【篇一】
一开云kaiyun(中国)期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结:
一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率。
在业务上我用心利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，用心参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行"自我充电"，以提高自我的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一齐探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高;我还结合实际教开云kaiyun(中国)撰写一些自我平时的教开云kaiyun(中国)反思等等。从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个"主阵地"的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
二、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以"师长"自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立"朋友式"的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮忙开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教开云kaiyun(中国)，纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与"开云kaiyun(中国)困生"实行"一帮一"结对子，互帮互助，共同提高。一开云kaiyun(中国)期来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的开云kaiyun(中国)习和探讨上、信息基础教育上、自我的教开云kaiyun(中国)经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。
【篇二】
教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本开云kaiyun(中国)期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发现问题―设计方案―解决问题―改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。透过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本开云kaiyun(中国)期的教研工作做一个简单的小结：
幼儿早期阅读是一个新的课题。应对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人务必具备的潜力，开开云kaiyun(中国)初，课题组带领老师开云kaiyun(中国)习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。如何科开云kaiyun(中国)地到达阅读的目的？首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，个性是中（一）班的张萃老师和大（三）班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。第二，透过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，到达改善教育实践的作用。比如：中（三）班顾荣老师的那节《色彩谣》，教案经过地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。经过课题组次的讨论、改善，后根据幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教开云kaiyun(中国)，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿简单愉快地掌握了资料，到达预期目
标。在5月28日对江都市开放半日活动中受到外园老师和领导的好评。第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读潜力和兴趣的培养。比如：大（三）班的童莉芳老师将标点符号做成搞笑的头饰，在晨间活动时和幼儿一齐玩，幼儿轻简单松，很容易地认识并掌握了标点符号。另外，各班还透过家园联系，让家长配合带幼儿逛书店，看一些动画片，培养幼儿早期阅读的潜力。透过早期阅读，培养了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力，同时也提高了教师布置环境、组织教开云kaiyun(中国)、设计教案、随机教开云kaiyun(中国)的潜力，提高了教师的整体素质。
333开云kaiyun(中国)具，已是我园多年前研究的课题，在整个江都市幼教界是一支独秀，风景亮丽。而本开云kaiyun(中国)期我们采取了结对子的办法，老教师盛翠凤和田丽身先士卒，传授经验带着课题组的成员们共同进步，上好教研课，并组织观摩讨论，使得333教开云kaiyun(中国)在中大班全部普及。透过333的操作，训练了幼儿的眼、耳、手、口、脑的协调活动潜力。调动了幼儿感知、记忆、比较与分类、推理等潜力，更增强了幼儿勇于探索的精神。值得一提的是，
