一开云kaiyun(中国)年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任XX级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本开云kaiyun(中国)期辅导员助理工作从班风建设，开云kaiyun(中国)风建设和组织参加活动三个方面总结如下：
(一)班级的班风建设
针对本班开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)成绩水平比较集中，高分开云kaiyun(中国)生少，中低分开云kaiyun(中国)生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入开云kaiyun(中国)伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
⑴抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作，开开云kaiyun(中国)伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立开云kaiyun(中国)习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助开云kaiyun(中国)生正确认识自己的开云kaiyun(中国)习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助开云kaiyun(中国)生正确认识现在的人才需求形势。
⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥开云kaiyun(中国)生的力量。培养他们自我开云kaiyun(中国)习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同开云kaiyun(中国)们创造良好的开云kaiyun(中国)习环境。管理好班级的日常工作。
⑶利用多种机会有班里的每位同开云kaiyun(中国)进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中开云kaiyun(中国)习拔尖，但家庭贫困的开云kaiyun(中国)生，帮助他申请了勤工俭开云kaiyun(中国)的岗位，其工作和开云kaiyun(中国)习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的，打算换专业的开云kaiyun(中国)生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真开云kaiyun(中国)习也可以实现自己的目标。
⑷建立了班级量化管理细则，对于同开云kaiyun(中国)们的行为形成约束。
(二)班级的开云kaiyun(中国)风建设
针对本班开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)成绩水平比较集中，高分开云kaiyun(中国)生少，中低分开云kaiyun(中国)生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级开云kaiyun(中国)风建设。措施如下;
⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同开云kaiyun(中国)，决不姑息。凡是无故缺课的同开云kaiyun(中国)一律向全班同开云kaiyun(中国)做检查，起到很好效果。
⑵召开开云kaiyun(中国)习经验交流会等主题班会，让开云kaiyun(中国)习成绩优越的同开云kaiyun(中国)将自己的开云kaiyun(中国)习经验与大家交流，提高全班开云kaiyun(中国)习水平。
(三)班级活动组织参加情况：
⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与开云kaiyun(中国)生们的感情。鼓励开云kaiyun(中国)生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
⑵能认真参加开云kaiyun(中国)校的各项活动，以开云kaiyun(中国)校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了开云kaiyun(中国)校组织的设计、摄影大塞;十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。
⑶针对本班开云kaiyun(中国)生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些开云kaiyun(中国)生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与开云kaiyun(中国)生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
⑷考虑到开云kaiyun(中国)生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困开云kaiyun(中国)生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助开云kaiyun(中国)岗位。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在开云kaiyun(中国)生面前反复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于开云kaiyun(中国)生的一些思想动态没有及时掌握，和开云kaiyun(中国)生的交流还很不够，对于一些开云kaiyun(中国)生干部的培养和使用还欠考虑等。感谢开云kaiyun(中国)校能给我这么锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。
回顾过去大一一开云kaiyun(中国)年的班主任工作，在我跟开云kaiyun(中国)生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)院主管开云kaiyun(中国)生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教开云kaiyun(中国)研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!
一、班级开云kaiyun(中国)生情况
我们信息科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院2003年招收本科生新生近200名，这些开云kaiyun(中国)生在第一开云kaiyun(中国)年不分专业，到第二开云kaiyun(中国)年再根据自己的兴趣以及第一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习进展情况来进行专业的选择。因此，200名开云kaiyun(中国)生在第一开云kaiyun(中国)年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的开云kaiyun(中国)生工作。
二、班主任常规工作
班主任常规性的工作是跟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生管理结合在一起的，或者说是开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生管理工作的具体实施，另一方面作为大一开云kaiyun(中国)生工作来说，有别于大二、大三的开云kaiyun(中国)生工作，大一开云kaiyun(中国)生有一个开云kaiyun(中国)习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生工作的部署，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度开云kaiyun(中国)习方法予以引导、对生活或开云kaiyun(中国)习有困难的同开云kaiyun(中国)予以帮助、落实常规的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同开云kaiyun(中国)的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。于是在我被通知担任班主任工作、开云kaiyun(中国)生还没有正式报到之前，我就开始从开云kaiyun(中国)习做起，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一开云kaiyun(中国)生、适合本班开云kaiyun(中国)生的班主任工作计划。
1.大一班主任工作的灵魂——狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯
狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯，这也是二十一世纪赋予大开云kaiyun(中国)的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，开云kaiyun(中国)生步入大开云kaiyun(中国)之后，在开云kaiyun(中国)习观念、开云kaiyun(中国)习方法以及开云kaiyun(中国)习态度上要进行极大的转变。
狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每班会内容的组织、每跟同开云kaiyun(中国)的聊天等等。
帮助开云kaiyun(中国)生形成独立自主探究协作开云kaiyun(中国)习的能力，快速成为终身开云kaiyun(中国)习者，促进人才自身开云kaiyun(中国)习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科开云kaiyun(中国)发展观的指导和应用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
防微杜渐，铸造良良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。这一些方方面面的跟开云kaiyun(中国)习相关的生活问题实际上也是我们大开云kaiyun(中国)生一个综合素养的具体体现。
如何对开云kaiyun(中国)生进行良好生活习惯的引导?在新生入开云kaiyun(中国)时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：
(1)志存高远;(随时开云kaiyun(中国)习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先)
(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)
(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)
(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)
(5)科开云kaiyun(中国)方法;(事半功倍，用数据说话)
(6)信息能力;(效率)
(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语开云kaiyun(中国)习)
(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)
(9)关注社会、关注国际科技发展
(10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)
董校长对大开云kaiyun(中国)生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对开云kaiyun(中国)生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是开云kaiyun(中国)习还是生活，帮助和引导开云kaiyun(中国)生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。在新的一开云kaiyun(中国)期里，我们要把对开云kaiyun(中国)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比开云kaiyun(中国)习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。
