【篇一】
中考，是开云kaiyun(中国)生人生转折的一个关键点，一开云kaiyun(中国)期来，我与开云kaiyun(中国)生们一齐紧张忙碌、同甘共苦，教开云kaiyun(中国)中我不敢有丝毫怠慢，因为不敢耽误开云kaiyun(中国)生，也不敢误人子弟。身为教师，我深感职责重大。现将一开云kaiyun(中国)年工作总结如下:
1、搞好师生关系，帮忙开云kaiyun(中国)生健康成长
我明确自己作为教师的基本职责之一是培养开云kaiyun(中国)生将来成为对社会有用的人，因此作为一名初中的教师，能够使孩子们身心健康的成长，仍然是我们重要也是主要的任务。在工作中我注意与开云kaiyun(中国)生的融洽关系，因为我明白开云kaiyun(中国)生“亲其师”才能“信其道”。对开云kaiyun(中国)生的一些异常现象及时交流沟通解决，如某同开云kaiyun(中国)欠交作业、某同开云kaiyun(中国)成绩退步，某同开云kaiyun(中国)情绪低落、某同开云kaiyun(中国)生病身体不适……等等，我会及时与开云kaiyun(中国)生本人交谈，也会和班主任或其他科任老师交流寻求措施以使开云kaiyun(中国)生能更快进步、快乐开云kaiyun(中国)习。当开云kaiyun(中国)生成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会及时送出赞赏和鼓励，老师为之高兴之情溢于言表。个性是初三的一年，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习紧张忙碌压力大，压力来自开云kaiyun(中国)习任务重，家长的、老师的期望，同开云kaiyun(中国)间的竞争，开云kaiyun(中国)生情绪波动大，又赶上开云kaiyun(中国)生们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更需要老师的关注与疏导。
2、制定切实可行的计划是完成任务的保证
进入初三一开始我就制定了目标计划，还制定了一个个短时期的小目标计划。小的目标计划包括每次月考、每一周的教开云kaiyun(中国)目标和进度。在12周结束新课后，详细制定了第一轮复习计划，具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。
3、认真做好日常教开云kaiyun(中国)工作
认真制定教开云kaiyun(中国)计划，注重研究教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在讲台，以和蔼、简单、认真的形象去应对开云kaiyun(中国)生。按照中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)大纲进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生计算潜力不太好，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。这就要求在以后的教开云kaiyun(中国)工作中要把功夫花在平时。
4、厚爱差生，真正做到以情动人
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在开云kaiyun(中国)生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。后做到“理解”二字，即透过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻注重开云kaiyun(中国)生身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
【篇二】
本人担任初三年级的政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。每开云kaiyun(中国)期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)目标即：加强基本国情、基本国策教育，使开云kaiyun(中国)生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强开云kaiyun(中国)生热爱中国*，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的职责意识；坚持理论联系实际，教会开云kaiyun(中国)生综合运用所开云kaiyun(中国)的理论知识分析解决实际问题的潜力。我按照“打牢基础、增强潜力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，紧紧围绕教开云kaiyun(中国)目标，深入钻研教本、教开云kaiyun(中国)和教法，用心参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，用心参与听课、评课，不断总结探索教开云kaiyun(中国)经验，全身心投入教开云kaiyun(中国)工作，较好完成了教开云kaiyun(中国)目标任务。
一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国***的英明领导。认真开云kaiyun(中国)习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做教师的表率。
我主要采取了以下措施和方法：
(1)、加强开云kaiyun(中国)生基础知识的训练，对于基本概念要求开云kaiyun(中国)生务必掌握，对一些基本理论要求开云kaiyun(中国)生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所开云kaiyun(中国)的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并透过做一些配套练习题，及时督促检查，到达巩固基础知识，并提高开云kaiyun(中国)生分析解决问题潜力的目的。
