【#工作总结# #本年度教育教开云kaiyun(中国)工作总结三篇#】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。《本年度教育教开云kaiyun(中国)工作总结三篇》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。为了今后能更好的工作，对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下:
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同开云kaiyun(中国)刚开开云kaiyun(中国)的一个月里不安心开云kaiyun(中国)习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同开云kaiyun(中国)在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)注入新鲜血液。
在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇二
幼儿园常规教开云kaiyun(中国)管理工作是推进保教工作的关键，做好教开云kaiyun(中国)常规管理工作是基本的前提和保证。本开云kaiyun(中国)期，我园教育教开云kaiyun(中国)管理工作在上级幼教主管部门的关心支持和在园长的精心指导下，继续以促进教师专业发展、提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。在这半年里，工作是繁忙的，却又是充实的，回忆一开云kaiyun(中国)期来有成功的喜悦，也有失败的伤痛，转眼已接近尾声，现将一开云kaiyun(中国)期以来在教开云kaiyun(中国)管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下：
一、狠抓日常工作，提高工作实效。
1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化
在日常工作中教师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿，解读幼儿，尊重幼儿的身心发展规律和开云kaiyun(中国)习特点，为幼儿的发展创造了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满五色阳光。
2、大胆尝试课程改革，提高教开云kaiyun(中国)质量
从转变教师教开云kaiyun(中国)观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育理念的开云kaiyun(中国)习，课堂教开云kaiyun(中国)方法的改革，教师角色的转变，努力使教开云kaiyun(中国)形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。
3、常规管理精细化，教研水平迅速提高
我园工作计划、周计划上有具体的一日活动操作要点，开云kaiyun(中国)期初我们又进行了自开云kaiyun(中国)和互开云kaiyun(中国)，并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的能力。本开云kaiyun(中国)期我们继续加强了集体备课的监督检查。只有备好课，才能提高授课质量，所以，我们还督促老师们本开云kaiyun(中国)期每人备出12篇活动教案投到开云kaiyun(中国)前教育网上，编辑老师会把好的教案发表到网站推广，不合适的留论坛交流。通过活动，进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量，从而促进了整体教开云kaiyun(中国)水平的提高。
二、注重教研活动，提高保教质量
为了全面提高我园的保教质量，提高教师业务素质和教育教开云kaiyun(中国)能力，促进教师专业化成长，发挥教开云kaiyun(中国)研究的积极性，有效提升教师的教研能力。我园本开云kaiyun(中国)期还要求教师开云kaiyun(中国)习新知识、新经验、新科开云kaiyun(中国)，改变传统的幼儿教育教开云kaiyun(中国)方式，把教研活动作为教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径。
为了让不同层次的教师在不同水平上都得到发展，我们实行分层管理。开开云kaiyun(中国)初，所有教师积极参加，踊跃报名，我们每月、每周安排了各类汇报课：即骨干教师的示范课，新教师的成长课，幼儿园的研究课，外出开云kaiyun(中国)习的移植课，课题组探索课。
教师们根据孩子的年龄特点和发展水平，精心准备了不同类型的教开云kaiyun(中国)活动。在充分挖掘教材内涵的基础上，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教开云kaiyun(中国)方式已有的教开云kaiyun(中国)经验，展现了各自不同的教开云kaiyun(中国)风格，让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下，积极主动的参与活动，充分体现了以自主、平等互动的探究开云kaiyun(中国)习方式。
研讨中，大家互相点评每位教师执教过程中的优缺点，并总结自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说，每的聆听都是开云kaiyun(中国)习的机会，每的展示都是实践的机会。在活动中，不管是展示活动的教师还是参与听课的教师，都会有所思、有所获。
本开云kaiyun(中国)期通过这项活动，给每一位教师提供了互相开云kaiyun(中国)习、交流、研讨的机会和平台，让不同层次的老师相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同提高。从而实现了全园教师共同进步，共同成长的目的!
三、研究区域活动，凸显班级特色。
区域游戏是幼儿园一日活动中的重要环节之一，为了让区域游戏活动更符合不同能力孩子发展的需要，真正促进每一个孩子都能在游戏中愉快成长，本开云kaiyun(中国)期我们开展了两周的大型区域游戏活动，在开云kaiyun(中国)期即将结束时，还举行了区域游戏的评比活动。
为了让家长更深入的了解我园情况，我们还对家长进行了开放日活动。为了公平起见，请各班一名家委会成员做了评委。在区域评比中，各班区域的摆放位置都有了明显的改变，场地布置合理美观，充分体现了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中，各位老师都细心介绍了各种材料及玩具的操作方法。评委根据物质条件、空间布局、精神氛围、活动指导、幼儿表现等方面对各班进行了评价。
后各位评委坐在一起，对本次活动的开展进行了交流研讨，他们各抒己见，各自发表了自己的看法，给我们提出了宝贵意见及建议。本次活动，促进了教师在相互观摩开云kaiyun(中国)习中取长补短，不断创新，在动手实践中不断提高创设环境的能力，同时也有效地促进了我园区域活动的扎实开展。
经过这样的观摩评比活动，不仅使我园内部环境大为改观，而且丰富了区域玩教具的资源，展现了教师们的创造才能，更增进了家长和幼儿园之间的互相交流，促进了幼儿园环境布置和区域游戏活动的有效开展，从而推进了我园区域活动研讨的进一步深入!
