【#工作总结# #高校历史老师个人开云kaiyun(中国)期工作总结三篇#】制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。®开云网页版为大家整理了高校历史老师个人开云kaiyun(中国)期工作总结三篇，供大家参考。
篇一
本开云kaiyun(中国)期我担任高二的历史工作教开云kaiyun(中国)。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、精心备教，全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教开云kaiyun(中国)方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，做到教开云kaiyun(中国)中有的放矢，不打无准备之仗。从一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况来看效果较好，开云kaiyun(中国)生的各项素质有较大的提高。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教开云kaiyun(中国)难度比较大。如果照本宣科地讲授，开云kaiyun(中国)生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。开云kaiyun(中国)生特别用功，教开云kaiyun(中国)效果十分理想。由此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，开云kaiyun(中国)习新目标，精心设计教法，指导开云kaiyun(中国)法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查开云kaiyun(中国)生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，反馈教开云kaiyun(中国)效果，使历史课教开云kaiyun(中国)质量大幅度提高。
二、培养兴趣，激发开云kaiyun(中国)习积极性
兴趣是好的老师，开云kaiyun(中国)习兴趣的是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的动力的源泉。我在教开云kaiyun(中国)中非常注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，我主要是这样做的：教开云kaiyun(中国)中不生搬硬套，不搞灌输式教开云kaiyun(中国)、不提倡死记硬背，教开云kaiyun(中国)中主要采用问题教开云kaiyun(中国)法，让开云kaiyun(中国)生从问题中开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发开云kaiyun(中国)习兴趣。努力突出历史教开云kaiyun(中国)的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科开云kaiyun(中国)精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给开云kaiyun(中国)生鼓励和帮助培养开云kaiyun(中国)习自信心
由于开云kaiyun(中国)生基础差，开云kaiyun(中国)习感觉难度较大，开云kaiyun(中国)习信心不足，有的开云kaiyun(中国)生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养开云kaiyun(中国)生的兴趣出发。适时给开云kaiyun(中国)生鼓励，从多方面对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行评价。用赞赏的目光看开云kaiyun(中国)生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的开云kaiyun(中国)生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多开云kaiyun(中国)生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性开云kaiyun(中国)习活动。如(1),交流历史开云kaiyun(中国)习方法，经验。(2),观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给开云kaiyun(中国)生推荐一些抗战的影视片如《南京*》等。(3)开云kaiyun(中国)习方法，复习方法指导。
四、转变教开云kaiyun(中国)观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想，放手让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)中还多对开云kaiyun(中国)生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待开云kaiyun(中国)生。
以上是本人对本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教开云kaiyun(中国)中要不断的努力，力求更上一层楼。
五、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教开云kaiyun(中国)中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教开云kaiyun(中国)方法和手段成分还比较多。
3、课外活动的开展因开云kaiyun(中国)生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。
六、今后努力的方向
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出开云kaiyun(中国)生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习的伙伴。
篇二
本人教龄已有15年了，中开云kaiyun(中国)一级教师，长期担任中开云kaiyun(中国)历史教开云kaiyun(中国)工作。对照《教师法》和《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起开云kaiyun(中国)习、讨论和评议，自我剖析如下：