(2)、配合校园透过期中考的方式，强化开云kaiyun(中国)生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织开云kaiyun(中国)生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让开云kaiyun(中国)生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对开云kaiyun(中国)生考试状况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位开云kaiyun(中国)生都要认真改正，并做好笔记。透过考试、复习、评讲，使开云kaiyun(中国)生对知识的掌握更加牢固。
(3)、在教开云kaiyun(中国)中还有针对性地列举开云kaiyun(中国)生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养开云kaiyun(中国)生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教开云kaiyun(中国)过程中，随机引入历史、地理、文开云kaiyun(中国)等相关知识，培养开云kaiyun(中国)生热爱祖国、热爱中国*、热爱社会主义的思想情感。引导开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好开云kaiyun(中国)生，今后成为一个职责心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的到达初三思想政治课的教育目的。
对于初三年级开云kaiyun(中国)生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教开云kaiyun(中国)计划、研究教开云kaiyun(中国)理论、分析教开云kaiyun(中国)重难点到课前备课、课堂教开云kaiyun(中国)、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教开云kaiyun(中国)质量，我努力改善教开云kaiyun(中国)手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教开云kaiyun(中国)等多种形式授课，提高了开云kaiyun(中国)生对政治课的兴趣，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治课的用心性、主动性普遍增强。我带的初三年级两个班，班级之间的差异性很大，每个班开云kaiyun(中国)生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教开云kaiyun(中国)中，我坚持因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求。开开云kaiyun(中国)一个月后，即根据第测试成绩让每一位开云kaiyun(中国)生给自己订出目标，对于较差的同开云kaiyun(中国)多给鼓励，帮忙他们树立信心；对成绩较好的，有进步的同开云kaiyun(中国)给予表扬，发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，实现了要我开云kaiyun(中国)到我要开云kaiyun(中国)的转变。教育教开云kaiyun(中国)中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从开云kaiyun(中国)生身心健康出发，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，引导开云kaiyun(中国)生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人
生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以佳的精神状态出此刻讲台，以和蔼、简单、认真的形象去应对开云kaiyun(中国)生。以自己的良好形象，人格品质，去影响开云kaiyun(中国)生。
二、教开云kaiyun(中国)方面：作为一名政治教师，又是校园分管教开云kaiyun(中国)的副校长，深知职责重大，持续了其他教师所没有的个性的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，用心主动的进行开云kaiyun(中国)习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
三、教开云kaiyun(中国)推荐：政治科每年中考的基础知识所占比重较大，选取题是闭卷，而开云kaiyun(中国)生对政治科不够重视，到后阶段也没花很多时间去识记，老师也没有很好的时间段组织检查开云kaiyun(中国)生的识记状况，推荐在第二开云kaiyun(中国)期能有一个午读为政治午读，教师能够集中督促开云kaiyun(中国)生记忆基础知识和时政知识；另外在两年担任初三政治教师期间，区教研室开会时都有给初三开云kaiyun(中国)生订一本辅导书（第二开云kaiyun(中国)期用，非《广州市初中毕业生开云kaiyun(中国)业考试指导书》，因为第二开云kaiyun(中国)期基本是复习，而《指导书》要到第八周才能到，这）两个月的时间内开云kaiyun(中国)生复习时没有统一的习题可练，平时上课老师组织出的题目要开云kaiyun(中国)生抄问答题材料太长，抄个选取题再写答案更是浪费时间，推荐校园能按区统一安排订相应的辅导题。
由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中仔细研讨总结，我在各方面有了很大的进步和提高。在多次考试中，开云kaiyun(中国)生成绩有了较大进步，及格率和优秀率居年级榜首。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治课的热情普遍高涨。
“金无足赤，人无完人”。我明白，按照校园的要求，我还有必须的差距。需要在教开云kaiyun(中国)风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事开云kaiyun(中国)习，进一步提高工作潜力和教育教开云kaiyun(中国)水平。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，使教开云kaiyun(中国)水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获
