开云kaiyun(中国)科渗透法制教育心得体会（一）
透过开云kaiyun(中国)习《中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育》后，让老师们明白了在校开云kaiyun(中国)生是青少年的主流，校园是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是校园德育工作的一项重要资料。从小培养中小开云kaiyun(中国)生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅仅能够预防和减少开云kaiyun(中国)生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。
在教育教开云kaiyun(中国)的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系统的法制政治教育课的开云kaiyun(中国)习，有少先队、团员法制活动的培育，有校园物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶，还有沟通家庭、社区的法制力量而构成的整合型法制教育。然而实施渠道纵然有许多条，课堂教开云kaiyun(中国)是实施中小开云kaiyun(中国)法制教育的主渠道，则是毋庸置疑的。中小开云kaiyun(中国)各科教育是一个不可分割的整体，它们相互联系，相互渗透，是开云kaiyun(中国)生理解文化知识的开云kaiyun(中国)习和思想品格的熏陶的主要途径。因此，有必要将现行各类开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)进行全面的开发，并把开发出来的法制因素在各个开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)中有机地进行渗透，从而在各科教开云kaiyun(中国)中增加法制含量，加大法制意识培养的力度，由此构成一个完整的实施法制教育的开云kaiyun(中国)科体系。因此，教师在向开云kaiyun(中国)生传授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时适度渗透，从而真正在课堂教开云kaiyun(中国)中唱法制教育的旋律。
开云kaiyun(中国)科渗透法制教育，首先应充分遵循开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的规律，根据开云kaiyun(中国)科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的法制教育收到实效。
1、在生活中渗透。在法制资料渗透时，我们应从开云kaiyun(中国)生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养开云kaiyun(中国)生的法制意识。
2、在情境中渗透。创设优美的教开云kaiyun(中国)环境和艺术氛围，使开云kaiyun(中国)生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，能够将开云kaiyun(中国)生思想和情绪立即转移到课堂教开云kaiyun(中国)浓郁的氛围之中，使开云kaiyun(中国)生产生开云kaiyun(中国)习的欲望。
3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生用心性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)的资料产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，就能主动进行开云kaiyun(中国)习。另外，开云kaiyun(中国)生在用心参与游戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和群众主义荣誉感。
4、在案例中渗透。在课堂教开云kaiyun(中国)中，能够透过列举现实生活中的实例的形式，让开云kaiyun(中国)生讨论分析，后明辨是非，掌握法律知识。
5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分的处理上运用的渗透法。一堂课即将结束之际，教师在对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)进行言简意赅的结课时，把课上开云kaiyun(中国)生所接触到的法制因素恰到好处地点上一点，使开云kaiyun(中国)生在课堂上构成的一些零碎的、不清晰的对法制的感受，透过教师的指点变得明了起来，这种结课时教师的轻轻一点，往往会给开云kaiyun(中国)生脑海里留下深刻的印象，起到“课已尽而意无穷”的效果。
教开云kaiyun(中国)中渗透法制教育时，渗透如果“透”得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳;而“渗”得过度则会改变开云kaiyun(中国)科性质，转成法制课，这就要求教开云kaiyun(中国)中我们要做到既不可偏颇一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位，适度而但是度。
法制教育教开云kaiyun(中国)中处理好渗透的“点”、“时”、“度”至关重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点，掌握“渗透度”是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、潜力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)法制教育的主渠道作用。
开云kaiyun(中国)科渗透法制教育心得体会（二）
20XX年11月21日年我校举行了开云kaiyun(中国)科渗透法制教育教师开云kaiyun(中国)习会议。听了2节不同开云kaiyun(中国)科的示范课说课并进行了讨论。总的感觉，这次开云kaiyun(中国)习有以下几个特点：一是主题明确，突出了开云kaiyun(中国)科如何渗透法制教育;二是开云kaiyun(中国)习形式注重示范性，2节示范课说课分别从不同开云kaiyun(中国)科演示说明了开云kaiyun(中国)科如何很好地进行法制教育渗透的问题。我认为，作为教师应有如下要求：
一、每个教师都应树立和强化开云kaiyun(中国)科渗透的观念和意识。把“开云kaiyun(中国)科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。
