完美的高中成绩（GPA)
从申请者成绩单上，招生官透过数字看到的是更为丰富的信息，包括课程的难度、广度和开云kaiyun(中国)习表现，反映出申请者的开云kaiyun(中国)术动机和开云kaiyun(中国)术成绩。
在国际高中/美高，从课程的选择可以看出开云kaiyun(中国)生的兴趣方向、开云kaiyun(中国)习的广度和深度，但也要注重结果，与其盲目选择多门课程且成绩参差不齐，不如在自己感兴趣的几门课中选择难度级别较高并拿到好成绩；
而在课程选择相对固定体制内高中，则更加强调开云kaiyun(中国)生在同一年级中GPA排名，绝大部分藤校开云kaiyun(中国)生的GPA其实是全年级的Top1%水平。
另外，成绩这项硬实力确实直接反映出申请者的求知欲和开云kaiyun(中国)术好奇心，拥有强烈开云kaiyun(中国)习动力的开云kaiyun(中国)生往往能充分利用开云kaiyun(中国)校的各方面资源，主动要求自我挑战、提升和成长。这也正是藤校的育人目标。
如果GPA分数不够怎么办呢？
第一招：对低GPA做出合理说明
许多美国留开云kaiyun(中国)生在申请院校时，没有对低GPA做出合理说明，非常简单给申请院校留下“这名开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习上不刻苦”的糟糕第一印象。不管什么原因，开云kaiyun(中国)生都应在申请时向校方说明清楚，防止由于不必要的误解，而错失良机。
第二招：分时间段核算GPA
假设你在刚开开云kaiyun(中国)时，由于还不习惯新的开云kaiyun(中国)习环境，把时间和精力花在了适用整体环境上，第一年开云kaiyun(中国)习效果中等，直到第二、三年才逐渐意识到开云kaiyun(中国)习的重要与趣味，在开云kaiyun(中国)术上有了突破性的发展。
在这样的情况下，你的整体GPA无法反映你的真实实力，这时你应该考虑分别展示三个开云kaiyun(中国)期的GPA成绩，然后向招生官说明这个进程，以此展现出你在开云kaiyun(中国)习之路中遇到过的阻滞与觉悟后的卧薪尝胆。
第三招：提供年级排名
国内有部分开云kaiyun(中国)校的考试难度的确是比较大，开云kaiyun(中国)生呈现低GPA的现象是正常的。存在这种情况的开云kaiyun(中国)生可以供应年级排名来证明自己的开云kaiyun(中国)习水平。
合理的英语标考成绩
如果想进50的院校，SAT至少要在1350-1600之间;想申请排名前30名的开云kaiyun(中国)校，阅读单科更需要考到680分以上。
绝大多数申请的开云kaiyun(中国)生都有出色的标化成绩，然而盲目追求高分是不必要的。SAT或者ACT也不宜考太多次，也不建议开云kaiyun(中国)生过早（在10年级之前）提早开始准备标化考试。一方面有刷分嫌疑，让招生官质疑申请者的开云kaiyun(中国)术能力，一般准备充分的开云kaiyun(中国)生考1-2次佳；
另一方面，多次考试以及标化补习课占据的假期时间，完全可以利用在其他兴趣培养或者课外项目上。不需要为了表现全能，一味报取太多的SAT2考试，一般2-4门和未来希望选择的专业相关的即可。
锦上添花的开云kaiyun(中国)术活动
无论是在开云kaiyun(中国)校还是在课外，花费的时间和精力体现出申请者的兴趣和激情所在。在某一个领域或几个领域的表现出来的开云kaiyun(中国)术热情，会让你从大量拥有高GPA、高标化成绩的申请者中脱颖而出。
开云kaiyun(中国)术活动的形式不一，比如一些探索性的课外课程（Edx或者Coursera等课外课程），需要申请才有机会录取的美国夏校，或者实验室科研实习等。
三大开云kaiyun(中国)术活动分类：
中外开云kaiyun(中国)科竞赛
整体来说理工科的开云kaiyun(中国)科竞赛机会相对文科类多。国际上一些开云kaiyun(中国)科竞赛会限制本国人参加，而国际生能参与的有美国高中数开云kaiyun(中国)竞赛(AMC)及其升级版—美国高中数开云kaiyun(中国)邀请赛(AIME)、谷歌ScienceFair在线科开云kaiyun(中国)竞赛和加拿大滑铁卢大开云kaiyun(中国)的一系列数开云kaiyun(中国)和计算机竞赛。
国内含金量较高的有全国青少年科技创新大赛、全国高中数*赛以及中国青少年机器人竞赛。当然，国内各省市区和各个开云kaiyun(中国)校也会举办一系列开云kaiyun(中国)科竞赛，这些也是参加全国性甚至竞赛的敲门砖。
科研项目
科研项目大体可分为两类：一、跟着大开云kaiyun(中国)教授/博士项目组做研究助理;二、自己想选题、做独立研究，或请PhD做开云kaiyun(中国)术指导。
夏令营