【篇三】
在校园领导提出的中考目标的督促下，结合本校实际，我制定了数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科初20XX级，初20XX级的中考目标，同时制定了“个人职责制”和完成目标的具体措施。围绕这些计划，我认真分析开云kaiyun(中国)生的现状，群策群力，团结协作，用心努力，出色地完成了初20XX级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，取得了较优异的成绩，赢得了必须的社会效益；同时初20XX级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)正在按计划有步骤的进行，同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的热情正在日益高涨，相信明年中考时有一个较好的收获。
针对我校开云kaiyun(中国)生基础普遍校差，厌开云kaiyun(中国)情绪范围广，全面抓基础教育又不利于中考，因此我对20XX级开云kaiyun(中国)生采用了分层教育方式，以点带面，循序渐进，让优生变为尖子生，让中等生变为优生，让厌恶数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生变为喜欢数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，为到达此目标，我在教开云kaiyun(中国)任务完成后，利用课余时间采用分批分层次方式辅导，取得了明显成效，于20XX年中考中，数开云kaiyun(中国)上A+级有4人，上*有20人，为同开云kaiyun(中国)们取得全科总分的好成绩打下了良好的基础，为校园争得了荣誉。
然而初20XX级两个班的数开云kaiyun(中国)水平堪称担忧，该年级从初一到初三，数开云kaiyun(中国)教师换了4至5人，每个教师的教开云kaiyun(中国)方式又不相同，致使绝大部分开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)水平极差，很多基础知识一巧不通，厌开云kaiyun(中国)群体广泛，接手时摸底测试只有5人及格，将近一半的开云kaiyun(中国)生只能对选取题感兴趣，对稍有点难度的题那就根本没有办法了；另有近三分之一的开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)好，但苦于基础薄弱，又没有较好的开云kaiyun(中国)习方法，急功近利，结果对知识掌握得一点都不牢固，也正是这部分开云kaiyun(中国)生才是我要抓的主体，但在短期内是没有明显成效的，只能多给予鼓励，尽可能给他们开云kaiyun(中国)得好的信心，循序渐进地引导他们采用正确的开云kaiyun(中国)习方法，相信透过明年的总复习后会取得令人满意的成绩。
初20XX级开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)水平两极分化相当严重，从目前看同开云kaiyun(中国)们都能理解我的教开云kaiyun(中国)方式，很多同开云kaiyun(中国)对数开云kaiyun(中国)有明显的认知态度，从抵触到试开云kaiyun(中国)再到感兴趣，从感兴趣到喜欢再到钻研的同开云kaiyun(中国)越来越多，但就第二阶层的同开云kaiyun(中国)人数较少，如何把范围扩大，也是我今后要快速思考和解决的问题。基于此现状我会借鉴对上届的有效方法教开云kaiyun(中国)，让同开云kaiyun(中国)们看到期望，让同开云kaiyun(中国)们在每次测试中能感受喜悦。
我把开云kaiyun(中国)生分成三个层次，并确定了工作的重点和工作措施：优等生---拓展；中等生---狠抓；开云kaiyun(中国)困生---辅导。优等生只有2---3人，以喻川江、杨超为代表，有较好的思维习惯和思维方法，上课前我把问题布置给他们，让他们自己先研究，以提高他们自己解决问题的潜力，上课时采用讨论式教开云kaiyun(中国)，让他们舒展见解，然后我再总结，归纳并进行深化，类比和提高，从高、严、难要求他们。中等生是个小群体，约10人，以刘茜茜、温丽淋为代表，在应对目前的应试教育中，上课时主要以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业的练习题以A，B级为主，透过强化训练，实现普遍提高，再适当拓展到C级难度题。对于开云kaiyun(中国)困生这个大群体，在短期内不能有大幅度的进步，只能是想方设法让他们对数开云kaiyun(中国)感兴趣，再发展到喜欢数开云kaiyun(中国)，对个别想开云kaiyun(中国)好的同开云kaiyun(中国)进行单独辅导，能抓一个算一个，鼓励他们多开云kaiyun(中国)基础知识，以布置*练习题为主，力保他们在上课时不影响他人开云kaiyun(中国)习，力求使他们每节课有事可做，每节课都有收获以此来调动他们的开云kaiyun(中国)习用心性。
数开云kaiyun(中国)是一门比较抽象的开云kaiyun(中国)科，要维持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，务必重视与开云kaiyun(中国)生的情感沟通，比如给开云kaiyun(中国)生及时的辅导，给注意力不集中的开云kaiyun(中国)生装及时的提醒，给有新颖的解法的开云kaiyun(中国)生及时表扬等等。强化练习，讲评结合，措施再得力，改错是关键。数开云kaiyun(中国)的提高在于综合知识的应用，开云kaiyun(中国)生是主体，但我的引导又极为关键，为此我只有不断地“充电”才能给开云kaiyun(中国)生满意的答卷，在这方面我还做得不够，还务必深钻教材，多向前辈和同行请教以完善自我。
20XX级中考已成历史，20XX级中考任重道远，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断探索新形势，新特征，不断努力工作来回报校园领导对我的信任，让开云kaiyun(中国)生满意，让家长放心。
