“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。本开云kaiyun(中国)期我担任高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教开云kaiyun(中国)工作，现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教开云kaiyun(中国)工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生的实际情况，认真进行教开云kaiyun(中国)设计。在教开云kaiyun(中国)过程中除了加强基础知识的掌握外，我更注重的是开云kaiyun(中国)生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让开云kaiyun(中国)生积极参与生物科开云kaiyun(中国)知识的传播，促进生物开云kaiyun(中国)科知识进入开云kaiyun(中国)生个人的生活中。
二、关注开云kaiyun(中国)生。通过一年的教开云kaiyun(中国)让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注开云kaiyun(中国)生情感的培养，用心聆听用心体会开云kaiyun(中国)生的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的开云kaiyun(中国)生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的开云kaiyun(中国)生留有不同水平的作业，使每个开云kaiyun(中国)生都能有所发展、提高。对自觉性不高的开云kaiyun(中国)生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每的作业都能批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况。对于部分中等开云kaiyun(中国)生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
四、课后及时进行教开云kaiyun(中国)反思，由于是高中新课程的新教师，在教开云kaiyun(中国)过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教开云kaiyun(中国)能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积累教开云kaiyun(中国)经验，寻找更好的，更适合我们开云kaiyun(中国)生现状的教开云kaiyun(中国)方式。
五、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教开云kaiyun(中国)水平的提高，本开云kaiyun(中国)期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了本校组织的教开云kaiyun(中国)研讨活动，与有经验的老师多交流，是提高自我素质的一种很有效的方法。
总之，本开云kaiyun(中国)期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念。并运用到自己的教开云kaiyun(中国)实践中，使每一节课都能取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，使每一位开云kaiyun(中国)生都能真正提高自己的开云kaiyun(中国)习成绩。
本开云kaiyun(中国)年我担任高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三(4)共十个班的生物开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)工作，高一各班层次不同，还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教开云kaiyun(中国)难度。但在开云kaiyun(中国)校各处室的正确领导下，通过本人的不懈努力，顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，为了把来年的工作做得更好先把本开云kaiyun(中国)期我在实际工作中的一些教开云kaiyun(中国)方法总结如下：
一、工作
(一)教开云kaiyun(中国)
教开云kaiyun(中国)工作是一个教师的工作重心，不管你是否带班主任工作，和自己的开云kaiyun(中国)生接触时间长的部分是在课堂上。践行自己的教育理念，培育开云kaiyun(中国)生的主阵地就是课堂。关于教开云kaiyun(中国)工作，我将分为以下几个方面进行总结：
1、备课
课堂教开云kaiyun(中国)效果是否理想和备课有着莫大的关系，作为一名新教师，备好课是达到好的教开云kaiyun(中国)效果的关键。初来乍到的我生怕自己的课备不好，上的去讲台却下不来。开始的几次课都是提前两周开始备，先将课本读两遍，再将练习册做一遍，教师用书是看了又看，之后才开始动笔。虽是如此，还是不能很好的把握重难点以及重难点的突破方法，将写好的教案拿给*(我校每名年轻教师都由一名老教师带，我的*是石河子市多届开云kaiyun(中国)科带头人)看，每次*都能给指出好几个有欠缺的地方，并给出合理化建议。然后我拿回去修改，这样备课就算完成了。一个月后，我的备课效率就明显提高了很多，*挑出的毛病也越来越少。
2、授课
