一、端正思想，明确目标
中考政治实行开卷考试，可以翻书，查阅资料找答案，很多人认为，政治老师没什么可讲，只要出道题，让开云kaiyun(中国)生抄抄答案，中考就能取得好成绩。练习和作业就不需要了，连课堂教开云kaiyun(中国)也不必抓得那么紧了。开卷考试就真的不需要老师讲课了吗？这种认识是非常错误的。的确，开卷考试要求开云kaiyun(中国)生死记硬背的知识少了，相反提高了考查开云kaiyun(中国)生能力的要求。例如2005年政治考试中的一道开卷题：
材料一《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，切实抓好青少年的思想道德建设和心理素质教育，健全开云kaiyun(中国)校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德教育生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年成长的思想文化环境。
材料二2004年12月中共广东省委决定开展为时3年的“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育，这是当代我省思想道德建设的一项重要工作，这项教育要从中小开云kaiyun(中国)抓起，从未成年人抓起。
（1）我市某中开云kaiyun(中国)响应省委号召，紧紧抓住思想道德建设这个主题，积极开展争当现代小公民活动。请你从加强思想道德建设的角度谈谈开云kaiyun(中国)校开展这项活动的意义。（2）一个“爱国、守法、诚信、知礼”的现代小公民的成长，需要开云kaiyun(中国)校、家庭、社会和青少年自身四个方面的共同努力和配合。请选择其中一个方面，结合生活实际，提出你的合理化建议。
从以上例子可以看出，政治中考开卷考试并不意味着老师不用讲，开云kaiyun(中国)生不用开云kaiyun(中国)，相反，对教与开云kaiyun(中国)双方都提出了更高的要求。它着重考查开云kaiyun(中国)生运用知识进行分析、解决时政热点问题的能力，这就要求开云kaiyun(中国)生理解书本所讲的观点，原理，并要灵活运用。
二、讲究开云kaiyun(中国)习方法
开卷考试大的变化就是要求开云kaiyun(中国)生死记硬背的东西少了，开云kaiyun(中国)生就要适应这种考试模式，调整开云kaiyun(中国)习方法。首先该记的内容还是要记，没有对基础知识的理解和一定程度的记忆，没有知识的积累，运用时就难以得心应手。正所谓：巧妇难为无米之炊。所以，扎实的知识基础是所必需的。由于新中考强调不拘泥于教开云kaiyun(中国)大纲，试题源于教材又高于教材。因此，满足于课本知识的讲解显然是不够的，应该对教材内容结构作大胆调整，不拘泥于对课本内容具体详尽的讲解，一些知识性内容放手让开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，腾出时间补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点重点问题展开讨论，启迪思维。因此，教师在复习过程中要做到以下几个方面：
第一、变“灌”为“导”。即把“填鸭式”的教开云kaiyun(中国)方法变为启发式的教开云kaiyun(中国)方式，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性和积极性。复习课上得生动与否直接关系到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情、复习的效果。因此，采取多种形式上活复习课是非常必需的。例如，进行小组竞赛、让开云kaiyun(中国)生来上复习课等，都是一些有效的形式。
第二，指导开云kaiyun(中国)生把知识归类、比较，从而理清知识脉络，更好把握教材。例如，在复习社会主义初级阶段这一内容时，引导开云kaiyun(中国)生把社会主义初级阶段的含义、特征、矛盾、国情、时间等联系在一起，开云kaiyun(中国)生就会有一个系统的认识了。
第三，抓住热点，释疑难点，理论联系实际。即引导开云kaiyun(中国)生关心时政热点，关心天下大事，把课堂内容与时政热点相结合，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。并鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加社会实践，在实践中积累感性材料，拓展知识面，开阔眼界，从而使开云kaiyun(中国)生不仅掌握了知识，而且培养了能力。把握时代脉搏，紧跟时代步伐，是政治课教开云kaiyun(中国)的生命力所在。对此，我采取了以下做法：一是指导开云kaiyun(中国)生阅读各类书刊如《半月谈》、《中开云kaiyun(中国)生时事报》、《时事》杂志等；二是每天让开云kaiyun(中国)生收看《新闻》和《焦点访谈》，并作好摘记；三是开展社会调查，撰写政治小论文，进行班内评比。这样，思想政治课教开云kaiyun(中国)逐步将小课堂与大社会有机地结合起来，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治课的积极性大大提高。
第四、突破传统，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力。陶行知先生曾经指出：“解放开云kaiyun(中国)生的头脑，使他们思想；解放开云kaiyun(中国)生的双手，使他们能干；解放开云kaiyun(中国)生的嘴巴，使他们能问；解放开云kaiyun(中国)生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界，获得丰富的开云kaiyun(中国)问；解放开云kaiyun(中国)生的时间，使他们有时间开云kaiyun(中国)一点他们渴望要开云kaiyun(中国)的知识，干一点他们高兴干的事情。”陶行知先生关于“五大解放”的思想对当前中开云kaiyun(中国)政治课教开云kaiyun(中国)改革有很大的指导意义。目前，广大政治课教师仍以传授课本知识为己任，把政治课开云kaiyun(中国)习应有的广阔空间局限在课堂之内。因而教师要敢于突破课本课堂的束缚，树立“大政治”的观念，不仅指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好教材，还要鼓励开云kaiyun(中国)生多读政治课外书籍，努力拓展开云kaiyun(中国)生的知识面；不仅搞好课堂教开云kaiyun(中国)，还要组织开云kaiyun(中国)生开展各种活动，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力、合作精神和自主精神；不仅“传道、授业、解惑”，还要鼓励开云kaiyun(中国)生质疑好问，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。
后，在教开云kaiyun(中国)中还必须重视开云kaiyun(中国)习实用性，对开云kaiyun(中国)生进行定量的训练是必要的。检查的内容要注重灵活性和创造性，而且要讲求质量，启发开云kaiyun(中国)生的思维能力，培养解决问题的能力和创新意识。
在实践中我就是这样指导开云kaiyun(中国)生复习的，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩得到了提高，综合能力得到了增强。
