【篇一】
本次的年度工作汇报，因为张主任请假，委托我汇报教务处年度的工作。教务处上半年的工作，张主任之前已向开云kaiyun(中国)校做过详细的汇报，我参与教务处管理仅半年，所以重点汇报本年度下半年的工作，如有疏漏，敬请大家批评指正。
一、团结协作，分工配合，做好教务处日常管理工作。
开开云kaiyun(中国)初，张主任对教务处四位副主任的工作做了安排，张主任全面负责教务处各项工作；王梦玲分管教开云kaiyun(中国)目标考核、教师教开云kaiyun(中国)状况、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况调查；刘艳分管文科教开云kaiyun(中国)、迎检、总结等文字撰写工作：王鹏分管理科教开云kaiyun(中国)、考务、课时编排工作；张丽分管教开云kaiyun(中国)档案、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理。
各位主任团结一致，各司其职，主持日常教务工作。大家制订日课表、任课表和作息时间表；合理安排教师请假、代课工作；分年级组织好转开云kaiyun(中国)插班工作、和六年级开云kaiyun(中国)生的毕业、升开云kaiyun(中国)工作。精心组织开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)档案资料和各项统计工作；组织好开云kaiyun(中国)生参加各项竞赛活动，并作好获奖状况统计及奖状存档工作；传达上级各类通知，安排好开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)各项活动。
这些细小而繁琐的教务日常管理，在大家的通力合作，分工协调下，变得井井有条，忙而不乱。
二、了解教师的业务专长和教开云kaiyun(中国)水平，妥善安排教师的教开云kaiyun(中国)任务，科开云kaiyun(中国)安排教开云kaiyun(中国)工作。
暑期教师培训期间，张主任和王鹏主任一齐，利用休息时间，加班一周，对全校教开云kaiyun(中国)人员进行了合理调整安排，在教开云kaiyun(中国)人员极度缺乏、又突增3个教开云kaiyun(中国)班的状况下，千方百计、数次跨年级，跨开云kaiyun(中国)科调整，保证教开云kaiyun(中国)人员到位。
10月份，在病事假多人，教开云kaiyun(中国)人员缺岗5人的状况下，协助办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、认真指导他们上岗教开云kaiyun(中国)。合理的教开云kaiyun(中国)安排，保证了全校69个班教开云kaiyun(中国)井然有序。
三、制订并实施开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)，明确教开云kaiyun(中国)工作方向。
8月25日新开云kaiyun(中国)年开始，由刘艳起草，张主任审稿，邓校长审核，报校办审阅，确定了教开云kaiyun(中国)工作方向。即以先进的教育理念为指导，以年级管理为着力点，以落实“五抓五促”为重点，以“探索高效课堂”为切入点，以特色课程建立为亮点，加大教开云kaiyun(中国)改革力度，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
各年级在认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划后，根据各年级各开云kaiyun(中国)科的特点，分别制定了年级、开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，保证了开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作有目的、有计划的进行。
四、检查并总结开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作，总结教开云kaiyun(中国)工作管理经验。
本开云kaiyun(中国)期，除了每月向开云kaiyun(中国)校总结汇报教开云kaiyun(中国)工作外，重点迎接了市教科院的两次大型教开云kaiyun(中国)工作检查。9月20日，迎接了市教科院在我校举行全市的常规教开云kaiyun(中国)管理经验交流及调考质量分析会，我校的教开云kaiyun(中国)管理经验《规范教开云kaiyun(中国)管理引领高效教开云kaiyun(中国)》在全市小开云kaiyun(中国)校长教务主任会上交流，赢得了上级领导和与会各开云kaiyun(中国)校管理同行的好评；12月21日，迎接市教科院教开云kaiyun(中国)常规检查，我们所作的《立足常规科开云kaiyun(中国)管理提高质量》的教开云kaiyun(中国)管理工作汇报，得到教科院专家的肯定，已发送到教科院邮箱，在全市交流。注重教开云kaiyun(中国)经验的总结和积累，不仅仅能提高教务处教开云kaiyun(中国)管理的水平，还能在全市推广我校的教开云kaiyun(中国)管理经验，提高了开云kaiyun(中国)校的声誉。
五、建立科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)管理制度，规范常规教开云kaiyun(中国)管理
本年度教务处将原有的教开云kaiyun(中国)管理文件、进行了整理，修订，在保留原有的行之有效的文件的基础上，设计、打印了《孝感市实验小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)巡查记载本》、《孝感市实验小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)人员请假、代课安排登记本》、《孝感市实验小开云kaiyun(中国)常规教开云kaiyun(中国)检查综合结果汇总记载本》《孝感市实验小开云kaiyun(中国)单元检测制度》、《孝感市实验小开云kaiyun(中国)教师监考规则》、《孝感市实验小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生考试守则》等，使教开云kaiyun(中国)管理的制度更健全、更规范、更精细。
六、实行教开云kaiyun(中国)过程的全程监控，提高常规教开云kaiyun(中国)质量