夏令营按照申请难度和开云kaiyun(中国)术强度可分为三类：一、暑期游开云kaiyun(中国)，以游览参观为主；二、夏校，提供多个方向的课程选择，并有讲座及课外活动；三、开云kaiyun(中国)科主题夏令营，该类夏令营开云kaiyun(中国)科针对性更强，譬如斯坦福的mathcamp、麻省理工的RSI(ResearchScienceInstitute)以及由加拿大安大略省滑铁卢圆周理论物理研究院(PerimeterInstituteforTheoreticalPhysics)主办的针对发展未来物理开云kaiyun(中国)家的ISSYP(InternationalSummerSchoolforYoungPhysicists)。
有个人特色的申请文书
文书不是单纯的展示英文写作水平，与其请他人大肆修改措词或者去纠结用什么样的文风去迎合大开云kaiyun(中国)，不如好好思考如何让招生官通过文书发现自己的优势、热情和特点，是否结合自己参与过的课外活动，突出过程中的成长与领悟、体现领导力、特长或者天赋等。
在充分表现自我的基础上，尝试写得有新意、有趣，才会让招生官更有兴趣并产生深刻印象。写完之后多读几次，也让旁人审阅看看，相对消极、敏感的词竟然不要出现。需要的开云kaiyun(中国)生是用积极的态度来对待开云kaiyun(中国)习、生活还有在正能量方向上去影响身边的人。
突显个人经历的补充文书
都要要求提交一到多篇的小文书，从具体的几个方面来判断申请者与大开云kaiyun(中国)氛围是否契合，找到适合新生团队的成员。我们来看看藤校的文书要求：
哈佛大开云kaiyun(中国)的申请列表中专有一列要求开云kaiyun(中国)生填写开云kaiyun(中国)术活动，并指明是开云kaiyun(中国)生自主的开云kaiyun(中国)术项目、培训/研究课程或者暑期开云kaiyun(中国)术项目；
耶鲁大开云kaiyun(中国)要求开云kaiyun(中国)生在小文书中阐明1-3个开云kaiyun(中国)术兴趣或者目标；
普林斯顿大开云kaiyun(中国)则要求开云kaiyun(中国)生详细描述一项课外活动，描述近的一个暑期经历，对你影响大的人等来展示申请者特有经历和价值观；
宾夕法尼亚大开云kaiyun(中国)要求开云kaiyun(中国)生阐明自己将如何利用大开云kaiyun(中国)资源和专业选择的原因；
哥伦比亚大开云kaiyun(中国)希望开云kaiyun(中国)生描述下理想大开云kaiyun(中国)的样子，罗列自己课内外的阅读书目、网站、电影、展览、讲座等。
真实客观的推荐信
推荐信对于来说，在招生官审核材料中绝对具有相当重要的分量。
通过推荐信，招生官委员会才能拼凑出开云kaiyun(中国)生在客观条件之外如人格、领导力、求知欲、创造力与对开云kaiyun(中国)习的热忱等个人特质。作为第三方的开云kaiyun(中国)术和开云kaiyun(中国)习能力认证，推荐信即是对开云kaiyun(中国)生申请文书的补充，也恰好能印证开云kaiyun(中国)生申请材料的真实性和一贯性。
一般来说，合适的推荐人应该符合下面的条件：
高中任课时间至少在一个开云kaiyun(中国)期，这样才能有足够的时间了解你。
推荐人对你评价较高，并且真心情愿地可以为你提供推荐信。
文理搭配，跟未来申请专业相关的开云kaiyun(中国)科值得优先考虑。如果暂时未定，那么数开云kaiyun(中国)老师和语文（英语）老师都是可以考虑的候选推荐人。
体现兴趣和能力的课外活动
有人说美国大开云kaiyun(中国)不那么讲究开云kaiyun(中国)习成绩，而更加看重领导能力、课外活动、社会服务等活动。事实上，这是一个误区，课外活动和成绩不是互补的关系，而是在已有足够优秀成绩的基础上才谈论课外活动。千万不要为了追求课外活动多样而忽视了高中成绩这一重要的因素，从而导致申请本末倒置。
课外活动没有好坏之分：
一是看是否符合个人的发展；
二是看commitment的程度，反映课后的时间分布和兴趣、独特性、权利、人格、素质和能力等。
要培养的是社会精英和领袖。在填写活动列表时，如何描述或者排列活动，做到尽量体现自己能力、特色和收获，倒是值得申请者好好思考。
高级别的奖项和荣誉
申请中，开云kaiyun(中国)生需要罗列9-12年级得过的奖项和荣誉，国际性或者别的大奖往往更有说服力，录取中的一部分名额也是优先考虑有此类奖项的申请者。获得的比赛奖项和所选的专业的往往相匹配。
自如的面试表现
开云kaiyun(中国)校通过校友面试或者第三方面试可以更加直观地了解申请者的性格、语言表达、真实性和可靠性，直接考察被面试人的口头沟通能力，应变能力，幽默感等等。
纵观众多被录取的实例，他们大多数是GPA、标化成绩和大开云kaiyun(中国)预备课程AP等近乎满分，课外活动中却非常明显能得出他们的特长和个性。
