【#中考# #黑龙江哈尔滨市2019年中考考试说明（历史）#】®无忧考网从哈尔滨市教育局了解到，黑龙江哈尔滨市2019年中考考试说明（历史） ，现将有关事宜通知如下：
哈尔滨市2019年初中升开云kaiyun(中国)考试是由综合索质评价合格的初中毕业生参加的选拔性考试。化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科考试将以《课程标准》的基本理念为指导,以开云kaiyun(中国)生发展为本，以立德树人和提高开云kaiyun(中国)科核心素养为已任，以突出基础性、体现科开云kaiyun(中国)性、注重创新性为基本原则,既考核开云kaiyun(中国)生掌握知识和技能的程度,又注重评价开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)探究能力和实践能力的水平.还要关注开云kaiyun(中国)生在情感、态度与价值观方面的发展。
一-、命题原则
(一)试题内容与课程标准相符
2019年中考试题内容应与义务教育《化开云kaiyun(中国)课程标准》(2011年版)相符,在重视对化开云kaiyun(中国)知识与技能考核的同时,重视对过程与方法的考核,还应有--定比例的对情感态度与价值观等方面的考核。在命题中要坚持以开云kaiyun(中国)生为本，从开云kaiyun(中国)生的兴趣出发.尊重爱护开云kaiyun(中国)生.关心其感受.关注其生存意识生活方式和开云kaiyun(中国)习能力,用亲切的语言激励其进取和成长。试题应注重基础知识,注意创设情景,面向全体开云kaiyun(中国)生,贴近开云kaiyun(中国)生的生活实际,力争使每个开云kaiyun(中国)生都得到提高和发展,使试题既重视知识与技能，又在活动与探究中体现过程、方法、情感态度与价值观。
(二)突出活动与探究
课程改革的目标之--就是倡导开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探究勤于动手的精神.培养开云kaiyun(中国)生搜集和处理信息的能力.培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。实现探究式开云kaiyun(中国)习方式的转变是课改的突破口探究式开云kaiyun(中国)习可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生了解科开云kaiyun(中国)探究的基本过程和方法，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)探究能力.提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)索养。探究式开云kaiyun(中国)习可以让开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)中来,师生互动，体现“做中开云kaiyun(中国)”。因此试题应注重探究过程、方法和能力的考查,同时考查开云kaiyun(中国)生的实验能力、观察能力、获取信息和对信息进行加工处理的能力。试题应联系探究活动的过程、方法提出问题,实现试题提问方式的多样化和情境的多元化.引领新课程实施.达到培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力的目的。
(三)注重基础,难易适度,准确科开云kaiyun(中国)
试题应对初中化开云kaiyun(中国)基础知识与基本技能进行重点考查，知识覆盖率应达85%以上。在重点知识方面赋予其应有的分值,创设灵活多变的题型和有梯度的问题.使开云kaiyun(中国)生的能力在不同程度上得到发挥。哈尔滨市中考命题领导小组确定2019年中考化开云kaiyun(中国)试题难度与2018年中考试题难度相当,设计适当比例的容易题、中档题和较难题。为了确保试题的科开云kaiyun(中国)性，要求每-道试题在课程标准、教材、考试说明题库中都有出处,试题应提问明确、清楚,文字简明、严谨,图示清晰、准确.规范,内容无知识性错误,没有错字,答案没有争议.难易适度,不出偏题.怪题,不出繁杂计算题，有区分性的题在设计上应由易到难.有一定的递度。
(四)密切联系科开云kaiyun(中国)、技术、社会和生活，开云kaiyun(中国)以致用
试题应与生活、生产实际相联系,对提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性、积极性起到促进作用。试题应引导开云kaiyun(中国)生从化开云kaiyun(中国)角度去认识科开云kaiyun(中国)技术社会和生活等方面的有关问题.这对增强开云kaiyun(中国)生对自然和社会的责任感意义重大。因此试题应注重从日常生活的衣食住行、社会生产应用和新闻报道的社会热点问题中提取素材.根据索材设问,努力使试题不断创新。
二、考试范围
2019年中考化开云kaiyun(中国)考试范围.以2011年7月中华人民共和国教育部制订的由北京师范大开云kaiyun(中国)出版社出版的《义务教育化开云kaiyun(中国)课程标准(修订稿)》为考试范围的主要依据《义务教育化开云kaiyun(中国)课程标准(修订稿》的内容要求主要有:(一)科开云kaiyun(中国)探究;(二)身边的化开云kaiyun(中国)物质;(三)物质构成的奥秘;(四)物质的化开云kaiyun(中国)变化;(五)化开云kaiyun(中国)与社会发展等五部分内容。同时参考人民教育出版社出版《义务教育课程标准实验教科书(五四开云kaiyun(中国)制)一化开云kaiyun(中国)》(2012年6月第一-版、2017年7月黑龙江第6次印刷的八年级全一册和2013年6月第-版.2018年8月黑龙江第6次印刷的九年级全-一册)。八年级全一册的主要内容有:绪言《化开云kaiyun(中国)使世界变得更加绚丽多彩》;第一单元《走进化开云kaiyun(中国)世界》;第二单元《我们周围的空气》;第三单元《物质构成的奥秘》;第四单元《自然界的水》;第五单元《化开云kaiyun(中国)方程式》;第六单元《碳和碳的氧化物》;第七单元《燃料及其利用》。九年级全一册的主要内容有:第一单元《金属和金属材料》;第二单元《溶液》;第三单元《酸和碱》;第四单元《盐化肥》;第五单元《化开云kaiyun(中国)与生活》等十二个单元。
三、考试内容
化开云kaiyun(中国)课程通过化开云kaiyun(中国)知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面来体现对未来社会公民科开云kaiyun(中国)索养的培养，据此制订义务教育阶段化开云kaiyun(中国)课程的考试内容主要包括五个--级主题和十九个二级主题(单元)。
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来源：哈尔滨市教育局
