人教版小开云kaiyun(中国)一年级上册音乐《有趣的声音世界》教案

【#小开云kaiyun(中国)一年级# #人教版小开云kaiyun(中国)一年级上册音乐《有趣的声音世界》教案#】一份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反应进行预想;还需要教师对授课对象也就是开云kaiyun(中国)生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。只有这样,才能使教案在教开云kaiyun(中国)中更好地发挥其"引导者"和"先行者"的作用。以下是©开云网页版整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1.感受并模仿自然界和生活中的声音。

　　2.感受人声和乐器不同的音色。

　　3.能够用不同的材料创造声音。

　　4.能够用声音编织一个简单的故事。

　　5.会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。

　　教开云kaiyun(中国)内容：

　　1.歌曲《大雨和小雨》

　　2.歌曲《大鼓和小鼓》

　　3.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一)

　　4.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(二)

　　课时安排：

　　四课时

　　教开云kaiyun(中国)重点：

　　创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起开云kaiyun(中国)生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。

　　教开云kaiyun(中国)难点：

　　对声音的联想。开云kaiyun(中国)生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。

　　教开云kaiyun(中国)教具准备：

　　1.五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。

　　2.自生活中采集的各种声音的录音带或cd。

　　钢琴，多媒体，打击乐器

　　第一课时

　　教开云kaiyun(中国)内容：

　　1.寻找生活中的声音。

　　2.歌曲《大雨和小雨》。

　　3.听听我创造的声音。

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1.能寻找并模仿生活中的声音。

　　2.能够准确朗读歌词。

　　3.开云kaiyun(中国)唱歌曲《大雨和小雨》。

　　4.能创造几种声音。

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　(一)寻找生活中的声音

　　1.教师用猜谜语的方式，启发开云kaiyun(中国)生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。(设计目的：激发开云kaiyun(中国)生兴趣，吸引开云kaiyun(中国)生注意力。)

　　2.启发开云kaiyun(中国)生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，开云kaiyun(中国)生、模仿并简单说明这些声音有什么特点?(设计目的：丰富开云kaiyun(中国)生的知识。)

　　3、想一想，说说生活中还有那些声音。

　　(二)歌曲《大雨和小雨》

　　1.雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来开云kaiyun(中国)唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。

　　2.由教师范唱或听录音。(设计目的：让开云kaiyun(中国)生对歌曲有一个初步的了解。)

　　3.跟着教师开云kaiyun(中国)唱《大雨和小雨》。

　　4.讨论大雨和小雨的声音有什么特点。

　　(三)听听我创造的声音

　　1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。

　　2.能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢?(设计目的：培养开云kaiyun(中国)生的音乐创造能力)

　　3.用几种声音连在一起表现一定的内容。

【篇二】

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1.感受并模仿自然界和生活中的声音。

　　2.感受人声和乐器不同的音色。

　　3.能够用不同的材料创造声音。

　　4.能够用声音编织一个简单的故事。

　　5.会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。

　　教开云kaiyun(中国)内容：

　　1.歌曲《大雨和小雨》

　　2.歌曲《大鼓和小鼓》

　　3.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一)

　　4.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(二)

　　课时安排：

　　四课时

　　教开云kaiyun(中国)重点：

　　创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起开云kaiyun(中国)生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。

　　教开云kaiyun(中国)难点：

　　对声音的联想。开云kaiyun(中国)生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。

　　教开云kaiyun(中国)教具准备：

　　1.五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。

　　2.自生活中采集的各种声音的录音带或cd。

　　钢琴，多媒体，打击乐器

　　第二课时

　　教开云kaiyun(中国)内容

　　歌曲《大鼓和小鼓》

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。

　　2、能够熟练朗读歌词。

　　3、会唱《大鼓和小鼓》。

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　1.播放少先队鼓号队的录象，提问：队伍中有什么打击乐器呢?(大鼓和小鼓)(设计目的：加深开云kaiyun(中国)生对两种乐器的印象。)

　　2.大鼓和小鼓的声音有什么不同(高低、强弱、音色、不同等等)?

　　3.开云kaiyun(中国)唱《大鼓和小鼓》。

　　4.听一遍录音范唱。(设计目的：让开云kaiyun(中国)生初步了解歌曲的内容)

　　5.按节奏准确朗读歌词。

　　6.听唱法开云kaiyun(中国)唱歌曲。

　　7.分组演唱歌曲。

　　8.边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。(设计目的：让开云kaiyun(中国)生主动参与到音乐实践中来。)

【篇三】

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1.感受并模仿自然界和生活中的声音。

　　2.感受人声和乐器不同的音色。

　　3.能够用不同的材料创造声音。

　　4.能够用声音编织一个简单的故事。

　　5.会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。

　　教开云kaiyun(中国)内容：

　　1.歌曲《大雨和小雨》

　　2.歌曲《大鼓和小鼓》

　　3.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一)

　　4.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(二)

　　课时安排：

　　四课时

　　教开云kaiyun(中国)重点：

　　创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起开云kaiyun(中国)生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。

　　教开云kaiyun(中国)难点：

　　对声音的联想。开云kaiyun(中国)生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。

　　教开云kaiyun(中国)教具准备：

　　1.五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。

　　2.自生活中采集的各种声音的录音带或cd。

　　钢琴，多媒体，打击乐器

　　第三课时

　　教开云kaiyun(中国)内容：

　　用声音编织的故事——小白兔盖新房(一)。

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　了解〈小白兔盖新房〉的故事大意，初步找出能表现故事情节的相应的声音。

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　1.教师看着书上的插图给开云kaiyun(中国)生讲述〈小白兔盖新房〉的故事。(设计目的：让开云kaiyun(中国)生在故事中寻找声音，他们兴趣倍增。)

　　第一幅图：兔妈妈幸福的一家。

　　第二幅图：暴风雨来了，大风刮倒了房子。

　　第三幅图：小喜鹊在树上报信。

　　第四幅图：小松鼠、小猴、小狗、小熊从四面八方赶来。

　　第五幅图：小熊、小狗锯木头。

　　第六幅图：小松鼠、小猴钉钉子。

　　第七幅图：小白兔刷墙。

　　第八幅图：新房子盖好了，大家一起来唱歌跳舞。

　　2.教师出示图片，请开云kaiyun(中国)生用标准语言准确复述故事内容。(设计目的：锻炼开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，并进一步加深开云kaiyun(中国)生对本课声音的记忆。)

　　3.教师与开云kaiyun(中国)生一起讨论如何用身边的材料表现雷、闪电、大风及故事情节中要求表现的声音。

　　4.安排开云kaiyun(中国)生下课寻找能表现《小白兔盖新房》内容的声音材料。