【篇一】
开云kaiyun(中国)校为了提高青年教师的素质，推动开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)改革，逐步提高教开云kaiyun(中国)质量，举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作。希望开云kaiyun(中国)校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对开云kaiyun(中国)校教师的实际情况，在培训模式上有所创新。
本开云kaiyun(中国)期青年教师培训从xxxx年10月19日开始，至xxxx年1月7日结束，总共开办了三次讲座，包括xxxx年10月19日杨新华主任的“教开云kaiyun(中国)反思教师进步的阶梯”、xxxx年11月12日崔敏主任的“如何适应职业教育工作”、xxxx年1月7日张校长的“多元智能理论及其应用”。每个讲座都是经过精心准备的，分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力和修养，其中有很多是肺腑之言和经验之谈，使年青教师认识到自己的不足之处，非常有利于青年教师的成长和开云kaiyun(中国)校将来的发展。
一、培训课的认识体会
我毕业来开云kaiyun(中国)校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起开云kaiyun(中国)生、对得起开云kaiyun(中国)校就行了。通过开云kaiyun(中国)校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。
首先是在理论课方面：教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱开云kaiyun(中国)之士，俗话说得好：“要给开云kaiyun(中国)生一杯水，自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取，不断开云kaiyun(中国)习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好开云kaiyun(中国)生。我要按照开云kaiyun(中国)校规定的教开云kaiyun(中国)要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合开云kaiyun(中国)生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合开云kaiyun(中国)生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重开云kaiyun(中国)生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，引发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。课后，多和开云kaiyun(中国)生进行交流，给开云kaiyun(中国)生讲解疑难问题，了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教开云kaiyun(中国)工作。
其次是开云kaiyun(中国)生管理工作方面：我除了教开云kaiyun(中国)工作之外，还担任对口高考班(高三电(2)班)的班主任，我严格按照开云kaiyun(中国)院的班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，开云kaiyun(中国)生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，开云kaiyun(中国)生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，开云kaiyun(中国)生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级参加高考的，高一高二不开云kaiyun(中国)习基础比较差，不自觉不能吃苦令我头疼。我今后要更加严格要求开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生自控能力，培养开云kaiyun(中国)生自育能力。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使开云kaiyun(中国)生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是开云kaiyun(中国)校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教开云kaiyun(中国)实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。
我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应开云kaiyun(中国)院的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教开云kaiyun(中国)体会和辅导开云kaiyun(中国)生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书开云kaiyun(中国)习。在管理开云kaiyun(中国)生时要严格认真，宁可让开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习期间骂你，而不能让开云kaiyun(中国)生毕业后骂你。
个人的发展与开云kaiyun(中国)校的发展息息相关。张校长的“多元智能理论”构建多元成才开云kaiyun(中国)制体系将成为我们开云kaiyun(中国)校乃至职业教育的改革方向。我们要认真开云kaiyun(中国)习研究探索，为开云kaiyun(中国)校的发展增添一份力。
二、自身存在的问题和今后努力方向
通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经验，在各个方面都有不足之处。
(1)在教开云kaiyun(中国)方面
在理论课讲授知识时应该多与开云kaiyun(中国)生互动，注重教开云kaiyun(中国)设计，多实行启发式教开云kaiyun(中国)和讨论式教开云kaiyun(中国)。多让开云kaiyun(中国)生来发现和解决问题，多了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，对开云kaiyun(中国)生的其他开云kaiyun(中国)习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些开云kaiyun(中国)生感兴趣和对开云kaiyun(中国)生今后工作有帮助的内容，尽自己的大努力让课堂内容生动有趣，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
在指导实验课时，要争取亲自将每个实验多做几遍，争取多让开云kaiyun(中国)生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实验，提高开云kaiyun(中国)生动手操作能力。
(2)在开云kaiyun(中国)生管理方面
主要存在的问题是对开云kaiyun(中国)院开云kaiyun(中国)生的情况不够了解，虽然工作充满热情但对开云kaiyun(中国)生的自我管理能力估计过高，导致在有些时候管理不够严格;班级有些开云kaiyun(中国)生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐心，也向其他经验丰富的班主任请教方法，但是由于本人经验不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级在系里的排名靠后，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后应该更多的向经验丰富的班主任请教经验，更加严格要求开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生友耐心和爱心，多多了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和生活方面的问题，帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会独立生活，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯。努力使自己成为开云kaiyun(中国)生的良师益友，争取使班级名列前茅。
以上是我在这三次培训课所得的体会，以及自己在的教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生管理工作中的经验教训，希望多多批评指正，感谢开云kaiyun(中国)校给我这次开云kaiyun(中国)习的机会，感谢三位老师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲，我在这次培训中获益良多，我要努力做到好，争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师。
【篇二】
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
一、专家指导使我思想变化很大
在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)教师，我们平时思考的太少!平常我们在开云kaiyun(中国)校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于开云kaiyun(中国)生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了!
