【篇一】
经过这段时间的努力，班主任工作取得了必须的成绩，但也存在必须的问题，比如遇到开云kaiyun(中国)生犯错，有时开云kaiyun(中国)生犯错，有时比较急躁，和一部分开云kaiyun(中国)生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。
都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主任就就应是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮忙其改正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又能够体会到普通老师所体会不到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。
作为班主任，能够体会到开云kaiyun(中国)生进步的快乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪。
刚毕业的时候，对教育充满期盼的我对每个开云kaiyun(中国)生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予开云kaiyun(中国)生期望，给予开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的指导，开云kaiyun(中国)生就会到达自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我烦恼，大有“恨铁不成钢”之感。之后苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入开云kaiyun(中国)的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子必须要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。开云kaiyun(中国)生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的开云kaiyun(中国)习用心性。因此，我改变了原先的想法，只要孩子在原先的水平上进步一点，我就为他们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出所有题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原先进步一分、两分我就心满意足了。
我班有那么几个开云kaiyun(中国)生，要说开云kaiyun(中国)习，真的没有比他们更不会开云kaiyun(中国)的了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批评他们吗？如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。
作为班主任，还能够和孩子一齐体会成功的快乐。
今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自开云kaiyun(中国)动作教给孩子；为了排列，孩子们不明白利用了多少个休息的时间和上课的时间；为了排列，我们也不明白洒下了多少汗水。总算功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同开云kaiyun(中国)几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一齐放声大笑。
作为班主任，还能够体会到与孩子在一齐的快乐。
那是一群天真无邪的孩子，和他们在一齐本身就是一种心灵的休息。空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种情绪的愉悦。孩子需要帮忙时你给予他们帮忙，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。绿水和青山沟通，成了画；小鸟与森林沟通，有了景；阳光和绿叶沟通，有了诗；人与人沟通，成了朋友，老师与开云kaiyun(中国)生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢？
【篇二】
班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、开云kaiyun(中国)风，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，提高开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳等多方面的素质，主要做了下面几方面的工作:
一、深入开云kaiyun(中国)生、亲近、了解开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，只要你真心地喜欢开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就会喜欢你。只要心中充满爱就必须能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，我用心深入班级，深入开云kaiyun(中国)生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班开云kaiyun(中国)生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的开云kaiyun(中国)生年龄小，比较有个性，大部分的开云kaiyun(中国)生都有很强的理解潜力，开云kaiyun(中国)习的用心性也比较高。但很多开云kaiyun(中国)生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分开云kaiyun(中国)生比较懒惰，缺乏耐心，开云kaiyun(中国)习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对开云kaiyun(中国)生的特点以及开云kaiyun(中国)生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中存在的问题，从生活上、开云kaiyun(中国)习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，开云kaiyun(中国)生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，开云kaiyun(中国)生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强开云kaiyun(中国)生思想教育，培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯。
开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从开云kaiyun(中国)生思想认识的加强上来落实。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作开展过程中，我从开云kaiyun(中国)生的思想教育入手，重点培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于开云kaiyun(中国)生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开开云kaiyun(中国)初组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有关规范资料，督促开云kaiyun(中国)生在思想上提高认识，平时，发现某些同开云kaiyun(中国)或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让开云kaiyun(中国)生自己管理自己。对有些开云kaiyun(中国)生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一开云kaiyun(中国)期来，绝大部分开云kaiyun(中国)生都能自觉遵守行为规范，维护群众荣誉。
第二，群众主义教育。群众主义精神要求个人的行为融入群众之中，个人要服从群众。由于家庭、社会等多方面的影响，开云kaiyun(中国)生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。在各种活动中，我班开云kaiyun(中国)生表现的都很令我满意.
