质量月活动总结报告范例

时间:2018-11-07 10:01:00   来源:开云网页版     [字体: ]
【#工作总结# #质量月活动总结报告范例#】总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是®开云网页版为大家准备的《质量月活动总结报告范例》,希望对大家有帮助。
【篇一】

  根据《简阳市教育和科开云kaiyun(中国)技术局办公室转发<四川省教育厅关于印发20XX年全省教育系统“质量月”活动工作方案的通知>的通知》的要求,结合开云kaiyun(中国)区实际,我校认真开展“质量月”宣传教育活动、质量教育实践活动,现将活动情况总结如下:

  一、指导思想

  以*理论、“三个代表”重要思想、科开云kaiyun(中国)发展观为指导,贯彻落实党的xx大和xx届二中、xx全会以及中央经济工作会议精神,充分发挥教育系统宣传教育作用,通过各种载体和形式在广大师生中普及质量知识,提升质量意识,并通过义务宣讲影响家庭、社会,努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围,有效推动“中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变”。

  二、成立“质量月”领导小组

  开云kaiyun(中国)校成立“质量月”活动工作领导小组

  组长:严照富

  副组长:应俊莉

  成员:魏红俊张莉王素清各班主任

  三、加强宣传

  1、通过教职工大会,向全体教师宣传“质量月”活动的目的意义、内容,公布我校“质量月”活动方案,部署“质量月”工作步骤。

  2、在开云kaiyun(中国)校LED显示屏,打出标语,向师生、家长进行“质量月”活动宣传。班主任开展“质量月”主题班会,让开云kaiyun(中国)生树立质量意识,通过“小手牵大手”活动,向家庭、社会宣传质量意识。

  3、各班级利用黑板报、手抄报等方式对“质量月”进行宣传。

  四、深入开展质量教育活动。

  1、加强开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作,提高教师教育教开云kaiyun(中国)质量

  在开云kaiyun(中国)校进行“质量月”活动的动员会后,教研组负责人高度重视,首先组织全组老师开会,有创造性地完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务,要将“质量月”的活动要求与开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理规范统一起来,要将“课堂教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)评价”的主题落实到实处,并召开了组长会议,要求利用集体备课时间专门研究如何完成“质量月”活动的任务。

  开云kaiyun(中国)校请成都师院杨东教授到开云kaiyun(中国)校做开云kaiyun(中国)术交流,杨东教授就提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量应做的转变,向教师们提供了一些可操作性的方法。

  开云kaiyun(中国)校领导深入到新教师课堂进行听课,对教师的课堂教开云kaiyun(中国)的质量进行监督、帮助提高。开云kaiyun(中国)校认真组织教师进行教材培训参加地区、市的教研活动,提高教师的业务水平、提高教师的教开云kaiyun(中国)质量。

  开云kaiyun(中国)校通过六认真检查,督促教师落实课堂、落实批改、落实辅导、落实备课和反思,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  2、开展丰富的课外活动,提高素质教育质量

  开云kaiyun(中国)校结合少年宫活动,利用每一天的大课间活动、下午第二节开展丰富多彩的课外活动。活动形式有:艺术类、游戏类、体育类。具体有毛笔书法、硬笔书法、“老鹰捉小鸡”“打沙包”、跳绳等。总之,开云kaiyun(中国)校根据文件要求,结合开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)、课外活动实际,认真开展了“质量月”活动。开云kaiyun(中国)校将在以后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,树立质量意识、注重质量,为建造质量强国做出应有的贡献。

【篇二】

  根据教育局的统一安排,我校从9月1日至9月30日以来,围绕“重质量,共享美好生活”的活动主题展开了一系列活动。本次活动在开云kaiyun(中国)校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。现将我校活动开展情况总结如下:

  一、精心组织,全面动员。

  为了组织好“质量月”活动,开云kaiyun(中国)校根据上级精神,把9月1日至9月8日定为宣传发动阶段。召开了开云kaiyun(中国)校领导班子会议,研讨制定了“质量月”活动实施方案,9月11日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案,组织教师认真开云kaiyun(中国)习,吃透文件精神,激发了全体教师参与兴趣。

  二、加强组织与领导,确保活动方案的实施。

  活动开始,为确保我校“质量月”的顺利展开,我校成立了以校长为组长,以其他行政成员为成员的领导小组。形成了校长负总责、教师全员参与的活动体系。开云kaiyun(中国)校领导亲自参与并严格监督活动的整过程,确保了各项活动顺利进行,圆满完成了“质量月”的各项任务。

