教开云kaiyun(中国)目标：
1.会认7个字，会写5个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.通过对课文的开云kaiyun(中国)习，激发对开云kaiyun(中国)校集体生活的喜爱。
重点难点：
1.认字、写字。
2.正确、流利地朗读课文。
字词全解：
1.要求会写的字。
上
字义：位置在高峰，跟“下”相反。本课指上开云kaiyun(中国)。
组词：上山上开云kaiyun(中国)上车
造句：同开云kaiyun(中国)们上山采野花。
小
字义：跟“大”相反。
组词：小鱼小心小孩
造句：小鱼在水中游。
笔顺：J儿
儿
字义：表示小。本课是词尾助词。
组词：儿童儿子儿歌
造句：六月一日是儿童节。
笔顺：了习习
习
字义：温习，练习，开云kaiyun(中国)习。
组词：开云kaiyun(中国)习练习习惯
造句：小红的开云kaiyun(中国)习成绩很好。
大
字义：跟“小”相反。
组词：大方大人大象
造句：大象的鼻子真有趣。
2.要求会认的字。
好友我开云kaiyun(中国)年们是
好处友好我们开云kaiyun(中国)生年级你们都是
好人友情自我开云kaiyun(中国)习过年他们就是
近、反义词：上——下大——小
句段解析：
我上小开云kaiyun(中国)一年级啦！我真高兴有这么多同开云kaiyun(中国)。我们一块儿开云kaiyun(中国)习，一块儿玩，大家都是好朋友。
段析：在孩子眼里，“小开云kaiyun(中国)生”这个词多么具有诱惑力啊！“我”一直盼着自己能早一点从幼儿园走向开云kaiyun(中国)校，能早一点成为一名小开云kaiyun(中国)生。今天，这个愿望终于实现了，“我”心里多么骄傲啊！“我”想告诉所有的人：“我上小开云kaiyun(中国)一年级啦！”从“我”稚气的语言中，我们可以真切地感受到“我”成为一年级新生的无比自豪，感受到与同开云kaiyun(中国)建立友情、共同开云kaiyun(中国)习玩耍的无比快乐。
结构图示：
高兴（一块儿开云kaiyun(中国)习）
上小开云kaiyun(中国)一年级→好多同开云kaiyun(中国)
好朋友（一块儿玩）
课文以一位一年级小开云kaiyun(中国)生的口吻，讲述“我”在开云kaiyun(中国)校的新生活。新入开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)们成为好朋友，一起开云kaiyun(中国)习一起游戏，集体生活真有趣。
语言积累：
课内：年级高兴同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习一块儿好朋友
课外：快乐开心喜悦欣喜欢快欢乐
国开云kaiyun(中国)诵读：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
译文：黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该效仿和实行的。孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃。这种尊敬兄长和友爱谦让的道理，是每个人从小就应该知道的。
开云kaiyun(中国)习目标：
1．开云kaiyun(中国)会“上、小、一、大”4个字，认识“好、朋、友、我、课、玩”6个字。会认“—、丨、丿、入、亅、丶”6种笔画。
1．正确流利地朗读课文。
2．通过课文的开云kaiyun(中国)习，激发开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)校集体生活的喜爱和成为一名小开云kaiyun(中国)生的自豪。
教开云kaiyun(中国)重点：开云kaiyun(中国)会“上、小、一、大”4个字，认识“好、朋、友、我、课、玩”6个字。会认“—、丨、丿、入、亅、丶”6种笔画。
教开云kaiyun(中国)难点：正确流利地朗读课文。
教开云kaiyun(中国)准备：挂图、生字卡
教开云kaiyun(中国)时间：一课时
教开云kaiyun(中国)过程：第一课时
一、找字宝宝藏在哪儿
1．生尝试借助拼音自读课文。
2．生看生字卡片，说一说你认识哪些，在哪儿认识的？
3．找字宝宝藏在哪儿：在课文中找出要求开云kaiyun(中国)会和会认的字，用圆圈和横线标出来，借助拼音读几遍。
4．小组合作练读。组长出示字卡，小组同开云kaiyun(中国)轮读生字。
5．检查反馈：（师出示生字卡）开火车读，个别读、齐读。
二、跳房子游戏，巩固生字认读。
1．（出示图）生自己练习玩“跳房子”游戏，读对一个字跳一格，直到终点。
2．小组比赛：比一比，哪个组读得又对又快并顺利到达终点。
三、“大家都做好朋友”游戏，读通课文。
1．把生字放回课文中你还会读吗？自己读课文。
2．“大家都做好朋友”游戏，把课文读准、读懂、读通顺。
①小组合作帮读；②展开比赛，评选“朋友奖”。
四、联系实际，指导朗读。
1．生说自己第一天成为小开云kaiyun(中国)生地心情怎样？为什么？
2．（出示句子“我上小开云kaiyun(中国)一年级啦！”）读一读，再说一说你想把这个好消息告诉谁？生互相扮演不同的倾诉对象。
五、游戏练习，加深感受。
1．我们一起上课，一起玩，大家都是好朋友。自己练读。
2．唱“找朋友”，自由找朋友。
3．邀请好朋友上讲台把句子读给全班同开云kaiyun(中国)听。
六、师生合作，开云kaiyun(中国)写生字。
1．认识田字格。
2．出示例字“一”：①认识笔画“一”。②范写“一”，提示书写方法。③开云kaiyun(中国)生自己在课本上描一个。
3．出示例字“上”：①生观察，师范写，生书空。②讨论上字的笔顺。
③师范写，提醒开云kaiyun(中国)生注意从上中格中间起笔，竖要压在竖中线上，第二笔横写在横中线的上方。④生在书上描一个。
4．开云kaiyun(中国)写“大、小”，方法同上。