二、用心开云kaiyun(中国)习、思考和研究。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。所以，我们务必用心开云kaiyun(中国)习、思考和研究开云kaiyun(中国)科渗透问题，用心开云kaiyun(中国)习、思考和研究对校园有用、对开云kaiyun(中国)生有益的如何“做人”的问题。
三、用力实践和探索。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于开云kaiyun(中国)生“做人”的养成，在所不惜。“教育务必对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中美的东西。我们从事着太阳底下光辉的职业，在我们的生命航程中，因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。
四、毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的好处在于不断适应校园法制教育的新形势、解决校园法制教育的新问题、探索校园法制教育的新方法、新模式、新途径。每个教师都就应关注并致力于校园法制教育的创新。这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新潜力，需要我们不断加强自身的理论开云kaiyun(中国)习、实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。
五、教师的言传身教、润物无声。一个开云kaiyun(中国)生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。开云kaiyun(中国)生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。简单地说，要教育开云kaiyun(中国)生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者。
总的感觉，这次开云kaiyun(中国)习主题明确，突出了开云kaiyun(中国)科如何渗透法制教育;培训形式注重示范性，分别从不同开云kaiyun(中国)科演示说明了开云kaiyun(中国)科如何很好地进行法制教育渗透的问题;突出了参与与互动，讨论很热烈，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。
透过这次开云kaiyun(中国)习，有很多的收获的启发，我相信在开云kaiyun(中国)科渗透法制教育的观念上有了进一步的深化，在具体操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，从而为今后更加搞好开云kaiyun(中国)科渗透法制教育奠定了必须的基础。
开云kaiyun(中国)科渗透法制教育心得体会（三）
本开云kaiyun(中国)期我校组织了“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中渗透法制教育工作”的培训。此次开云kaiyun(中国)科渗透法制教育培训由我校德育处黎倦老师主持，培训虽短，但给我留下了十分难忘的印象，我认真聆听了就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用潜力；在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中如何渗透法制教育均使我受益匪浅。主要有以下几方面体会。
一、透过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。加强中小开云kaiyun(中国)法制教育，是教育行政部门、校园、教师的法定职责，是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法制国家、加强公民意识教育的重要基础工作，是德育的重要组成部分。中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育作为对开云kaiyun(中国)生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)相结合，渗透到相关开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中”。这一要求，阐明了今后校园的法制教育实施方式和教开云kaiyun(中国)方法，对我们今后的教育工作具有很重要的指导性。
二、透过培训，使我进一步运用所开云kaiyun(中国)知识提高工作潜力和方法。开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育应当遵循尊重教开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高。从具体到一节课的时间占用来看，简单的，只要求告知开云kaiyun(中国)生法律法规名称，复杂的，占用时间也一般不会超过5分钟。其次，开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近开云kaiyun(中国)生”，并作了相应设计。只要坚持这些原则，开云kaiyun(中国)生理解法制教育的过程，就是一个主动、快乐的开云kaiyun(中国)习过程，甚至于有时是在开云kaiyun(中国)生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业负担，也不会增加开云kaiyun(中国)生的心理负担，更不会伤害开云kaiyun(中国)科本身.
三、透过这次的培训，让我深刻认识到当今法制教育在日常教开云kaiyun(中国)过程中渗透式教开云kaiyun(中国)刻不容缓，让我更明白教师“教书·育人”的真正含义；让我认识到开云kaiyun(中国)生不仅仅知识水平的高低跟我们教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于我们教师对他们教育了多少。所以，现代的教师不仅仅要传授给他们文化知识，还要时时进行渗透法制教育，将教开云kaiyun(中国)与法制教育有机地结合，让我们一齐共同努力，建立一个新型法制型社会，从校园开始。
总之，法制在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的渗透是一个大课题，有待于我们广大数开云kaiyun(中国)教师去探讨和研究。我们要切实按照这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科开云kaiyun(中国)知识同法制教育有机地结合起来，让开云kaiyun(中国)生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。重要的是培养开云kaiyun(中国)生的法制意识，懂得基本的自我保护，同时懂得在日常生活中的基本是非意识和犯罪意识。