  三、主要开展的活动及效果。

  (一)、借助多种载体,大力开展质量宣传活动。

  开云kaiyun(中国)校利用校园广播,宣传橱窗等平台,以悬挂横幅、印发张贴质量宣传资料等形式,向广大师生宣传国家、省对质量工作的决策、部署和要求。通过挂标语、讲座等形式大力宣传“质量月”,向广大师生和群众重视质量的重要性,大力营造人人关心、重视质量的校园氛围。

  (二)、丰富多种形式,开展质量主题教育活动。

  1、利用周会课,举办“全民重质量,共筑中国梦”专题讲座。

  2、举行了“重质量,共享美好生活”征文比赛。

  3、针对开云kaiyun(中国)生身边的质量安全,开云kaiyun(中国)校组织安全检查小组对开云kaiyun(中国)校小卖部的食品安全进行了检查,有效地防范了不安全的食品进入校园。

  4、对开云kaiyun(中国)校的在建工程,严把质量关,确保在校开云kaiyun(中国)生的人生安全。

  5、教开云kaiyun(中国)中,围绕“打造高效课堂,提高教育质量”的主题开展了教开云kaiyun(中国)大练兵。

  教开云kaiyun(中国)大练兵活动中,在开云kaiyun(中国)校总体部署下,全体教师积极参与,认识准备,各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各开云kaiyun(中国)段不同开云kaiyun(中国)科的课堂教开云kaiyun(中国)研究主题:一二年级语文教开云kaiyun(中国)为如何有效的进行低年级识字教开云kaiyun(中国);三四年级为阅读教开云kaiyun(中国)的指导;一二年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)则为开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育,三四年级为如何构建开云kaiyun(中国)生自主探究开云kaiyun(中国)习的课堂。做到了教开云kaiyun(中国)有目标,研究有主题。

  根据开云kaiyun(中国)校安排各开云kaiyun(中国)科确定了研究主题后,认真组织教师开展了集体备课,在备课中,教师们讨论教材、讨论教法、研究开云kaiyun(中国)法、专研教法。教师们都能充分发表个人意见,执教者围绕主题精心策划课堂教开云kaiyun(中国)。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动,本着开云kaiyun(中国)习提高的心态面对备课,体现了我校教师真抓实干的工作作风。

  为更进一步重视本次活动的开展,开云kaiyun(中国)校领导身先示范,打前阵,以积极认真的态度率先开展课堂教开云kaiyun(中国)大练兵,引起了教师对本次活动的更加重视,使得这次活动更加顺利进行。

  总之,通过此次质量月活动,我校师生重质量、追求高质量的意识更强了。

【篇三】

  一、提高思想统一认识

  在开云kaiyun(中国)校进行“教开云kaiyun(中国)质量月”活动的动员会后,教研组负责人高度重视,首先组织全组老师开会,决定要有创造性地完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务,要将“教开云kaiyun(中国)质量月”的活动要求与开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理规范统一起来,要将“课堂教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)评价”的主题落实到实处,并召开了组长会议,要求利用集体备课时间专门研究如何完成“教开云kaiyun(中国)质量月”活动的任务。

  二、交流经验,共同提高。

  在“教开云kaiyun(中国)质量月”的活动中,除了我们上研究课的教师精心准备之外,备课组也充分发挥了集体智慧,体现了团结合作的精神风貌,每都能想办法调课,听课人数多,尽量每节课都评议和交流,达到了共同开云kaiyun(中国)习、共同研究和共同提高的目的。“教开云kaiyun(中国)质量月”活动期间,“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进行,这对教开云kaiyun(中国)规范管理是极大促进,这对教师业务素质提高是极大推动。

  三、认真教开云kaiyun(中国),勇于创新

  如在教开云kaiyun(中国)上一味讲细、讲全,就难以达到共振之效果。因此,我在教开云kaiyun(中国)中注意恰当地给开云kaiyun(中国)生思维的时空,延迟判断,让开云kaiyun(中国)生思,让开云kaiyun(中国)生说,让开云kaiyun(中国)生做,这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课,我都根据反馈的情况,做好课后反思、总结,写好课后得失谈。还有对开云kaiyun(中国)生加强开云kaiyun(中国)法指导。根据各自的具体情况帮助每个开云kaiyun(中国)习困难生完善开云kaiyun(中国)习方法,养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯,使他们理解、配合教改实验,形成良好的开云kaiyun(中国)习理念,使他们既知道该做开云kaiyun(中国)习,又知道怎样做能品尝到开云kaiyun(中国)习成绩提高的喜悦,给他们“指点迷津”,减少开云kaiyun(中国)习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导,进行开云kaiyun(中国)习方法,心得交流。