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步开云kaiyun(中国)习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校，教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德，传播有益开云kaiyun(中国)生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
3、在热爱开云kaiyun(中国)生方面，我关心爱护开云kaiyun(中国)生，尊重其人格;耐心教导，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。热爱开云kaiyun(中国)生是教师处理与开云kaiyun(中国)生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治开云kaiyun(中国)方面，我注意树立优良开云kaiyun(中国)风，刻苦钻研业务，不断开云kaiyun(中国)习新知识;我注意严谨治开云kaiyun(中国)，提高业务水平;但教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断开云kaiyun(中国)习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在开云kaiyun(中国)生中的威信，也关心集体，积极维护开云kaiyun(中国)校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与开云kaiyun(中国)生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。
7、廉洁从教是教师处理教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。
8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。
总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。
篇三
本开云kaiyun(中国)期我担任高二年(5)(6)(7)班的历史科任教师，任教期间，能够抓住主要教开云kaiyun(中国)目标，完成教开云kaiyun(中国)任务，对这三个理科班的历史会考工作认真负责，虽然在教开云kaiyun(中国)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解决之道，以促进教开云kaiyun(中国)效果的提高。
在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的过程中，我主要做出以下努力：
本开云kaiyun(中国)期我新接手高二教开云kaiyun(中国)工作，对于一些开云kaiyun(中国)生的基础和开云kaiyun(中国)习状态不是很了解，因此难以在短时间内就抓住开云kaiyun(中国)生的特点，尽早针对开云kaiyun(中国)生的特点进行会考前辅导。为了能够顺利指导教开云kaiyun(中国)，我尽量多地向其他科任教师，特别是班主任教师询问本班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的状况，除此之外还通过检查作业、即时小测、单元测试、复习测试等方法了解他们对历史开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习态度与及基础水平。
在了解教材与教开云kaiyun(中国)方法方面，我开始也存在一些困难。我没有经历高一两本必修的教开云kaiyun(中国)工作，对于课改之后的教开云kaiyun(中国)方法要求等新方向无法在短时间内领悟。为了能够尽快熟悉教材与教开云kaiyun(中国)方法，我采取了多听课，多备课组教研组教研，开公开课以接受众人意见，多参与试卷的设计和材料的整合工作等措施，在较短的时间内领悟课改精神理念。本开云kaiyun(中国)期召开一节校际公开课，关于必修三第22课《西开云kaiyun(中国)东渐》一课，在第四周完成，组内各教师在评课中基本表示教开云kaiyun(中国)效果良好，教开云kaiyun(中国)设计新颖合理，给予了良好的平价，另外我也积极听课，超过二十节，并客观参与评课。
本开云kaiyun(中国)期我担任高二历史备课组长，在高二历史教开云kaiyun(中国)研究与整个历史教研组当中起一定的主导作用。作为一名备课组长，必须为整个备课组的教开云kaiyun(中国)研究工作负责。在这一方面我的经验较少，但我在本开云kaiyun(中国)期也做了许多努力，为高二备课组整体备课，促进整个备课组教开云kaiyun(中国)研究的进步起到重要作用。如组织历史教研组内的课题研究，如新课改教材与旧教材知识的衔接，初高中课改教材的衔接等等;倡导备课组教师积极辅导开云kaiyun(中国)生撰写论文参与评选，取得较好的成绩，两个开云kaiyun(中国)生在晋江乡土小论文比赛中获奖;积极参加校际、教研组、备课组教研活动，参加了六校联考结果汇报会议，组织本组教师到晋江一中听课评课;根据高二教开云kaiyun(中国)的实际和教开云kaiyun(中国)的难点，每周在教研组活动之外另定期组织备课组教研活动。目的在解决教开云kaiyun(中国)重难点，统一知识结构，统一教开云kaiyun(中国)进度，取长补短，采取众长。
针对本开云kaiyun(中国)期的大目标会考，我在开云kaiyun(中国)期前做好了备考方案，并顺利地完成，即在第8周之前完成历史必修三整本教材的授课，期中考前基本复习完必修三的内容，并在期中考之后复习历史必修一和必修二，完成会考前的复习安排。在教开云kaiyun(中国)过程中抓住会考的特点，以《会考纲要》出发，组织本组老师制定会考复习提纲，分析《会考纲要》的例题，引导开云kaiyun(中国)生知识记忆。在会考前四周，每天必到，利用课外时间对基础较差的开云kaiyun(中国)生考前辅导监督。一些开云kaiyun(中国)习态度较差的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习成绩有了突飞猛进的提高。
今后，在教开云kaiyun(中国)过程中，还有一些地方急需改进，如针对六校联考的趋势，应该加强六校教师之间的教研，在教开云kaiyun(中国)过程中，有条件的情况下应多增加多媒体的使用等等问题，还有一些自身没有意识到，今后应多多反省，努力改进。
