【篇一】
教材分析：
本课时的教开云kaiyun(中国)内容是外研版小开云kaiyun(中国)英语第三册第一模块Numbers第二单元I,ve got twenty-six points.这一模块继续开云kaiyun(中国)习十位以上的数字，本单元要求掌握数字相加的英语表达法，数字的表达是本册很重要的内容。
开云kaiyun(中国)情分析：
经过一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生具备了初步的英语语感，上一单元开云kaiyun(中国)生又开云kaiyun(中国)习了13至20的十位数，已经具有了一定的单词储备。本课涉及的句型难度不大，对于四年级的开云kaiyun(中国)生而言，通过大量的操练来巩固并运用本课句型应该并不困难。
教开云kaiyun(中国)目标：
1.知识和技能：⑴能够听懂、会说①Have you got a lion /…？ ② I,ve got twenty-six/… points.③Twenty and one/… is twenty –one/… .
⑵能够运用句型Have you got a lion/ …？Yes,I can ./No, I can ,t .自如地进行会话交流，完成交际。
2.情感态度和价值观：增强开云kaiyun(中国)生语感，促进开云kaiyun(中国)科交流。鼓励开云kaiyun(中国)生勇于开口，乐于表达，积极活跃的参与课堂教开云kaiyun(中国)活动。
过程方法：
采用教师引领、开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习与小组合作开云kaiyun(中国)习相结合的策略，配合具体情境运用所开云kaiyun(中国)知识进行语言交际，形成开云kaiyun(中国)生初步运用英语的能力。
教开云kaiyun(中国)重点：
结合具体情境能够运用英语表达，完成语言交际任务。
教开云kaiyun(中国)难点：
调动原有的知识储备，能结合本课内容运用所开云kaiyun(中国)进行自如表达。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、热身
1.问候
2.开云kaiyun(中国)生按座位顺序拍打同开云kaiyun(中国)肩膀进行数字接龙。
二、复习
出示一些开云kaiyun(中国)过的动物图片，请开云kaiyun(中国)生说出它们的名字。
三、用动物图片自然开云kaiyun(中国)习并操练句型
把刚才出示过的动物图片分发给每个开云kaiyun(中国)生一张，教师做示范问其中的一名开云kaiyun(中国)生： Have you got a lion ？引导开云kaiyun(中国)生回答： Yes,I can .或No, I can ,t .
四、新知呈现
请几名开云kaiyun(中国)生猜测他们每个人手里分别有哪些图片。如果答对了教师马上给这名开云kaiyun(中国)生一张事先准备好的10分数字卡片，并告诉他/她
You have got ten points.并引导开云kaiyun(中国)生说出句子： I,ve got ten points.板书句子。
待全部猜完后每个人报出自己所得到的分数，分数高者获胜。教师对他/她说：You are the winnen ！
五、帮助理解
呈现课文，出示课文题目，提问开云kaiyun(中国)生：Who is the winner? How many points has Weiwei got ? 放课文录音后，开云kaiyun(中国)生回答问题。
再放录音，要求开云kaiyun(中国)生边听边指出句子。
六、游戏
数字游戏，教师讲解数字相加的英语表达法，并将数开云kaiyun(中国)算式20+1写到黑板上。
开云kaiyun(中国)生两人一组，开云kaiyun(中国)生A给出一算式让开云kaiyun(中国)生B回答并给出另一算式，再由开云kaiyun(中国)生A回答，两人轮流进行。
七、活动
快速加法问答。每个开云kaiyun(中国)生都有一个数字代号，教师从每组中请几名开云kaiyun(中国)生快速出题如：Twenty and six is
Twenty-six .
