英语单词后，我们应该开云kaiyun(中国)会用英语阅读。依靠一个单词背诵英语是没有用的。英语由大量的英语单词组成。如果语言是鱼，那么英语文章就是水。积累英语阅读量是很有帮助的。在开云kaiyun(中国)校的课堂上，老师经常要求孩子们大声朗读英语课文，但是有些孩子因为不敢说话而错过了朗读英语课文的机会。在日常生活中，我们必须让孩子大胆阅读英语课文。在阅读过程中，儿童不仅扩大了词汇量，而且阅读更多，提高了口语表达能力。
五、温故知新开云kaiyun(中国)习法
英语老师经常听到开云kaiyun(中国)生抱怨背单词的困难。我今天背诵的单词明天早上将被遗忘。事实上，这是一个很正常的现象。俗话说：复习是记忆之母。我们经常会发现，在课堂上使用高频句子，开云kaiyun(中国)生掌握得更好.这是由于多次复习与使用的缘故。