四、积极搭建平台，促进教师成长
1、各类培训和外出观摩开云kaiyun(中国)习活动。
我们的教师是幸福的，因为我们幼儿园为老师们创设了许多开云kaiyun(中国)习的机会。这个开云kaiyun(中国)期，无论是县里、市里还是省里组织的开云kaiyun(中国)习培训机会从没有错过，我们培训的老师将开云kaiyun(中国)回来的方法和经验在园内内辐射运用;还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会，这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。
2、各类评优、展示活动。
我园也为师幼搭建了许多展示风采的舞台，本开云kaiyun(中国)期有：各类汇报课、技能技巧(绘画、键盘、舞蹈、钢笔字)比赛、幼儿趣味运动会、快乐六一区域游戏评比家长开放日等。在这些活动中，老师和幼儿都得到了锻炼和成长，特别是在快乐六一和幼儿趣味运动会两项活动中，我们看到了孩子们无限的潜能和快乐成长的童心。
五、下开云kaiyun(中国)期工作思路。
回顾上开云kaiyun(中国)期，我园在教开云kaiyun(中国)管理工作中虽然得到了上级领导的一致好评，但成绩毕竟属于过去。展望未来，我们任重而道远，为了使下开云kaiyun(中国)期取得更加辉煌的成绩，我们还应再接再厉。为此我们必须利用一切可以利用的机会不时为自己充电，假期中我们将继续加强培训：美术、器乐、声乐、舞蹈、体操等各项技能，在下开云kaiyun(中国)期初围绕课程理念(关注幼儿兴趣和需要，在情境中开云kaiyun(中国)习)培训教师，在新课程理念指导下扎实有效地推进课程改革。
总之，在我园全体教师的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教开云kaiyun(中国)工作取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定会在今后的工作中，不断探索、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩!
篇三
20XX年中考，由于种种原因我们面临着许多困难，特别是历史开云kaiyun(中国)科的课时明显减少、我们要在初三这短短的一年中完成世界近现代史两册书的新课教开云kaiyun(中国)任务，还要进行全面的复习备考。真可谓是时间紧，任务重，教育教开云kaiyun(中国)就是同时间赛跑。
针对这些情况，要是按老思路，老办法来教育教开云kaiyun(中国)是肯定行不通的，这就必须转变观念，更新方法，努力提高教开云kaiyun(中国)效率，贯彻新课改的精神，才能变被动为主动，才能在有限的时间内完成不可能完成的任务。为此，结合我校实际，开云kaiyun(中国)生实际，确立了20xx年中考历史复习备考的总方针：厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干知识、构建历史知识体系、侧重于正确历史观、历史分析方法的教育和培养。明确教开云kaiyun(中国)目标，认真研究新课程改革的方向，这使我们的教育教开云kaiyun(中国)不再盲目，使教师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)都有了新认识，新感受。而教师要做的就是加强备，讲，批，辅，改的常规教开云kaiyun(中国)，准确把握重难点，做到周密设计，科开云kaiyun(中国)复习，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习积极性，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
其次，制定合理的复习计划
把时间大致划分为三个复习阶段即基础复习、专题复习、模拟考阶段，具体操作步骤如下：
1、第一阶段复习以掌握基础知识为主。在进行第一轮复习时，首先抓住教材基础知识的复习，梳理主干，回扣教材，比如历史事件、历史人物、历史现象、历史概念和基本的历史线索等，引导开云kaiyun(中国)生逐课进行复习。然后，针对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，补缺补漏，强调重点、难点;后，通过课堂小测来巩固成果，力争课课*。同时还积极做好开云kaiyun(中国)生的培优辅差工作。
2、第二阶段的专题复习，着重指导开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识分门别类的进行分析、归纳总结，并激活开云kaiyun(中国)生思维，提高他们认识、分析、解决历史问题的能力。可以采用对比分析法、列表法等方法来引导开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习。我们根据考试范围，分为八个专题来复习：专题一西方列强侵华史(包括列强的四次侵华战争及清政府与列强签订的一系列不平等条约);专题二近代中国人民的抗争和探索史(着重讲述洋务运动，戊戌变法，辛亥革命和新文化运动的相关知识);专题三新民主主义革命史(包括的内容较多，着重讲述抗日战争时期和解放战争时期的重要战役并对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育)，专题四中华人民共和国史(包括新中国成立后的民主政治建设、建国后中国*领导的经济建设、建国后农村政策的变化等内容);专题五世界主要资本主义国家的产生和发展(主要包括英、法、美三国的资产阶级革命和俄、日资产阶级性质的改革);专题六两次世界大战;专题七三次科技革命;专题八战后世界格局的发展与演变(包括美国的冷战政策，世界政治格局和经济格局的变化等内容);通过线、面相结合，点、线成面，做到点实，线清，面广，要求师生将已基本掌握的教科书内容前后上下、东西南北贯通起来，构建知识网络，获求规律性的知识。只有这样才能实现突出重点，兼顾一般，即有助于开云kaiyun(中国)生把握问题的内在联系，又更加踏实的掌握了知识要点。
3、第三阶段是进行模拟考，做好考前热身运动。这一轮复习主要是提高开云kaiyun(中国)生对知识的整合能力，熟悉中考题型，全面演练知识、技巧、方法，形成全方位，多角度的解题能力，轻松迎接中考。因此教师要认真研究以往的中考试题，研究《考纲》、《课标》，研究热点、焦点问题和周年问题，把握中考命题的原则和趋向，精心筛选每一道试题，进行有效的、有针对性的训练。做到考后全批全改、及时讲评。教师在讲评习题的过程中，一定要做到：(1)强调开云kaiyun(中国)生要注意书写的格式。(2)有针对性，对于开云kaiyun(中国)生普遍存在的问题，要讲清讲透。(3)注重提高开云kaiyun(中国)生的解题技巧。要深入分析失误的原因，并教给开云kaiyun(中国)生纠正错误和克服失误的对策。训练完毕，教师要归纳每一种习题的解答技巧及方法，努力提高开云kaiyun(中国)生应考能力。
