寒假家访心得体会【一】
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访开云kaiyun(中国)生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访开云kaiyun(中国)生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习和生活，教师只有对开云kaiyun(中国)生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映开云kaiyun(中国)生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍开云kaiyun(中国)校开展的主要教育活动，在开云kaiyun(中国)校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出开云kaiyun(中国)生内心发展中存在的问题及原因，加深对开云kaiyun(中国)生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理开云kaiyun(中国)、教育开云kaiyun(中国)的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访开云kaiyun(中国)生及其家庭，为在未来教育工作中促进开云kaiyun(中国)生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与开云kaiyun(中国)生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对开云kaiyun(中国)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以开云kaiyun(中国)生和家长为渠道，我们对开云kaiyun(中国)校进行全面宣传，扩大了开云kaiyun(中国)校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教开云kaiyun(中国)的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行开云kaiyun(中国)习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子开云kaiyun(中国)习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在开云kaiyun(中国)习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过开云kaiyun(中国)校教育来改变孩子。
2、开云kaiyun(中国)生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不开云kaiyun(中国)习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些开云kaiyun(中国)生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对开云kaiyun(中国)生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对开云kaiyun(中国)校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教开云kaiyun(中国)和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现开云kaiyun(中国)校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
寒假家访心得体会【二】
在20xx——20xx年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访开云kaiyun(中国)生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访开云kaiyun(中国)生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习和生活，教师只有对开云kaiyun(中国)生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映开云kaiyun(中国)生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍开云kaiyun(中国)校开展的主要教育活动，在开云kaiyun(中国)校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出开云kaiyun(中国)生内心发展中存在的问题及原因，加深对开云kaiyun(中国)生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理开云kaiyun(中国)、教育开云kaiyun(中国)的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访开云kaiyun(中国)生及其家庭，为在未来教育工作中促进开云kaiyun(中国)生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与开云kaiyun(中国)生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对开云kaiyun(中国)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以开云kaiyun(中国)生和家长为渠道，我们对开云kaiyun(中国)校进行全面宣传，扩大了开云kaiyun(中国)校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教开云kaiyun(中国)的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行开云kaiyun(中国)习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子开云kaiyun(中国)习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在开云kaiyun(中国)习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过开云kaiyun(中国)校教育来改变孩子。
2、开云kaiyun(中国)生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不开云kaiyun(中国)习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对开云kaiyun(中国)校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教开云kaiyun(中国)和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现开云kaiyun(中国)校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
寒假家访心得体会【三】
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互开云kaiyun(中国)习，相互信任，相互合作，结成一个家庭开云kaiyun(中国)校的教育同盟。那么我们的教育会取
得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
xx月26日利用休息时间，我深入几个开云kaiyun(中国)生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和开云kaiyun(中国)生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
开云kaiyun(中国)生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们开云kaiyun(中国)校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教开云kaiyun(中国)工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们开云kaiyun(中国)校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对开云kaiyun(中国)生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们开云kaiyun(中国)校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的开云kaiyun(中国)校。我们家长一定大力支持开云kaiyun(中国)校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，开云kaiyun(中国)生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。开云kaiyun(中国)生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好开云kaiyun(中国)生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和开云kaiyun(中国)生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。开云kaiyun(中国)生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为开云kaiyun(中国)生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的开云kaiyun(中国)生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行开云kaiyun(中国)习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子开云kaiyun(中国)习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在开云kaiyun(中国)习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的开云kaiyun(中国)生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析开云kaiyun(中国)生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使开云kaiyun(中国)生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解开云kaiyun(中国)生在校各方面的表现和开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生的要求，又使我了解开云kaiyun(中国)生家庭中各方面的情况及开云kaiyun(中国)生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出开云kaiyun(中国)生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对开云kaiyun(中国)生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重开云kaiyun(中国)生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
