【篇一】
时间过得很快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)年见习期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经即将结束了，本开云kaiyun(中国)期我担任二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。由于是刚毕业，教开云kaiyun(中国)经验尚浅，因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)年的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教开云kaiyun(中国)理念，改革课堂教开云kaiyun(中国)从参加新教师培训到具体的教开云kaiyun(中国)实践以来，我反复开云kaiyun(中国)习有关的教育教开云kaiyun(中国)理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教开云kaiyun(中国)实际，研究开云kaiyun(中国)生，探究教法，逐步树立起以开云kaiyun(中国)生的终身发展为目的的教开云kaiyun(中国)思想，树立起以教师为主导开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)实践中用心探索焕发语文课堂活力，有助于开云kaiyun(中国)生潜力提高与发展的语文课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目开云kaiyun(中国)习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的用心性，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
二、细研教材、潜心备课教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，十分注意开云kaiyun(中国)生的实际状况。教案编写认真，坚持课后写教开云kaiyun(中国)反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教开云kaiyun(中国)效果明显，开云kaiyun(中国)生易于理解。
三、用生动灵活的教开云kaiyun(中国)方式，焕发课堂活力应试教开云kaiyun(中国)课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了开云kaiyun(中国)生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智*呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教开云kaiyun(中国)模式，激活开云kaiyun(中国)生好奇心，探究欲，培养开云kaiyun(中国)生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的潜力，并把这种潜力的培养定为课堂教开云kaiyun(中国)的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一开云kaiyun(中国)生的心理特征和思维特点，用心探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教开云kaiyun(中国)方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教开云kaiyun(中国)模式，根据不同资料精心设计问题，组织课堂教开云kaiyun(中国)。这样教开云kaiyun(中国)，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为开云kaiyun(中国)生的亲密朋友，教室也转转成为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)堂，开云kaiyun(中国)生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位开云kaiyun(中国)生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，
发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让开云kaiyun(中国)生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，开云kaiyun(中国)生在互动中求知，在活动中探索，既简单地掌握了知识，又潜移默化地培养了潜力。开云kaiyun(中国)生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)习效率现代科开云kaiyun(中国)技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅仅要有教开云kaiyun(中国)模式的转变，开云kaiyun(中国)生思维的开启，更要有引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教开云kaiyun(中国)效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文开云kaiyun(中国)科工具性与人文性特点的集中体现。应试教开云kaiyun(中国)课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其理解知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教开云kaiyun(中国)手段为重点，借助各种媒体和教开云kaiyun(中国)资源让开云kaiyun(中国)生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教开云kaiyun(中国)的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高开云kaiyun(中国)生信息素养，开发开云kaiyun(中国)生的探究潜力、开云kaiyun(中国)习潜力、合作潜力、创造潜力带给了一个的可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养开云kaiyun(中国)生的语文实践潜力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对这天教师教开云kaiyun(中国)观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为开云kaiyun(中国)习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教开云kaiyun(中国)过程演化为“培养开云kaiyun(中国)习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，努力培养开云kaiyun(中国)生的语文实践潜力，使开云kaiyun(中国)生获得必须的终身开云kaiyun(中国)习的本领。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的潜力的发育。开云kaiyun(中国)生在校园的时间是有限的，所开云kaiyun(中国)的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就必须要不断地开云kaiyun(中国)习，终身开云kaiyun(中国)习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教开云kaiyun(中国)的根本。那么，开云kaiyun(中国)生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中开云kaiyun(中国)生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练潜力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文
训练――循序渐进，小作文依课文资料随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励开云kaiyun(中国)生放飞思想，大胆发挥……教开云kaiyun(中国)有法，教无定法，从基础入手到提高潜力直至开云kaiyun(中国)以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使开云kaiyun(中国)生在不同资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了开云kaiyun(中国)习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践潜力。六、参与教研、听课，取长补短坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。坚持每一天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教开云kaiyun(中国)问题。本开云kaiyun(中国)年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并透过参与研讨和群众备课等活动，使自己从别人身上开云kaiyun(中国)到了很多有益的经验。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