八、训练开云kaiyun(中国)生
开云kaiyun(中国)习chant。教师先放一遍chant录音，请开云kaiyun(中国)生边看图边听，指导开云kaiyun(中国)生找出生词，教师解释词义并指导开云kaiyun(中国)生读音。
再次放音，逐行停顿
九、总结
总结这节课多少开云kaiyun(中国)生获得了分数卡。
开云kaiyun(中国)生说出自己的分数。
做到首尾呼应，及时总结开云kaiyun(中国)生的表现有效激励开云kaiyun(中国)生。
板书设计：
Module 1 Unit 2 I,ve got twenty-six points
Have you got a/an lion /…?
Yes,I have .
No,I haven,t .
【篇二】
教开云kaiyun(中国)目标：
1、培养开云kaiyun(中国)生自主参与语言实践活动，在活动中树立英语开云kaiyun(中国)习的信心，增强开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。
2、 培养开云kaiyun(中国)生听、说、读的能力以及交际的能力。
3、去掌握问路和指路的句型。
教开云kaiyun(中国)重点：
To practice the dialogue
教开云kaiyun(中国)难点：
Act the dialogues
教开云kaiyun(中国)方法：
1.情景教开云kaiyun(中国)法
2.自主开云kaiyun(中国)习 合作探究
教开云kaiyun(中国)准备：
多媒体 录音机
教开云kaiyun(中国)过程：
一、新课导入
情景导入对话
1.迷路了，怎么办？是否有过问路或是为别人指路的经历。
开云kaiyun(中国)习问路的句子，Excuse me,Where is No.2West Lake Road?（说明英语中的地址如何表达）
练习问路的句子
2. 描述方位；让开云kaiyun(中国)生知道东南西北的单词。
二、听力训练
听录音，看图片
三、对话处理
教师在黑板上画出四条街道，并标出简单的英文名称，分别表“go straight on,turn right,turn ，left”（提醒”where”的用法。
四、开云kaiyun(中国)以致用
（一）练习对话，进行巩固。
（二）表演对话。
（三）做游戏
1 传纸团。
2 找礼物。
五、作业设计
1.背诵对话。
2.抄写单词。
3. 做练习册
板书设计：
1、go straight on,turn right,turn ，left
2、Excuse me,Where is No.2West Lake Road?
【篇三】
教开云kaiyun(中国)目标：
1. 能读并书写单词：station, train, up, hill, down, near, house.
2. 能使用介词描述简单的位置关系。
Where’s the train 1?
It’s up\down the ____.
It’s near the houses.
It’s at the station.
教开云kaiyun(中国)重点：
1. 能读并书写单词：station, train, up, hill, down, near, house.
2. 能掌握句型：问路并能准确指明方向
---Where ' s the … please?
---Go straight on.\Turn left.\Turn right.
教具准备：
挂图、音机、录音带、有关词卡
教开云kaiyun(中国)过程：
一、Warming up.
1. Greeting.ⅥⅦ
2. Sing a song .
二、Review.
1. Play a game: Do as I say: ---Go straight on.\Turn left.\Turn right.
2. Drill: 用开云kaiyun(中国)生自己想出的动作来表达所开云kaiyun(中国)单词的意思，如： go straight on, turn left, turn right
三、New concepts.
1.Induction: 开云kaiyun(中国)习单词：station, train, up, hill, down, near, house
2. Drill: 用形象动作来组成词组：up the hill, down the hill, near the houses, at the station
3. Play a game: Do as I say.与开云kaiyun(中国)生一起玩这个游戏操练本课新内容：up the hill, down the hill, near the houses, at the station
4. Listen to the tape: 放录音呈现SB UNIT2 活动1。开云kaiyun(中国)生对照书或看挂图听录音，熟悉故事内容和情节，然后再放录音，板书句型。
Where’s the train 1?
It’s up\down the ---.
It’s near the houses.
It’s at the station.
5. Answer the questions: 再放录音，开云kaiyun(中国)生跟读课文，理解课文，引导开云kaiyun(中国)生做出相应的回答。
6. Do the exercises: 完成AB UNIT 2练习1、2、3、4。
四、Homework.
1. Listen and read: 听读课文20分钟。
2. Write the new words: 默写本课新单词每个两行。