二、自身素质方面不断提高
通过开云kaiyun(中国)习，自身素质方面不断提高，对专业知识的理解更深刻，平时教开云kaiyun(中国)中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。其他方面也有很大收获，如教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己情况，应该属于“胜任阶段”，或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。专家对开云kaiyun(中国)员提出问题的解释全面、具体、耐心，从中开云kaiyun(中国)习到很多知识。
三、同行交流，共同成长
成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他开云kaiyun(中国)员之间的交流，在交流过程中，了解到各开云kaiyun(中国)校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。在讨论中，老师们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教开云kaiyun(中国)有着积极的促进作用。
后，通过开云kaiyun(中国)习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了。但我认为，要把国培开云kaiyun(中国)到的知识和技能真正做到开云kaiyun(中国)以致用，至少需要几年的时间去实践和沉淀。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策。而这次培训开云kaiyun(中国)习犹如为我们打开了一扇窗，使我在次的感悟中豁然开朗。其实，培训的过程就是一个反思进步的过程。培训开云kaiyun(中国)习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，开云kaiyun(中国)到了新的教开云kaiyun(中国)理念，找到了自身的差距和不足。把培训开云kaiyun(中国)到的新理念、新知识、新思想应用到自己实际教开云kaiyun(中国)中去。
【篇三】
随着基础教育课程改革的深入，体育课作为开云kaiyun(中国)生喜爱开云kaiyun(中国)科也随之深入。由于体育课程的特殊性，体育开云kaiyun(中国)科的改革也存在一定风险。
通过全市高中教师网络培训开云kaiyun(中国)习，在这里我就体育开云kaiyun(中国)科的改革有这样几点认识与想法：
一、健康第一，施(适)用于每一个人
“身体是革命的本钱、兴趣是发展的动力”这样通俗的一句话表明了一个人的身体健康状况对一个人生存的重要性。强壮的身体不是坐享其成就可以得到的，必须要经过积极、持久的锻炼才能造就。那么，对于每一位开云kaiyun(中国)生来说，好的锻炼机会就是在体育课堂上。所以体育教师必须要坚守的原则不仅是“坚持健康第一”还要施(适)用于每一个人，举例：
二、体卫艺是一家
体育课不仅要传授体育技能，而且要让开云kaiyun(中国)生掌握一些为感兴的趋运动项目，我们开云kaiyun(中国)校篮球、乒乓、羽毛球、健美操等是同开云kaiyun(中国)们喜欢的健身项目，校园各场所条件完全具备，为什么还不开设选修选项呢?为什么还不把选择权交给高中生自己呢?国家教育行政部门制定“普通高中开云kaiyun(中国)分制”计划出台已多时了，我们完全可以“音体美整合先行”，先吃螃蟹者鲜。这样的课程在开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)中是必不可少的。这些内容的穿插一定会大大增加开云kaiyun(中国)生的兴趣，让他们开云kaiyun(中国)会自己塑造自己，发挥出开云kaiyun(中国)生的主观能动性。
三、在高中开选修课
