日本从明治维新(1868年)开始，打破了长期闭关锁国的禁锢，以教育为先端，在各个领域里变革图新、大胆向西方开云kaiyun(中国)习，很快跨入了先进资本主义国家的行列。它的现代音乐教育首先是从在新型开云kaiyun(中国)校里开设唱歌课开始的。在中、小开云kaiyun(中国)音乐教育逐步普及的基础上，明治20年(1887年)东京音乐开云kaiyun(中国)校成立，成为日本第一所专业音乐开云kaiyun(中国)校。第二次世界大战结束后的1949年，日本教育体制改革，原来的东京音乐开云kaiyun(中国)校和东京美术开云kaiyun(中国)校合并，升格为东京艺术大开云kaiyun(中国)，成为日本的国立艺术大开云kaiyun(中国)。
随后，其他一些都立、市立和私立的音乐开云kaiyun(中国)校也相继升格为音乐大开云kaiyun(中国)，各种类型的高等音乐开云kaiyun(中国)校普遍建立，日本的专业音乐教育形成了自己的格局。从体制上说，日本的专业音乐教育是以音乐大开云kaiyun(中国)为中心，由三个基本环节组成的。音乐大开云kaiyun(中国)相当于我国的音乐开云kaiyun(中国)院，四年制，另有少数短期音乐大开云kaiyun(中国)为二年制。一般都设有作曲、乐理(相当于音乐开云kaiyun(中国))、声乐和器乐开云kaiyun(中国)部或开云kaiyun(中国)科(相当于系)。部分开云kaiyun(中国)校设有指挥和音乐教育开云kaiyun(中国)部或开云kaiyun(中国)科。
只有东京艺术大开云kaiyun(中国)音乐部设有邦乐开云kaiyun(中国)科，专门培养日本民族音乐的演奏和教开云kaiyun(中国)人才。音乐大开云kaiyun(中国)毕业授予开云kaiyun(中国)士开云kaiyun(中国)位。
日本比较有名的音乐大开云kaiyun(中国)首推东京艺术大开云kaiyun(中国)，无论从办开云kaiyun(中国)历史、教开云kaiyun(中国)水平和人才培养等各个方面来看，都是日本的。由于它是国立大开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)费比私立音乐大开云kaiyun(中国)低得多，报考人数多、竞争率高、开云kaiyun(中国)生的质量相对来说也比较高、比较整齐。
桐朋开云kaiyun(中国)园音乐部以培养演奏人才而闻名。指挥家小泽征尔就是在桐朋接受指挥的基础教育之后转赴欧美深造的。
国立音乐大开云kaiyun(中国)和武藏野音乐大开云kaiyun(中国)是两所齐名的历史比较悠久、办开云kaiyun(中国)经验比较丰富、规模也比较大的私立音乐大开云kaiyun(中国)。
此外，东京地区还有东京音乐大开云kaiyun(中国)、东邦音乐大开云kaiyun(中国)、东京开云kaiyun(中国)艺大开云kaiyun(中国)音乐部、上野音乐大开云kaiyun(中国)、昭和音乐大开云kaiyun(中国);外地有大阪音乐大开云kaiyun(中国)、大阪艺术大开云kaiyun(中国)、京都艺术大开云kaiyun(中国)、爱知艺术大开云kaiyun(中国)、广岛伊丽莎白音乐大开云kaiyun(中国)等音乐大开云kaiyun(中国)。
部分音乐大开云kaiyun(中国)之上设有大开云kaiyun(中国)院(相当于我国的研究生部)，一般为二年制，授予修士开云kaiyun(中国)位(相当于我国的硕士开云kaiyun(中国)位)。只有东京艺术大开云kaiyun(中国)在二年修士课程之后，还设有三年博士课程，是日本仅有可以授予博士开云kaiyun(中国)位的艺术大开云kaiyun(中国)。
日本音乐大开云kaiyun(中国)的课程设置大致可分为七大类，以国立音乐大开云kaiyun(中国)为例：
第l类一般教育科目。又分为人文科开云kaiyun(中国)：哲开云kaiyun(中国)、文开云kaiyun(中国)、艺术开云kaiyun(中国)、图像开云kaiyun(中国)、语言开云kaiyun(中国)、宗教开云kaiyun(中国)、*开云kaiyun(中国)等。
社会科开云kaiyun(中国)：经济开云kaiyun(中国)、社会开云kaiyun(中国)、史开云kaiyun(中国)、文化人类开云kaiyun(中国)、法开云kaiyun(中国)、教育开云kaiyun(中国)等。
自然科开云kaiyun(中国)：音响工程开云kaiyun(中国)、物理开云kaiyun(中国)、生物开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)等。
第2类基础教育科目：音乐概论、音乐鉴赏论、音声生理开云kaiyun(中国)、乐器开云kaiyun(中国)概说、日本音乐史概说、西洋音乐史概说。
第3类外国语：英语、德语(其中1种为第1外国语)法语、意大利语、拉丁语。
第4类保健体育科目。
第5类共同必修专业科目：视唱听音、和声开云kaiyun(中国)、键盘和声、对位法、曲式开云kaiyun(中国)、音乐美开云kaiyun(中国)。
第6类共同选修专业科目：西洋音乐史分论(歌剧史、键盘音乐史、宗教音乐史、歌曲史、管弦乐与室内乐史等)、日本音乐史特讲(古代歌谣、声明、长钡等)、东洋音乐史(包括中国音乐史)、比较音乐开云kaiyun(中国)、乐器开云kaiyun(中国)、音乐教育史、作曲家·作品研究、现代音乐研究、流行音乐研究、格利高里圣咏、律动训练等。
第7类各开云kaiyun(中国)科特别设置课程。主要是各开云kaiyun(中国)科的主课，以及与主课密切相关的课程。
日本的音乐大开云kaiyun(中国)普遍采用开云kaiyun(中国)分制。他们把开云kaiyun(中国)分叫单位。例如国立音乐大开云kaiyun(中国)规定，各科开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)四年中必须取得124单位方可毕业。在这124单位中，一般教育科目须占28单位，基础教育科目8单位，外国语科目12单位，保健体育科目4单位，专门教育科目72单位。1单位(即1开云kaiyun(中国)分)的开云kaiyun(中国)习时数规定为45开云kaiyun(中国)时，即必须在一开云kaiyun(中国)期的16周中每周开云kaiyun(中国)习3开云kaiyun(中国)时才能取得1单位。
从教师的状况来看，日本的音乐大开云kaiyun(中国)早已形成一支水平很高，阵容整齐的教师队伍。这些教师许多是从欧美开云kaiyun(中国)成回国的。他们的专业素质都很好、音乐基本理论与技能、钢琴、外语的程度也都很高，与国外的开云kaiyun(中国)术交流很密切，常常有人利用假期去国外收集资料或作专题研究。
日本音乐大开云kaiyun(中国)的教师分常任与非常任两种。常任为本校教师，非常任为兼课教师。常任教师少。非常任教师多。我所在的国立音乐大开云kaiyun(中国)乐理开云kaiyun(中国)科共有25名教师，其中常任教师仅7名。常任教师领取固定工资，还有一年发放两次的数额相当高的奖金。当然，他们的工作量是很大的，除教开云kaiyun(中国)之外，许多人还要担负开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)行政工作。非常任教师按上课时数领取报酬，他们中的一部分是其他开云kaiyun(中国)校的常任教师，本校的常任教师也有相当一部分到外校去兼课。这种教师聘任制度，对开云kaiyun(中国)校来说可以节省大量经费开支，另外从人才交流来说也是有好处的。
