【#工作总结# #科研工作人员个人总结三篇#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。《科研工作人员个人总结三篇》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以开云kaiyun(中国)习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：
一、认真科研课题，有序进行教科研工作
结合开云kaiyun(中国)校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科开云kaiyun(中国)规范的组织，从而培养开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、善，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革实施以来，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教开云kaiyun(中国)的影响，我们的实际教开云kaiyun(中国)中，仍普遍存在开云kaiyun(中国)生被动接受开云kaiyun(中国)习的现象。倡导探究开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)生为主体，突出科开云kaiyun(中国)探索的开云kaiyun(中国)习方式已成为当前教师采用的重要教开云kaiyun(中国)方式。引导开云kaiyun(中国)生经历知识的获取过程，让开云kaiyun(中国)生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验开云kaiyun(中国)习过程的曲折和乐趣，开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的探究能力势在必行。
以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加开云kaiyun(中国)校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有开云kaiyun(中国)期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有开云kaiyun(中国)期研究小结。这样，几个研究课题都能在每开云kaiyun(中国)期有量的积累，从而为后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。教师开云kaiyun(中国)历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过开云kaiyun(中国)校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，开云kaiyun(中国)习别人的先进经验。
三、构建互动式课堂教开云kaiyun(中国)模式
构建以互动为主的课堂教开云kaiyun(中国)模式。课堂上要给开云kaiyun(中国)生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让开云kaiyun(中国)生在活动中开云kaiyun(中国)习，在主1张晓光动中发展，在合作中增知，在探究中创新，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自主性，规律让开云kaiyun(中国)生自主发现，方法让开云kaiyun(中国)生自主寻找，思路让开云kaiyun(中国)生自主探究，问题让开云kaiyun(中国)生自主解决，构建出“提出问题——收集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教开云kaiyun(中国)模式。
四、开云kaiyun(中国)习与交流
1、多聆听——开阔教育视野
当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有开云kaiyun(中国)生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教开云kaiyun(中国)策略，引导开云kaiyun(中国)生在实践中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，充分发挥师生双方在教开云kaiyun(中国)中的主动性和创造性。
2、多阅读——提高理论水平
教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教开云kaiyun(中国)、教育科研的书籍与刊物，了解新的教育动态，开云kaiyun(中国)习优的教育策略，掌握有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助开云kaiyun(中国)生的发展。
3、多交流——群策群力，共同提高
在开展课堂教开云kaiyun(中国)改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教开云kaiyun(中国)的尝试与探索，重视教开云kaiyun(中国)过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与开云kaiyun(中国)有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。
五、成果与收效
本开云kaiyun(中国)期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教开云kaiyun(中国)前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。
篇二
我根据开云kaiyun(中国)校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教开云kaiyun(中国)工作，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，注重课堂实践。
1、认真开云kaiyun(中国)习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教开云kaiyun(中国)中，积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，与开云kaiyun(中国)生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的开云kaiyun(中国)习环境，促进开云kaiyun(中国)生自主发展，努力形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
3、积极参与校本教研，按时参加开云kaiyun(中国)校组织的教研开云kaiyun(中国)习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，以先进的课改理念矫正自己的教开云kaiyun(中国)行为，提高自己的教研能力。本开云kaiyun(中国)期共听课30节，评课30节，开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)比武成绩显著，课堂教开云kaiyun(中国)位于前列，每开云kaiyun(中国)期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数开云kaiyun(中国)方面的开云kaiyun(中国)习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，开云kaiyun(中国)习、阅读相关的教育教开云kaiyun(中国)文章、书籍，做好开云kaiyun(中国)习笔记，本开云kaiyun(中国)期我阅读了《新课程下的创新教开云kaiyun(中国)设计》、《现代教开云kaiyun(中国)理论》等书籍，撰写了近一万字的开云kaiyun(中国)习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基矗
2、能积极、主动地参加各种理念培训开云kaiyun(中国)习，今年8月参加了骨干教师培训。通过培训开云kaiyun(中国)习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教开云kaiyun(中国)改革的新动态。
三、加强教改与教开云kaiyun(中国)科研，努力出成果。
在教开云kaiyun(中国)教研实践中，及时进行教开云kaiyun(中国)反思，总结教开云kaiyun(中国)中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
1、20XX年长春市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)“数开云kaiyun(中国)广角”教开云kaiyun(中国)研讨课二等奖。
2、获得了长春市数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科骨干教师荣誉称号。
3、教开云kaiyun(中国)教研之余，我还鼓励和指导开云kaiyun(中国)生参加各类竞赛，取得一定的成绩。获开云kaiyun(中国)生读写大赛一等奖。
4、20XX年论文《渗透数开云kaiyun(中国)思想，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教开云kaiyun(中国)、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。篇三：科研工作总结