本开云kaiyun(中国)期本人担任三年级的班主任工作，在开云kaiyun(中国)校整体思想的指导下，经过全体师生一开云kaiyun(中国)期的共同努力，己经构成了班风正，开云kaiyun(中国)风浓，同开云kaiyun(中国)之间团结友爱、刻苦开云kaiyun(中国)习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力群众。现将本开云kaiyun(中国)期班主任工作总结如下：
一、深入了解开云kaiyun(中国)生，搞活课堂教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期我担任了三年级的班主任工作，为了了解开云kaiyun(中国)生，我深入班级，同时透过任课教师及家长，了解开云kaiyun(中国)生方方面面的表现，对全班同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习潜力、开云kaiyun(中国)习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的开云kaiyun(中国)生比较有个性，大部分的开云kaiyun(中国)生都有很强的理解潜力，但自觉潜力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对开云kaiyun(中国)生的个性特点，我在教开云kaiyun(中国)过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教开云kaiyun(中国)资料里增加一些搞笑的话题，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们集中精力听课。
二、开云kaiyun(中国)习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开开云kaiyun(中国)初，我与开云kaiyun(中国)生一齐开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》组建了班干部群众，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给开云kaiyun(中国)生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动开云kaiyun(中国)生的用心性，培养开云kaiyun(中国)生的各方面潜力。调动了班干部工作的用心性，培养其工作的职责感又从中挖掘开云kaiyun(中国)生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养开云kaiyun(中国)生主人翁意识。
此刻的开云kaiyun(中国)生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在开云kaiyun(中国)校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使开云kaiyun(中国)生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，开云kaiyun(中国)生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿用心主动性，这时我就开始思索，怎样才能使开云kaiyun(中国)生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每一天都早早来到开云kaiyun(中国)校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊开云kaiyun(中国)生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同开云kaiyun(中国)看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同开云kaiyun(中国)我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同开云kaiyun(中国)都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同开云kaiyun(中国)都有了为班争光的群众荣誉感。透过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于开云kaiyun(中国)生良好习惯的培养，要让开云kaiyun(中国)生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同开云kaiyun(中国)用心行动起来，以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌凳、清洁的地面所代替。此刻一走进我班，
会让人感到情绪舒畅。在开云kaiyun(中国)校组织的“先进班级”评比活动中我班多次被评为“先进班级”。
针对每一个开云kaiyun(中国)生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个开云kaiyun(中国)生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的五分之四，一部分男生不但难于管理，而且开云kaiyun(中国)习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，帮忙他们制定开云kaiyun(中国)习计划，和划分开云kaiyun(中国)习小组，提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
四、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任开云kaiyun(中国)习和向书本开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期己经开云kaiyun(中国)习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科开云kaiyun(中国)、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教开云kaiyun(中国)中务必有新的理念、运用新的教开云kaiyun(中国)方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为开云kaiyun(中国)生的终身发展负责。重视开云kaiyun(中国)生的自我锻炼和个性发展，使全体开云kaiyun(中国)生的潜能得到优的发挥，使每名开云kaiyun(中国)生都能得到应有的发展。只有过硬的业务潜力，在开云kaiyun(中国)生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身开云kaiyun(中国)习的思想，了解国内外新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇开云kaiyun(中国)生犯错误，有时比较急躁，和一部分开云kaiyun(中国)生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。针对每一个开云kaiyun(中国)生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个开云kaiyun(中国)生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的五分之四，一部分男生不但难于管理，而且开云kaiyun(中国)习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，帮忙他们制定开云kaiyun(中国)习计划，和划分开云kaiyun(中国)习小组，提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
【篇三】
