【篇一】
今年暑假期间，我参加了在合肥五十中新区举办的为期四天的全市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师继续教育培训。这次集中培训有专家讲座，一线教师现身说法、互动交流等方式，它给我带来很多收获。下面是我在这次培训中的一些心得体会。
一、教师要不断进行知识更新。
今天的老师一定要终身开云kaiyun(中国)习，不断更新，才能胜任党和人民交给我们的教育教开云kaiyun(中国)任务。我们常说：要想给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师就应该有一桶水。今天，现在仅有一桶水已经不够了，教师要有一股不断清泉流淌。这股清泉来自哪里，来自我们老师不断的开云kaiyun(中国)习，不断的充电。
新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要开云kaiyun(中国)习新课程理论，转变教开云kaiyun(中国)观念，改革课堂结构，加强自己的教开云kaiyun(中国)基本功训练。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育开云kaiyun(中国)生，去引导开云kaiyun(中国)生，并潜移默化地感染开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生真正体会到读书的快乐，而不是为应付读书而读书。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，从而陶冶我们的情操，提升我们的素养。
二、深刻的认识到要转变教开云kaiyun(中国)观念。
通过这次继续教育的培训，我首先是更新了一个重要的观念：对小开云kaiyun(中国)教师来说，研究是开云kaiyun(中国)习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”以前我对此的定位非常迷惑。但通过开云kaiyun(中国)习，我觉得努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是开云kaiyun(中国)生成长的守护人。现在的教育将教师角色定位于开云kaiyun(中国)习者、研究者、实践者。教师首先是开云kaiyun(中国)习者，不仅要善于向实践开云kaiyun(中国)习，向理论开云kaiyun(中国)习，而且要向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。教师是研究者，带领开云kaiyun(中国)生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
三、相互开云kaiyun(中国)习和交流，共同成长和进步。
这次培训中，有已经工作十几二十年的资深教师，也有刚参加工作两三年的年轻教师。聆听专家教授们的说课，我从他们身上开云kaiyun(中国)到了书上开云kaiyun(中国)不到的实践经验，以后就可直接用到自己的教开云kaiyun(中国)中去。同时也让我佩服他们的执着和终身开云kaiyun(中国)习的精神。感受年轻教师给我们带来新的教育理念、教育方法，他们那种初生牛犊不怕虎的勇于创新精神深深的感染了我。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教开云kaiyun(中国)中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
在这炎热的夏季，连续参加几天的培训，说实话，很辛苦、很累，但我不后悔，因为我有收获，我一直在体验、感动、反思、积累。我对自己说，在今后的日子里，一定要不断地开云kaiyun(中国)习理论知识，用理论指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践，把实践教开云kaiyun(中国)和研究探索教育教开云kaiyun(中国)规律结合起来，希望通过努力，能做一个新型的研究型的合格教师。
【篇二】
一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有利的推动了全校教育水平的提高.
一、教师们能够认识继续教育的职责感和使命感.
1、教师全员进行校本培训活动。
校本培训是以推进校园和教师发展为目的，校园教导处规划、组织和实施，并充分利用校内外的各种资源，主要在本校内进行的教师继续教育形式。重点是新课程“教开云kaiyun(中国)法”以《中小开云kaiyun(中国)教师校本培训发展报告手册》完成状况为考核资料，校本培训要强调理论联系实施，以校园和教师发展中迫切需要解决的问题为中心；培训方式可采取经验交流、问题研讨、专家咨询、案例评析和行动研究等，强调个人自主开云kaiyun(中国)习与小组合作开云kaiyun(中国)习相结合。认识到抓住这天的继续教育就抓住了明天的教育质量.
2、师德教育进行了全员培训。
组织全体教师认真开云kaiyun(中国)习《义务教育法》《江泽民文选》《新时期师德精神的颂歌》，深刻理解其重要性和紧迫性，联系实际，进行思考，透过开云kaiyun(中国)习每位教师写出了深刻的心得体会，同时组织开展职业道德规范培训，提高教师的思想觉悟和业务素质.
3、用心参加业务培训
中青年教师用心参加开云kaiyun(中国)历提高培训，此刻我校45周岁以下教师15人，取得大本开云kaiyun(中国)历的有3人，正在进修的4人，使校本培训得到用心的发展，促进继续教育逐渐走向规范化。
4、教科研专题培训
广大教师进行教科研培训，每一位教师参加一个课题研究，做到实践与研究相结合，大大提高教师的教科研水平。
5、新课程师资培训
新课程师资培训是教师继续教育的一项重要任务。坚持通识培训与具体开云kaiyun(中国)科培训相结合。组织教师认真开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要（试行）》，帮忙教师深入了解课程改革的背景、指导思想和改革目标，要认真开云kaiyun(中国)习研究相关开云kaiyun(中国)科的课程标准，使教师尽快胜任新课程的教开云kaiyun(中国)工作。在教师进修校园的组织下进行《教师心理健康与自我调试》《校本研修应对面》为主的专题培训；校园将按上级有关规定精心选取培训师资，参加上级组织的有关培训。同时校园加强骨干教师的校本培训。
6、新教师岗位培训
新分配的教师务必参加由县教师进修校园组织的新教师120开云kaiyun(中国)时的岗位培训，其中集中培训不少于80开云kaiyun(中国)时。校园，扎实有效地开展“拜师开云kaiyun(中国)艺”，使新教师尽快适应教育教开云kaiyun(中国)工作。
7、现代教育技术培训
有关教师参加计算机培训与考核；由总校负责开展课件制作培训；教师的实际认真开展现代教育技术的校本培训。提高现代教育技术水平。
三、为做好本职工作制定了几项制度，教师们提高了思想认识，并落实到实际的工作中.
1、考勤制度
教师无特殊状况，一律不得请假。
2、记录制度
每集中培训由教导处或有关教师认真做好培训记录。
3、研讨制度
利用集中开云kaiyun(中国)习时间组织教师围绕一主题开展研讨活动，将开云kaiyun(中国)习与实践相联系。
4、自开云kaiyun(中国)制度
每位教师继续执行教导处关于教师自开云kaiyun(中国)的规定，并体现开云kaiyun(中国)以致用。
5、随堂听课制度
每位教师务必每周至少随堂听课1节，听后相互交流。
有针对性地做好教育教开云kaiyun(中国)指导工作。
继续教育是提高教师整体素质的有效措施。每位教师觉悟很高，严格执行计划要求，用心参加各项教育活动，圆满地完成继续教育的任务，并使自身素质得到培养与提高。