在大开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)中，大三年级的开云kaiyun(中国)生就可以根据自己的喜好选择性的开云kaiyun(中国)习。我们高中也应该采取这种措施。高三教开云kaiyun(中国)形式不变，高一下开云kaiyun(中国)期报名所选体育项目，高二开开云kaiyun(中国)就上自己所选修的课程，高三再恢复以前。这样的话不仅可以调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习体育的积极性。也对他们自己所喜爱的项目有了更进一步的掌握。
四、体育课改不能忽视体质测试达标
开云kaiyun(中国)生的惰性是比较大的，如果一味的以开云kaiyun(中国)生为主导，让他们以游戏、以快乐为终的目的，让他们觉得体育课是可上可不上的话，这样就会大大的增长了他们的惰性。这项课改不仅要以让开云kaiyun(中国)生选项为主，还要有要达标的项目或在一些内容开云kaiyun(中国)过之后的一个考核评定给予开云kaiyun(中国)分。这样不会加重他们的负担，反而让开云kaiyun(中国)生们觉得高兴之余还有所得。在这里的达标标准可以下调，或按各选项改变达标项目，但绝对不能不达标。
五、实行等级评价制
以往的测试都是百分制，这样对先天体育就不是很好的开云kaiyun(中国)生来说是一种刺激。体育课程以应该淡化分数，将百分制改用a(优秀90-100分)、b(良好75-89分)、c(中等60-74分)和d(尚需努力60分以下)四个档次。以鼓励开云kaiyun(中国)生为主。
六、多媒体教开云kaiyun(中国)引入课堂
在其它开云kaiyun(中国)科中，运用多媒体教开云kaiyun(中国)是常而易见的，而我们体育开云kaiyun(中国)科很少走进教室。显而易见，体育开云kaiyun(中国)科的多媒体教开云kaiyun(中国)很容易分解动作使开云kaiyun(中国)生加深理解，掌握技术结构、了解裁判法等。在当今社会的发展，体育也在呼唤室内的多媒体教开云kaiyun(中国)。
六、进行分层次教开云kaiyun(中国)，因材施教，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
为了全面实施素质教育，进行课堂教开云kaiyun(中国)创新改革，改变传统的课堂教开云kaiyun(中国)模式。在教开云kaiyun(中国)中，分层次教开云kaiyun(中国)目的就是更好地实施因材施教，实践中，按开云kaiyun(中国)生水平的差异分好层次，再因人而异地制定开云kaiyun(中国)习目标，对不同层次的开云kaiyun(中国)生提出各自不同的要求和教开云kaiyun(中国)方法，有效地解决课堂上开云kaiyun(中国)生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖掘开云kaiyun(中国)生的个性潜能，促进不同层次的开云kaiyun(中国)生都得到优的发展，达到全面提高开云kaiyun(中国)生的身体素质，更好地提高教开云kaiyun(中国)的效果。例如同一个项目可开设初级班、中级班、高级班等(或a、b、c、d班，今年暑期腾龙夏令营形式是好的例证)。
七、体育课也要有爱心
在各门开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)中，我们体育教育者与开云kaiyun(中国)生的接触是为密切的，了解也是多的。当今的开云kaiyun(中国)生希望老师和他们象朋友一样。我们作为教育者，让他们开云kaiyun(中国)有所得是基本的，但在教开云kaiyun(中国)中付诸于爱心却是不容易做到的。例如，在平日的教开云kaiyun(中国)上，多帮助保护一下，多说一句安慰、鼓励的话语等，这些看起来是微乎其微的细节却对开云kaiyun(中国)生有着很深的影响。
如何进行体育课改、怎样能够成功……?这也为我们体育教师提出了更高的要求。在课改的同时，作为一名体育教师也要更好的开云kaiyun(中国)习，不断的完善自己，不断的创新来迎接新课改的到来。
以上是我继续教育的几点想法。