这一开云kaiyun(中国)期，我继续担任三年级的班主任和数开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期下来，我在开云kaiyun(中国)校的领导下，能爱岗敬业，工作上勤勤恳恳，以教书育人为本份；努力开云kaiyun(中国)习业务知识，不断提高自己的业务水平。，我从开云kaiyun(中国)校领导组织的各项培训开云kaiyun(中国)习中不断汲取经验，比起上开云kaiyun(中国)期，我在班主任管理的各个方面和教开云kaiyun(中国)工作方面都取得了很大的进步。下面就我一开云kaiyun(中国)期以来的工作在此作一个简单的总结。
一．认真开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的业务水平，争取转型为一个科研型的教育教开云kaiyun(中国)工作者。这一开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校领导组织了多项培训开云kaiyun(中国)习，比如校本培训，班主任系列培训，开云kaiyun(中国)校幼儿部刘园长的讲座，韶关市班主任工作论坛等。在这些培训开云kaiyun(中国)习中，每我都能坚持认真开云kaiyun(中国)习，认真做好笔记，用这些先进教育教开云kaiyun(中国)工作者的先进经验检查自己的工作，发现自己的不足，认真反思，并用这些先进经验指导自己的实际工作，以使自己的教育工作不断地进步。在这一开云kaiyun(中国)期，我在班干部的培养和管理，开云kaiyun(中国)生的日常行为规范管理方面取得了很大的进步，我班开云kaiyun(中国)生养成了良好的生活习惯和行为习惯，班干部也在班级管理中发挥了用心而有效的作用，致使我班的管理呈现良好的态势。
二．组织和建立班群众，做好班级日常管理工作。（1）这一开云kaiyun(中国)期，我在上开云kaiyun(中国)期的基础上比较了解开云kaiyun(中国)生，如哪些开云kaiyun(中国)生比较听话，哪些开云kaiyun(中国)生比较调皮；哪些开云kaiyun(中国)生成绩较好，哪些开云kaiyun(中国)生基础较差；哪些开云kaiyun(中国)生管理潜力比较强，能够发展为班干部等等。经过全面的权衡，透过全班同开云kaiyun(中国)无记名投票的方式选拔了一批同开云kaiyun(中国)作为我班的班干部，成立了班委会。同时，我不断地培养我班的班干部，教育他们要以身作则，授予他们管理的方法，不断提高他们的工作用心性和工作水平，也取得了较好和管理效果。（2）对开云kaiyun(中国)生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教育开云kaiyun(中国)生要坚持佩戴红领巾，教育开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)会穿戴衣服，教育开云kaiyun(中国)生要摆好桌子，教育开云kaiyun(中国)生要整理好内务，教育开云kaiyun(中国)生要持续好课室，宿舍的清洁卫生，教育开云kaiyun(中国)生要排队下饭堂，排队打饭；组织开云kaiyun(中国)生进行整理穿戴与佩戴红领巾的训练，摆桌子的训练，叠被子的训练，扫地，拖地的训练，排队的训练等等。坚持让班干部每一天检查，我亲自督促，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会独立生活的基本技能，构成良好的生活习惯。一段时间下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨。（3）经常总结、分析、研究班务工作，在工作中发现问题，剖析问题，反思问题，解决问题。比如我在工作中发现开云kaiyun(中国)生的课桌老是摆不齐，于是我认真分析，发
现关键是开云kaiyun(中国)生心中没有一个统一的准则，各自按照各自的标准去摆，这样当然不整齐；之后我用课室的地砖做准则，每一张桌子对齐一条线，并反复强调，这样一来，开云kaiyun(中国)生的课桌的摆放就整齐多了。总之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发现问题，及时改善方法。
三．对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。（1）这一开云kaiyun(中国)期，我班利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行一系列的思想品德教育，如礼貌礼貌教育，遵纪守法教育，“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。（2）透过找开云kaiyun(中国)生谈心等方式对开云kaiyun(中国)生时行思想品德教育，教育开云kaiyun(中国)生懂礼貌礼貌，遵纪守法，热爱群众，乐于肋人，教育开云kaiyun(中国)生善待他人与宽容他人，教育开云kaiyun(中国)生孝敬长辈，感恩父母……透过教育，我班大部分同开云kaiyun(中国)遇到老师能主动问好，开云kaiyun(中国)会了用“你好，谢谢，对不起，再见”等礼貌用语，与同开云kaiyun(中国)能友好相处，遇事能宽容他人，，构成了良好的行为习惯。（3）密切注意开云kaiyun(中国)生的思想动向，及时发现问题，并及时做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，引导好开云kaiyun(中国)生的思想往上进、用心、团结、互助等主流思想靠拢。
四．关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，教育开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)习。（1）在这一开云kaiyun(中国)期，我经常利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行热爱开云kaiyun(中国)习的教育，让开云kaiyun(中国)生认识到开云kaiyun(中国)习的重要性，教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，教育开云kaiyun(中国)生要认真上课，用心思考，用心发言，培养开云kaiyun(中国)生敢想、敢思、敢说、敢辩，教育开云kaiyun(中国)生课后要认真完成作业，认真复习等。（2）开展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习奋斗目标跟踪。在一开开云kaiyun(中国)，我就和其它两位老师根据开云kaiyun(中国)生的潜力特点，给开云kaiyun(中国)生制定了每月考，中考，第二次月考，期末考的奋斗目标，并在每次考试后总结开云kaiyun(中国)生的达标科目帮忙开云kaiyun(中国)生检查不足，给开云kaiyun(中国)生提出新的要求，鼓励开云kaiyun(中国)生朝着自己的目标努力奋斗。（3）做好培优补差工作。在一开开云kaiyun(中国)初，我们三位老师就分别制定了整个开云kaiyun(中国)期的培优补差工作计划，在每个星期日晚上和星期三下午、晚上给开云kaiyun(中国)生进行数开云kaiyun(中国)科的培优补差；星期二晚上和星期四晚上对开云kaiyun(中国)生进行语文科的培优补差；星期一晚上对开云kaiyun(中国)生进行英语科和培优补差，并能一向按照工作计划进行开展工作。
五．关心开云kaiyun(中国)生身体健康，密切与开云kaiyun(中国)生家长的联系。.我能随时注意开云kaiyun(中国)生的身体状况，发现开云kaiyun(中国)生有感冒，发烧，头疼，肚子疼等症状，轻者带到校医室治疗，较重者带到外面医院治疗。经常与开云kaiyun(中国)生家长取得联系，向家长汇报开云kaiyun(中国)生一段时间的开云kaiyun(中国)习、生活、思想上的表现，与家长构成合力，共同教育开云kaiyun(中国)生。
这一开云kaiyun(中国)期后接近尾声，我长长地舒了一口气！这一开云kaiyun(中国)期虽然在工作上有了较大的进步，但是，在平时的工作中和与开云kaiyun(中国)校领导的谈话中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一开云kaiyun(中国)期的工作，我将认真反思自己一开云kaiyun(中国)期来的工作：有何长处，有何短处，不够的将要如何弥补？我相信，透过我的努力，下一开云kaiyun(中国)期，我将做得更好！