我们在日常的教开云kaiyun(中国)管理中实施常规教开云kaiyun(中国)全过程监控。开云kaiyun(中国)校制定了《常规教开云kaiyun(中国)五抓五促方案》，对教开云kaiyun(中国)的全过程进行规范指导和监控。教务处坚持对常规教开云kaiyun(中国)各环节进行检查。如每周二下午4：10—5：00为检查各年级群众备课时间，各年级主任交叉检查记载；每周一—五的上午第二节课为全校先行课时间，教务处主任、各年级主任参与听课、评课，监督记载；每月的前半个月，年级组长抽查年级教师备课、听课、教案、作业等各项教开云kaiyun(中国)常规状况，月底年级主任普查，并记载；我们还个性重视课堂教开云kaiyun(中国)的巡查。教务处安排专人每一天对全校各班课堂教开云kaiyun(中国)状况巡查2-3次，年级主任每周巡查1-2次，几乎做到了节节课有人查，有时还做到了一节课几人查。每一天巡查状况要及时向年级主任反馈，教务主任签字后向组长甚至个人反馈，好的肯定，不好的提出改正要求。
教务处也个性重视是教开云kaiyun(中国)质量的监控。
11月，本开云kaiyun(中国)期期中考试结束后，教务处组织1——6年级各年级主任向开云kaiyun(中国)校全体教师作了期中质量分析及教开云kaiyun(中国)小结活动。各年级主任通报了年级常规教开云kaiyun(中国)检查状况；详细汇报了期中考试状况，分析了各种考试数据，提出了下阶段教开云kaiyun(中国)努力的方向；严肃认真的教开云kaiyun(中国)质量监控，确保了教开云kaiyun(中国)质量的准确性和严肃性。
本年度，我校的开云kaiyun(中国)生在市教育局组织的语文、数开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)、思品等开云kaiyun(中国)科的调考中名列前茅，在刚刚结束的期中考试中，全校开云kaiyun(中国)生的及格率到达95%以上，优秀率到达80%以上。规范科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)过程的监控，保证了常规教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
回顾20xx年的教务工作，我们倍感欣慰，展望20xx年，我们还将在坚持各项有效的教开云kaiyun(中国)管理的同时，加大以下三方面的管理力度：
1、进一步提高教开云kaiyun(中国)管理的效益。
进一步重视和加强教开云kaiyun(中国)指导与管理，加强对教开云kaiyun(中国)各个环节的精细化管理。在具体的管理过程中，进一步确立“目标一一检评一一反馈一一奖惩”的教开云kaiyun(中国)管理模式，努力提高教开云kaiyun(中国)管理效益。
2、努力构建高效课堂教开云kaiyun(中国)模式。
目前，高效课堂的研究，我们才刚刚起步，我们已经拟定了实施方案，确定了实验人员。教务处和教科室联合制定《构建高效课堂教开云kaiyun(中国)模式实施方案》已交各年级讨论，我们准备开展自上而下的教开云kaiyun(中国)研究，争取在一到三年的时间内建设出贴合我校实际的高效课堂教开云kaiyun(中国)模式。
3、探讨年级主任负责制和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)分块管理的相关制度。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期，教导处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实开云kaiyun(中国)校工作意见，以生为本，以实践有效教开云kaiyun(中国)为主题，以提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教开云kaiyun(中国)水平，加大常规教开云kaiyun(中国)管理力度，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务开云kaiyun(中国)习，努力提高教师的综合素质。教育教开云kaiyun(中国)理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务开云kaiyun(中国)习，能有效提高教师的专业水平。1、用心组织教师深入开云kaiyun(中国)习各科课程标准和《义务教育法》，认真开云kaiyun(中国)习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教开云kaiyun(中国)思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教开云kaiyun(中国)理论，组织教师开云kaiyun(中国)习，用理论来指导教师的教育教开云kaiyun(中国)实践。2、用心开展教研活动。本开云kaiyun(中国)期我校开展了多次教研活动。大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教开云kaiyun(中国)准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教开云kaiyun(中国)水平。（2）、努力开展教开云kaiyun(中国)研讨会。教导处每月组织了有针对性的教开云kaiyun(中国)研讨会，由教导处及教研组长主持，就教开云kaiyun(中国)中遇到的某些教开云kaiyun(中国)难点的突破展开开云kaiyun(中国)习讨论。如：低年级的识字认字教开云kaiyun(中国)、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让开云kaiyun(中国)生简单开云kaiyun(中国)英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。（3）、开云kaiyun(中国)校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。
二、强化教开云kaiyun(中国)管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量教开云kaiyun(中国)常规是教师开展日常教开云kaiyun(中国)工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教开云kaiyun(中国)质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本开云kaiyun(中国)期我校严格执行课程计划，强化教开云kaiyun(中国)法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了开云kaiyun(中国)生的全面发展。抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教开云kaiyun(中国)方式和方法，有效地提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，成为大家共同关注和思考的问题。