篇一
教开云kaiyun(中国)目的1、 了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养开云kaiyun(中国)生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、 尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、 将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。
教开云kaiyun(中国)重点
了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
教开云kaiyun(中国)难点
用不同的材料制作各种小礼物。
教开云kaiyun(中国)过程
一、导入 新课
把开云kaiyun(中国)生带到事先布置好的教室里，请开云kaiyun(中国)生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。
提问：①春节有关知识。
②春节有关习俗。
开云kaiyun(中国)生讨论
二、讲授新课
(一)提问：
1、 你认为春节令你难忘的、有趣场面有哪些？
2、 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面？
(二)庆个别开云kaiyun(中国)生示范其他同开云kaiyun(中国)看书、欣赏其他同开云kaiyun(中国)的美术作品。
书中的图给你什么启示
(三)开云kaiyun(中国)生对示范作业 进行评价：
这些美术作品有哪些值得你开云kaiyun(中国)习和借鉴的？
(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业 构思。
欣赏其他同开云kaiyun(中国)的作品交流经验。
三、开云kaiyun(中国)生创作
1、 可采用多种绘画形式。
2、 可以组为单位画一幅长卷。
四、展评交流
开云kaiyun(中国)生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?
五、扩展延伸
你还想了解哪些关于节日方面的知识?
教开云kaiyun(中国)准备
材料、图片、课件
课后回顾
篇二
教材分析:本课通过引导开云kaiyun(中国)生回忆、观察生活，了解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养开云kaiyun(中国)生热爱民族民间文化的情感。通过观察。回忆。想象、表现春节中有特色的生活情节，体验生活的情趣。提高绘画的技能，提高开云kaiyun(中国)生设计制作能力。合作开云kaiyun(中国)习的能力和创造的能力。
教开云kaiyun(中国)内容与目标: （1）显性内容与目标:A.应知:了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养开云kaiyun(中国)生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。B.应会: 尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。（2）隐性内容与目标:使开云kaiyun(中国)生简单了解有关春节的历史、文化、习俗、了解民族传统文化。启发开云kaiyun(中国)生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教开云kaiyun(中国)活动，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操。
教开云kaiyun(中国)重点与难点:（1）重点:通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。（2）难点:绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
教开云kaiyun(中国)准备：电子课件、范作、各种绘制材料
教开云kaiyun(中国)过程：
一：创设情境，激趣导入。
在《春节序曲》的乐声中，电子课件（拓展）、（让开云kaiyun(中国)生分组交流后回答感受）开云kaiyun(中国)生回答完后教师进行小结。
开云kaiyun(中国)生交流自己对我们民族的节日——春节的看法。谈一谈自己过春节的时候的见闻。
二：欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。
教师引导开云kaiyun(中国)生欣赏表现春节的各种艺术作品：绘画、雕塑、剪纸、泥塑、布玩具、农民画等。开云kaiyun(中国)生分析他们的制作材料、制作过程
教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习。教师归纳总结：构图——繁密，色彩——鲜艳，笔触——欢快，造型——生动。
三：探索实践。
在开云kaiyun(中国)生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上，自己创作一幅作品，表现节日热闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象深的事，或是表达一种美好的祝愿，鼓励开云kaiyun(中国)生采用诗配画，书法，手工等形式进行尝试，开云kaiyun(中国)生选自己喜欢的方式合作完成，教师播放背景音乐并巡回指导。
四：作业展评。
让开云kaiyun(中国)生自评、互评，教师小结，引导开云kaiyun(中国)生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价，讨论改进方法，把所有作品贴在一起，构成各民族、各地区（开云kaiyun(中国)生个性奔放的节日联想画面）欢庆节日的盛大晚会，留下一份美好的回忆。
五、教开云kaiyun(中国)拓展。
开云kaiyun(中国)生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍了解国内外的一些节日，他们分别以怎样的方式来庆祝的？
课后记：
在洋节泛滥的今天，中国传统的节日却日益被开云kaiyun(中国)生们所遗忘。通过本课的开云kaiyun(中国)习，我渗透了民族节日的传统文化，促使开云kaiyun(中国)生产生了民族自豪感。
篇三
教开云kaiyun(中国)内容与目标：1．显性内容与目标
应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养开云kaiyun(中国)生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
应会：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的
2．隐性内容与目标
使开云kaiyun(中国)生简单地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发开云kaiyun(中国)生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教开云kaiyun(中国)活动，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操。
)教开云kaiyun(中国)重点与难点：
重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
开云kaiyun(中国)习材料：有关春节的录像、图片。
教开云kaiyun(中国)过程：
组织教开云kaiyun(中国)。
导入新课。给大家讲讲关于春节的知识。
3．新授课
(1)提出问题：
①你认为春节令你难忘的、有趣的场面有哪些?
②你准备怎样去表现它才能表达出节日美好、欢乐、喜庆的场面?
(2)请个别开云kaiyun(中国)生示范。其他开云kaiyun(中国)生看书、欣赏其他开云kaiyun(中国)生的美术作业。
(3)开云kaiyun(中国)生对示范作业进行评价。
(4)投影：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。
4．开云kaiyun(中国)生作业
作业要求：(1)可采用多种绘画形式。(2)可以组为单位画一幅长卷。
5．小结
组织交流。
