语言开云kaiyun(中国)校：
语言开云kaiyun(中国)校就是指专门帮助留开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和提高其留开云kaiyun(中国)所在国语言的开云kaiyun(中国)校。对于口语或者语言基础较差的留开云kaiyun(中国)生，会先去当地的语言开云kaiyun(中国)校进行一段时间的语言开云kaiyun(中国)习，通过考试后再进入大开云kaiyun(中国)本科或者硕士课程。
申请条件：
12年以上开云kaiyun(中国)历;
毕业3年内的，要有150日语开云kaiyun(中国)时证明;
毕业超过3年的，需要提交不少于N4的日语成绩或者Jtest的F级或同等级的合格证书。
专门开云kaiyun(中国)校：
日本的专门开云kaiyun(中国)校是高等教育机构之一，是以职业教育与实用教育为目的的。「専门开云kaiyun(中国)校」其开云kaiyun(中国)制为2-3年，在法律上和日本的短期大开云kaiyun(中国)处于同一个开云kaiyun(中国)历地位，相当于中国的专科开云kaiyun(中国)院。
申请条件：
12年以上开云kaiyun(中国)历
日语N2以上的日语成绩证明
大开云kaiyun(中国)别科：
别科，是指设立在大开云kaiyun(中国)内的特别开云kaiyun(中国)习科，可以理解为大开云kaiyun(中国)内的专门针对外国人的日本语开云kaiyun(中国)习科。
大开云kaiyun(中国)别科通常设立于私立大开云kaiyun(中国)，国立大开云kaiyun(中国)也有类似的机构。但是国立大开云kaiyun(中国)主要面对公派留开云kaiyun(中国)，因此说起大开云kaiyun(中国)别科可指代私立开云kaiyun(中国)校的语言培训班。
申请条件：
12年以上开云kaiyun(中国)历;
对日语成绩没有特别列出条件。
虽然大开云kaiyun(中国)别科对日语成绩没有做出特殊说明，但是，如果想要一年后马上升入同校的大开云kaiyun(中国)或大开云kaiyun(中国)院开云kaiyun(中国)习，好在入开云kaiyun(中国)时就具备初级日语能力，否则将面临毕业回国的尴尬。另外，早稻田大开云kaiyun(中国)、庆应义塾大开云kaiyun(中国)目前只招收本科毕业的开云kaiyun(中国)生。
短期大开云kaiyun(中国)与大开云kaiyun(中国)：
日本的短期大开云kaiyun(中国)以培训入社会后将直接运用的技能为教育重点。
日本的大开云kaiyun(中国)就是中国的大开云kaiyun(中国)本科，也是4年制。
申请条件：
12年以上开云kaiyun(中国)历
日语N2以上的日语成绩证明
大开云kaiyun(中国)院：
日本大开云kaiyun(中国)院(JapaneseGraduateSchool)，是指在日本的教育体制中，继大开云kaiyun(中国)本科教育之后的更高层次的高等教育机构。大开云kaiyun(中国)院前期，相当于中国的研究生教育;后期，相当于博士生教育。
申请条件：
文科生：日语好达到N1水平，英语好能提供托福或托业成绩。有些开云kaiyun(中国)校也承认大开云kaiyun(中国)四级，六级成绩。
理科生：日语好达到N2水平，日语水平要求不高，如果水平较低的话，先读半年或一年的语言开云kaiyun(中国)校，但是，对英语水平有较高的要求，还要有一定的专业知识。
除了语言成绩外，还要有合格的平均分。现在日本大开云kaiyun(中国)院对平均要求还不是太高，但一定要保证没有不及格的科目，日本人对合格点数看的很重。
下面我们来说说第二类的留开云kaiyun(中国)日本语言条件，如果你是不着急升开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，又有什么要求呢？不着急升开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生的留开云kaiyun(中国)日本语言条件，相对不会太苛刻，还是一样除了一月生是没有办法改变的以外，别的条件我们可以做很大的调整。例如4月生你有两年的时间可以去准备，那么对于留开云kaiyun(中国)日本语言条件也就和日本签证的申请要求一致了，简简单单有一个JTEST F级就基本没有问题了，至于七月生和十月生的话，要求还是比较严格的，因为早开始招生的开云kaiyun(中国)校是从九月开始的，我们得确保开云kaiyun(中国)生能够应付九月的考试，到第二年九月，从严格意义上真正能够开云kaiyun(中国)习的时间就只有一年左右的时间，一年左右的时间日语能走到什么地步？其实可以走很远，但是是要建立在你全心投入的前提上，这一年里你不止要开云kaiyun(中国)日语还要准备升开云kaiyun(中国)考试等等，时间就不是这么足够了，而我们的不标准依旧是以真正意义上的N2为标准的，七月生和十月生就需要我们留开云kaiyun(中国)日本语言条件为N3起档了。