【篇二】
自入职一年以来，我能认真地做好自己的本职工作，用心投入课程改革试验中，将提高教开云kaiyun(中国)水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱开云kaiyun(中国)生，努力为开云kaiyun(中国)生的发展带给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对一年教开云kaiyun(中国)工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体开云kaiyun(中国)生，热爱、尊重、了解和严格要求开云kaiyun(中国)生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求开云kaiyun(中国)生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治开云kaiyun(中国)习，不断的提高自身的政治素质。加强开云kaiyun(中国)习，不断更新教开云kaiyun(中国)理念.。作为新课程试验的教师，我深知开云kaiyun(中国)习的重要性。所以，在实践中，我努力开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教开云kaiyun(中国)理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。
其次，本人能够严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给开云kaiyun(中国)生做了极好的表率。第三，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，本人用心认真开云kaiyun(中国)习新大纲、新教材，将教材、教法、开云kaiyun(中国)法进可能完美的结合，用心、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担，同时用心开云kaiyun(中国)习钻研、专家的教育、教开云kaiyun(中国)理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师开云kaiyun(中国)习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，用心探索多媒体、网络教开云kaiyun(中国)，拓宽教开云kaiyun(中国)新思路第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真开云kaiyun(中国)习、深入钻研外，用心参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行开云kaiyun(中国)习、交流、研讨、反思，用心上好汇报课、公开课，撰写教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文，为科研课题收集数
据资料。一句话，用科开云kaiyun(中国)的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教开云kaiyun(中国)科研。
在这一年中，导师XX教授丰富的开云kaiyun(中国)识、严谨的治开云kaiyun(中国)精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的知识视野，锻炼了我的科研思维方法和处事潜力，使我受益匪浅。XX老师严谨的治开云kaiyun(中国)态度，为人师表的高尚风范，永久激励着我，感谢他在我工作中和生活上给予的关照。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
【篇三】
20xx年x月，我受聘进入尚春校园工作，转眼进入校园已有一年，作为一名新教师，在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足，今后的工作中，我会全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
本年度，我担任八年级物理以及九年级化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我主要做了以下几点：
1.多听课，多请教，多开云kaiyun(中国)习。作为新教师，刚开始对教开云kaiyun(中国)有些盲目，不知如何下手，但在教开云kaiyun(中国)上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教开云kaiyun(中国)方法适应开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，不断改善自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教开云kaiyun(中国)活动并开云kaiyun(中国)以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路。在课堂上，努力调动开云kaiyun(中国)生的用心性，尽可能使每个开云kaiyun(中国)生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对开云kaiyun(中国)生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。
3.多思考，多总结。每上完一堂课，立即进行总结反思，并写下教开云kaiyun(中国)反思，在教开云kaiyun(中国)中提高自己。用心开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教开云kaiyun(中国)。我们常说给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力开云kaiyun(中国)习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。这一年来开云kaiyun(中国)习，使我收获不少，无论是在和开云kaiyun(中国)生相处的技巧，还是课堂教开云kaiyun(中国)的合理安排上，我都很大的进步。
4.及时检查开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况。作为理科教师，给开云kaiyun(中国)生适量的练习是必不可少的，在努力讲清楚理论知识外，课堂内外为开云kaiyun(中国)生安排适宜的练习，并将练习状况作为反馈信息的路径，查漏补缺，努力提高教开云kaiyun(中国)质量和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果。
5.在此基础上，我用心参加校园组织的各种教开云kaiyun(中国)及其他活动。认真上号每一节公开课，并在20xx年春期公开课中获得一致好评。在20xx年x月的储备工程活动中，教具制作比赛获一等奖，获综合奖二等奖。获泸县教师教具制作比赛二等奖。撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教开云kaiyun(中国)的实现途径》论文获泸县中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)优秀论文二等奖，
今后，为了更好扮演教师的主角，使自己成长更多，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教开云kaiyun(中国)的思想上，认真开云kaiyun(中国)习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教开云kaiyun(中国)的水平到达一个新的高度;
3.加强开云kaiyun(中国)习，除了向书中开云kaiyun(中国)习外，还要继续向有经验的教师开云kaiyun(中国)习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。
4.继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结，将自己的教育心得同其他老师分享，为校园和自己的教开云kaiyun(中国)课题努力做好研究。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我会努力思考探索，掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教开云kaiyun(中国)中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待开云kaiyun(中国)生，用职责保护开云kaiyun(中国)生，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让开云kaiyun(中国)生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀教师。