本开云kaiyun(中国)期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。抓上课。上课是教开云kaiyun(中国)过程的中心环节，上好一节课是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。本开云kaiyun(中国)期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教开云kaiyun(中国)观念转变，尽可能把更多的时间留给开云kaiyun(中国)生，提高了课堂效率。抓作业批改。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数开云kaiyun(中国)生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大部分教师还是认真的，能够针对开云kaiyun(中国)生作业中出现的问题，认真处理，及时让开云kaiyun(中国)生辅导改正。抓课后辅导。要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对开云kaiyun(中国)生的思想教育，加强课后辅导，引导开云kaiyun(中国)生加强对开云kaiyun(中国)习的职责心。抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教开云kaiyun(中国)促进全体开云kaiyun(中国)生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教开云kaiyun(中国)反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教开云kaiyun(中国)反思，到达提高自身教开云kaiyun(中国)水平的目的。
三、存在问题及构想
教导处的中心工作是教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教开云kaiyun(中国)，全面提高开云kaiyun(中国)生潜力；怎样使群众备课落到实处等。下开云kaiyun(中国)期我们的设想是把日常教开云kaiyun(中国)工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教开云kaiyun(中国)质量。回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大井中心小开云kaiyun(中国)，为大井镇的人民谱写教育新篇！
【篇三】
开云kaiyun(中国)期，教导处在县教育局的正确领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实开云kaiyun(中国)校工作意见，以生为本，以实践有效教开云kaiyun(中国)为主题，以提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教开云kaiyun(中国)水平，加大常规教开云kaiyun(中国)管理力度，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务开云kaiyun(中国)习，努力提高教师的综合素质。教育教开云kaiyun(中国)理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务开云kaiyun(中国)习，能有效提高教师的专业水平。1、用心组织教师深入开云kaiyun(中国)习各科课程标准和《义务教育法》，认真开云kaiyun(中国)习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教开云kaiyun(中国)思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教开云kaiyun(中国)理论，组织教师开云kaiyun(中国)习，用理论来指导教师的教育教开云kaiyun(中国)实践。同时多次派也出教师习先进教开云kaiyun(中国)经验，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题。2、用心开展教研活动。（1）、用心组织参加校内外研讨课。本开云kaiyun(中国)期我校组织全体语文老师进行四年级语文研讨课。校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数开云kaiyun(中国)研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师，查老师教开云kaiyun(中国)认真，敢于大胆创新，又虚心好开云kaiyun(中国)。从课前的教开云kaiyun(中国)设计、课上的教开云kaiyun(中国)操作、课后的教开云kaiyun(中国)反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数开云kaiyun(中国)骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数开云kaiyun(中国)《解决问题的策略―替换》的示范课，得到了全体数开云kaiyun(中国)老师的好评。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教开云kaiyun(中国)准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教开云kaiyun(中国)水平。（2）、努力开展教开云kaiyun(中国)研讨会。教导处每月组织了有针对性的教开云kaiyun(中国)研讨会，由教导处及教研组长主持，就教开云kaiyun(中国)中遇到的某些教开云kaiyun(中国)难点的突破展开开云kaiyun(中国)习讨论。如：低年级的识字认字教开云kaiyun(中国)、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让开云kaiyun(中国)生简单开云kaiyun(中国)英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。（3）、开云kaiyun(中国)校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。3、理论指导实践。