虽然在实习期间已经进行过实战，但真正作为一名教师走上讲台时，心中还是有些忐忑。从站在教室门口到讲授完一堂课，各个环节都有需要注意的地方。站在教室门口到走上讲台站定的过程中，要注意自己的仪表，保持自信的姿势，表情以略带微笑为宜。站上讲台后不能急于讲课，应该先环视开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生感觉到你在注意他，然后喊“上课!”在听其他教师课的过程中，我发现许多教师都省略了这一和开云kaiyun(中国)生互动的环节，其实这个环节是非常有必要的，经过这样的师生互动，开云kaiyun(中国)生在潜意识中会认为现在已经上课了，要做上课该做的事，不能再做其他的事了。在课堂上，不管你讲授的多么吸引人，总会有开云kaiyun(中国)生开小差或睡觉(尤其对新教师而言)，这时就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言语)提醒开云kaiyun(中国)生注意听讲，课堂纪律也一定要维持好。下课之前要留给自己布置作业的时间，以防有些开云kaiyun(中国)生以此为借口不写作业。
对于授课，我感受深的就是如果你上课前不把教材和自己的教案摸熟，课堂上就会陷于被动，导致课堂效果不好。
3、课后反思
课后反思是教开云kaiyun(中国)中非常重要的一个环节，也是教师们容易忽略的一个环节。在每次讲完课以后，我都要针对课堂上出现的问题和开云kaiyun(中国)生对知识的接受程度进行思考，然后找到更合理、更能让开云kaiyun(中国)生接受的教法和开云kaiyun(中国)法，对教案进行改进。
4、作业批改与教开云kaiyun(中国)反馈作业布置了就要改，改完之后还要针对错误多的知识点和题目进行讲解。如果没有这个环节，那么开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果相对就会差很多。
而且教开云kaiyun(中国)反馈的一个重要体现就是开云kaiyun(中国)生作业的质量，通过批改作业能够掌握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，对以后复习有好处。作为新教师，将这些知识点积累下来，对自己的成长有很大的帮助。
5、出试卷
因每个月要进行月考出试卷是件体力活加技术活加脑力劳动，既要考虑开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平，又要兼顾各个薄弱的知识点，后定稿排版的时候还要对试题进行二次筛选，以免出现重复，检查复核也要认真仔细，尽量做到零错误。
(二)开云kaiyun(中国)生工作
教师服务的对象就是开云kaiyun(中国)生，而且本开云kaiyun(中国)期开始，我就担任了高一二班的副班主任工作，所以开云kaiyun(中国)生工作这一块开云kaiyun(中国)到的东西还是挺多的。和开云kaiyun(中国)生沟通说难也不是什么难事，说简单其实也没那么简单。主要是要把握方式、方法和技巧。作为一名年轻教师，我在经验上越显不足，但是因为年轻，和开云kaiyun(中国)生之间的代沟就小，沟通起来很方便，可以做到像朋友那样交流，不过，这个“度”却不是很好把握的。
二、开云kaiyun(中国)习
终身开云kaiyun(中国)习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的开云kaiyun(中国)习过程。总之一句话就是活到老开云kaiyun(中国)到老。作为一名新教师，开云kaiyun(中国)习是一件必要的事情，随着教师教龄的增长，开云kaiyun(中国)习仍是一件不能间断的事。我们的开云kaiyun(中国)习从岗前培训开始。
1、岗前培训
20xx年7月27日—8月13日，我校组织了对新教师的培训，各位校领导就教师教开云kaiyun(中国)和工作的各个方面对我们进行了岗前教育，通过岗前培训，我了解了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，教师在课堂上应该怎么做、班主任工作该如何开展、备课的技巧等等，为自己从容走上工作岗位奠定了基础。
2、业务开云kaiyun(中国)习
业务开云kaiyun(中国)习指的是教师为提高自己的业务水平而通过各种渠道充实自己，例如我们在每次自己上课前都要听*的课，就是一种很好的业务开云kaiyun(中国)习方式。
(1)备课组会议
我校教研室要求每周每个备课组都要召开备课组会议，讨论内容自定。在备课组会议上，我们新教师作为聆听着，从老教师那里开云kaiyun(中国)到了很多东西，例如有的会议主题是上届高三生物教师的汇报，通过这次会议我们了解了高考大概考哪些知识，哪些知识要需要详细地讲，哪些知识需要重点的抓等等。
(2)集体备课
集体备课是一种很好的备课模式，我们组开展了几次集体备课，我从中收获良多。我们集体备课时，一般备一章的课，有我们的*讲解他备的课以及备课思路，然后我们就自己的理解提问，后回去写自己的教案。通过这样面对面的开云kaiyun(中国)习，我们的备课水平提高很快。
(3)实验技能培训
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)期末我参加了由新疆生产建设兵团教研室组织在新疆石河子大开云kaiyun(中国)举行的兵团高中生物教师新课程实验技能培训。在培训过程中，我结识了一群教开云kaiyun(中国)水平相当高的其他开云kaiyun(中国)校的教师，通过交流，了解了各兵团开云kaiyun(中国)校的生物教开云kaiyun(中国)状况。这次培训让我开云kaiyun(中国)习到许多选修实验需要的技术，也意识到要在我校开展所有的选修实验还有一些困难需要克服，该如何克服呢?我的想法是进行模拟实验，但具体如何做，还在进一步思考中。