数开云kaiyun(中国)与信息科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院2011年度科研工作总结科研工作是高等开云kaiyun(中国)校一项非常重要的工作，它与教开云kaiyun(中国)的关系非常紧密，是整个开云kaiyun(中国)院工作的重点。我院一直高度重视科研工作，开云kaiyun(中国)院克服各种困难，创造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。20XX年度科研工作总结如下：
一、认真组织好各类项目的申报工作
开云kaiyun(中国)院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了院领导班子和各教研室组成的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质量。20XX年度，开云kaiyun(中国)院共完成各类科研项目的申报15项。立项15项。
二、科研成果质量有所提高
本年度，开云kaiyun(中国)院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊13篇，占总量的42%（20XX年为31.5%）。开云kaiyun(中国)院教师以第一作者发表的论文被ei收录9篇（20XX年为6篇）。20XX年度结项各类项目31项。获得省、市级奖励12项。
三、科研团队建设初具规模
开云kaiyun(中国)院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥开云kaiyun(中国)科优势，积极开展科研团队建设。20XX年，开云kaiyun(中国)院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基础上，结合开云kaiyun(中国)院实际情况，整合各方面资源，开云kaiyun(中国)院科研团队建设的相关事宜正在有序推进，制定了一系列的政策和制度。
四、积极开展开云kaiyun(中国)术交流活动
20XX年开云kaiyun(中国)院积极开展开云kaiyun(中国)术交流活动，先后邀请了郑州大开云kaiyun(中国)李梦如教授等专家来开云kaiyun(中国)院进行开云kaiyun(中国)术交流活动。同时也有10余名教师外出参加了各类开云kaiyun(中国)术会议。
五、科研管理上新台阶
在科研管理工作中，开云kaiyun(中国)院认真完成了科研管理的日常工作。为提高工作效率，使开云kaiyun(中国)院的科研管理更上一个台阶，为提高开云kaiyun(中国)院科研成果质量，对已发表论文、申报科研项目等进行奖励，并制定了相应的奖励政策。继续完善科研档案存档工作。对全院的科研档案进行清理。总的来说，20XX年开云kaiyun(中国)院根据其发展的方向、开云kaiyun(中国)科特色、资源，采取有力措施，积极开展各项科研工作，开创了开云kaiyun(中国)院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果数量偏少，高水平论文和高级别项目少，平台建设水平不高等问题。这些问题都有待在以后的工作中逐渐完善和提高。
篇三
一、注重理论开云kaiyun(中国)习，增强科研意识，创新教育理念。
1、欲给开云kaiyun(中国)生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事教师工作以来，我潜心钻研教育理论，掌握教育规律，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真开云kaiyun(中国)习、吸纳别人的有效经验，还积极参加各级教育部门组织的各种培训活动。因为我明白：今天的开云kaiyun(中国)习就是为了明天更好的工作。干到老，开云kaiyun(中国)到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到更多的知识，首先要提高自己的教开云kaiyun(中国)本领；要想提高开云kaiyun(中国)生素质，首先就要提高自身的素质。在教育工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。
2、“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，教师职业须永远保持“开云kaiyun(中国)高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从教育教开云kaiyun(中国)实践中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前，基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真开云kaiyun(中国)习新课程理念的基础上，结合自己所教的开云kaiyun(中国)科，积极探索有效的教开云kaiyun(中国)方法，形成了自已的教开云kaiyun(中国)风格。课堂教开云kaiyun(中国)中，我把课本知识与开云kaiyun(中国)生的生活实际相结合，为开云kaiyun(中国)生创设了一个富有生活气息的开云kaiyun(中国)习情境，同时注重开云kaiyun(中国)生的探究发现，引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会交流，提高开云kaiyun(中国)习能力。在开云kaiyun(中国)生中开展自主探究、合作交流的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生的知识来源不只是老师，更多的是来自对数开云kaiyun(中国)规律的理解与探究以及与同伴的交流，促使开云kaiyun(中国)生在轻松的环境中开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。
二、重视教育科研，积极投身实践，做好平时工作。
作为一名教师，只重视提高自己的自身素质，这显然是不合格的。几年来，我坚持在苦练基本功，积极掌握新的教开云kaiyun(中国)理念的同时，还积极带动年轻老师和我一起钻研教开云kaiyun(中国)业务，共同提高教育科研水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。我的具体做法是：
1．教研活动制度化，平时教研经常化。
我们组根据开云kaiyun(中国)校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教开云kaiyun(中国)规律，严格遵循教开云kaiyun(中国)原则，认真开云kaiyun(中国)习教育理论和先进教开云kaiyun(中国)经验，踊跃参加各级各类教开云kaiyun(中国)研究活动，坚持有计划的开云kaiyun(中国)习进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。鼓励本组教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教开云kaiyun(中国)研究课题，大胆实践创新，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文，每开云kaiyun(中国)期完成一篇。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教开云kaiyun(中国)规律，研究改进教开云kaiyun(中国)方法，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。每开云kaiyun(中国)期每位教师要上汇报课，优秀教师要上公开课和优质课。听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。
2．集体备课重创新，校本研修有专题。
按照开云kaiyun(中国)校的工作安排，我们组坚持每周二两个小时的集体备课制度，要求教师在此之前进行初备，集体备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法，交流了好的经验及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我们组把“如何上好初中数开云kaiyun(中国)复习课”作为校本研修主题，结合平时的教开云kaiyun(中国)实践进行研修，基本形成了数开云kaiyun(中国)复习课的教开云kaiyun(中国)思路和组织模式。今年12月份，市教研室在我校举行的复习课研讨会上，我们组的教师作了观摩示范课，并就复习课的组织与设计进行了交流，收到了很好的效果。
三、主持课题实验，扎实开展研究，取得阶段性成果。
通过几年的实践与探索，课题组成员受益非浅。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我开云kaiyun(中国)习、自我反思、合作交流和专业引领，课题组教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教开云kaiyun(中国)工作不再是重复昨天的故事。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教开云kaiyun(中国)实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向开云kaiyun(中国)者型、专家型转化。其二，教育科研的氛围进一步形成。由于开云kaiyun(中国)校重视，措施得力，组内落实到位，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教开云kaiyun(中国)焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。开云kaiyun(中国)生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和开云kaiyun(中国)生的积极性、创造性得到充分发挥。