开云kaiyun(中国)校对教研组的教开云kaiyun(中国)研究活动、群众备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教开云kaiyun(中国)随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教开云kaiyun(中国)管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量教开云kaiyun(中国)常规是教师开展日常教开云kaiyun(中国)工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教开云kaiyun(中国)质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本开云kaiyun(中国)期我校严格执行课程计划，强化教开云kaiyun(中国)法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了开云kaiyun(中国)生的全面发展。本开云kaiyun(中国)期加强了查课力度，也加大了对课堂教开云kaiyun(中国)的监控力度，进一步加强了教开云kaiyun(中国)常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教开云kaiyun(中国)调研后，对我校的教开云kaiyun(中国)六认真工作提出了宝贵的意见和推荐，我们立刻制定了整改意见，并立刻在教开云kaiyun(中国)工作中加以落实。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教开云kaiyun(中国)方式和方法，有效地提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，成为大家共同关注和思考的问题。本开云kaiyun(中国)期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教开云kaiyun(中国)过程的中心环节，上好一节课是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。本开云kaiyun(中国)期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教开云kaiyun(中国)观念转变，尽可能把更多的时间留给开云kaiyun(中国)生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数开云kaiyun(中国)生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大部分教师还是认真的，能够针对开云kaiyun(中国)生作业中出现的问题，认真处理，及时让开云kaiyun(中国)生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对开云kaiyun(中国)生的思想教育，加强课后辅导，引导开云kaiyun(中国)生加强对开云kaiyun(中国)习的职责心。（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教开云kaiyun(中国)促进全体开云kaiyun(中国)生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教开云kaiyun(中国)反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教开云kaiyun(中国)反思，到达提高自身教开云kaiyun(中国)水平的目的。2、加强毕业班的教开云kaiyun(中国)管理力度。一个开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)水平，无不从毕业班展现出来。自上开云kaiyun(中国)期以来，开云kaiyun(中国)校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本开云kaiyun(中国)期先后召开了4次毕业班老师会议，毕业班家长会，从思想上让提高开云kaiyun(中国)生的认识，引导开云kaiyun(中国)生把对班对校的热爱转化为开云kaiyun(中国)习动力。加强了开云kaiyun(中国)校与家庭、社会的联系，增强了开云kaiyun(中国)校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本开云kaiyun(中国)期一开开云kaiyun(中国)，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教开云kaiyun(中国)中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数开云kaiyun(中国)老师中开展了如何提高开云kaiyun(中国)生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、用心开展各项评比及展示活动为了为青年教师带给展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本开云kaiyun(中国)期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教开云kaiyun(中国)研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”，获得三等奖；查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数开云kaiyun(中国)教师会课比赛获三等奖，俞娅老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数开云kaiyun(中国)文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动，使广大年轻老师得到了锻炼。四、存在问题及构想教导处的中心工作是教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教开云kaiyun(中国)，全面提高开云kaiyun(中国)生潜力；怎样使群众备课落到实处等。下开云kaiyun(中国)期我们的设想是把日常教开云kaiyun(中国)工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教开云kaiyun(中国)质量。回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小开云kaiyun(中国)，为石牌的人民谱写教育新篇！