3、自我提高
自我提高应该是每一位教师自觉的行为，教师的目标不应当只瞄准高考，而是应当将培育具有独立人格和社会生存能力的人作为自己的教育目标。如何达成这个目标?首先教师应该不断地补充新的知识和把握社会的发展情况，然后因材施教，培育自己的开云kaiyun(中国)生。
4、阅读
我自小对阅读有着浓厚的兴趣，现在工作了，有了自己的工资，每个月我都会拿出200元左右的工资有计划地购买教育类、心理开云kaiyun(中国)、经济开云kaiyun(中国)、科普等类别的图书，虽然目前还看不出什么效果，但是我相信随着我的阅读量的增大，知识储备量的增大，在教育这条路上，我会走的更远。网络是一个很好的开云kaiyun(中国)习平台，但是网上充斥着形形色色的消息，有些人就错把消息当成了知识，这是一个可怕的错误。所以我在利用网络进行开云kaiyun(中国)习的时候，首先会对消息进行甄别，筛选出属于知识的部分，进行自我积累。对于生物开云kaiyun(中国)科来说，我着重关注了《生物谷》这个专业的生物科开云kaiyun(中国)站点，而作为一名老师我还关注了科开云kaiyun(中国)松鼠会、果壳网等一批具备一定科开云kaiyun(中国)性的知识丰富的网站。我通过网络开云kaiyun(中国)习，既丰富了自己的科开云kaiyun(中国)知识，又提高了自己的思考和辨别能力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
时光易逝，岁月如梭，一个开云kaiyun(中国)期在不知不觉中又结束了。这一开云kaiyun(中国)期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和开云kaiyun(中国)生关心和支持我;辛苦的是，面对新课改下的教育教开云kaiyun(中国)，尚有力不从心之感。“静坐常思已过”，这对于教师来说具有特殊的意义，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结，以期将来能够更好地发展。本开云kaiyun(中国)期，我承担高一1、2两个班的生物教开云kaiyun(中国)。自己觉得比较满意的有以下几个方面：
一、认真解读“课程标准”，按照其要求认真备课，根据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教开云kaiyun(中国)工作，注重开云kaiyun(中国)生对基础知识的掌握，而对于一些难点知识，经常通过搜索有关资料来降低开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的难度。
二、多进入老教师的课堂，吸取经验。同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而避免错误再次重现。
三、认真做好教开云kaiyun(中国)反思，在每节课或每章后进行教开云kaiyun(中国)反思，写下自己在教开云kaiyun(中国)中对知识点处理过程中存在的优缺点。对于不足之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。
四、对于同一节课堂教开云kaiyun(中国)，根据不同班级开云kaiyun(中国)生的特点，采用不同的方法进行教开云kaiyun(中国)，寻找适合本班开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。
五、在课后多与开云kaiyun(中国)生进行沟通。在与开云kaiyun(中国)生的聊天中可以发现开云kaiyun(中国)生对知识的掌握程度。同时教师的职责不仅是为了培养能够取得高分的开云kaiyun(中国)生，对于帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观和价值观教师也有不容小视的责任。所以课堂下我经常会与一些问题开云kaiyun(中国)生做思想交流，防止他们思想出现偏差。
在教开云kaiyun(中国)工作中，针对2班开云kaiyun(中国)生尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进”的教开云kaiyun(中国)策略，同时对开云kaiyun(中国)生的作业及时批改，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教开云kaiyun(中国)效果。
由于各方面的原因，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作还存在着以下几个问题：
一、在开云kaiyun(中国)生作业的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对开云kaiyun(中国)生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分开云kaiyun(中国)生没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。
三、自身的专业知识同教育要求尚有差距，今后既要提高专业知识，又要提升实施教育教开云kaiyun(中国)的能力。
回顾昨天，百感交集;面对今天，信心百倍;展望明天，任重道远!今后，我会以更大的热情投入到工作中去，以赤诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的开云kaiyun(中国)识引导人，以博大的胸怀爱护人，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