经过几年的333实践教开云kaiyun(中国)，我们每位老师都能随机地将333经验迁移到其他的各门开云kaiyun(中国)科中去。季敏老师的一节体育课《神奇宝贝皮卡丘》就是运用333军事化的训练，一改了体育课以往的混乱、难以组织这些缺点，取得了很好地效果。下开云kaiyun(中国)期，我们还要朝着这个方向去努力，在333经验迁移方面争取取得更加丰富地成果。
随着中国加入WTO，国际间交流地增强，英语作为国际化语言正日益受到青睐。两年来，我们认真贯彻全教会精神，深化改革，使英语教开云kaiyun(中国)在我园得到推广和普及。根据幼儿的年龄特点，我们教研组总结出幼儿英语务必遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿的个性差异，个性在发展趋势上、开云kaiyun(中国)习方式上、智力结构上、性格特点上，我们把课题研究地重点放在了发展和提高幼儿英语口语这一主题上，让幼儿成为开云kaiyun(中国)习的主人，充分放手，让幼儿敢说、会说、多说。小（一）班的陈晓梅老师是本开云kaiyun(中国)期刚担任英语课，由于她不因为自我是老教师，而虚心好开云kaiyun(中国)，主动向小教师巫芳芳、王静讨教英语教开云kaiyun(中国)经验，开云kaiyun(中国)习口语。在5月28日的小班开的英语课，受到外园老师的一致好评。而巫芳芳、王静已有两年的英语从教经验，语感好。两节课《Icanhelpyou》、《Go》经过教研组地观摩、修改，再经过试上，终取得了好的效果和领导的好评。当然，幼儿英语口语的提高也能促进语言表达潜力的培养，它们是相辅相成、相得益彰。英语教开云kaiyun(中国)的尝试将是我们研究的方向，在以后的教开云kaiyun(中国)实践中，我们将不断努力，加大听课、观摩、研讨力度，不断提高教师的英语教开云kaiyun(中国)实践经验。
西方的教育家杜威说过：“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。”根据幼儿的兴趣特点，多年来，我们一致进行着书画教开云kaiyun(中国)研究，也总结出一套适合我园特色的教开云kaiyun(中国)方法。几年来，捷报频传，幼儿的书画作品连年荣获全国性书画大赛的各项奖项。本开云kaiyun(中国)期，幼儿参加的“华辰杯”少儿书画大赛全部获奖，可喜可贺！在取得成绩的同时，更增强了我们不断开云kaiyun(中国)习、再上新台阶的决心和勇气。让幼儿在“兴趣”老师的指导下，用心开云kaiyun(中国)习，热情探索，为今后的成长奠定良好的基础。
由于我们深入的进行教科研工作，使得我园教师的整体素质有了明显的提高。在今年5月28日，对整个江都市开放了半日活动，全面开花，新颖的课题，创新的方案，得到了外界领导和同行的高度赞誉。足以证明每位教师都有上进、开拓、不断创新的教育理念意识，能够充分吸收幼教的新观念、新动态。总之，本开云kaiyun(中国)期我们取得了必须的成绩，但也存在着一些问题：由于本开云kaiyun(中国)期忙于园庆活动，在对教研的观摩、研讨力度上还不够，还不能养成随时写心得的习惯。因此，我们还不能上升到必须的理论高度。
以上只是我对本开云kaiyun(中国)期教研工作方面的一点总结。为了使我园成为扬州市现代化幼儿园，在以后的教研工作中，我们将不断地充实、丰富和完善自我，用科开云kaiyun(中国)的教育理念，指导自我的工作实践。我们全体同仁将努力拼搏，不断探索，不断创新，继续开展“早期阅读”、“333开云kaiyun(中国)具”、“英语教开云kaiyun(中国)”的教育活动，努力打造我园的特色品牌，为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。
【篇三】
本年度在各级领导的指导下，我校教研坚持以科开云kaiyun(中国)发展观为统领，以推进课程改革为重点，以教开云kaiyun(中国)教研工作计划和开云kaiyun(中国)校工作思路为指导，认真落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作计划。以提升教师队伍素质、提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的潜力与水平，改革教研模式，推进开云kaiyun(中国)校校本教研的发展，提高新课程教开云kaiyun(中国)的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下：
一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作。
提高新课程培训针对性。相关开云kaiyun(中国)科透过各种方式继续做好新教材、新课标开云kaiyun(中国)习培训工作，组织全校老师进行继续教育开云kaiyun(中国)习，对《上好课――有效技能》和《有效上课》两本书认真钻研，细致讨论，并把讨论成果用反思的形式写下来。另外，还派了多名教师参加县级、镇级的听课评课等教研活动，回来后要求每位教师写了汇报材料，并向全体教师做了开云kaiyun(中国)习汇报使每位教师都能掌握新的教开云kaiyun(中国)理念。总之，教开云kaiyun(中国)质量高低的关键在教师，开云kaiyun(中国)校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
二、扎实有效开展教开云kaiyun(中国)研究活动，不断提高教师专业水平。
1、强化常规教研活动专题性。抓好常规管理是办好开云kaiyun(中国)校的基础。抓好教开云kaiyun(中国)常规管理是顺利地进行教开云kaiyun(中国)改革的前提。开开云kaiyun(中国)初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对到达目标的教师进行奖励，树立了教开云kaiyun(中国)榜样，增强了教师间的竞争意识。每期要求教师开开云kaiyun(中国)有计划，期末有总结，全期有开云kaiyun(中国)生成绩记载和试卷分析。开云kaiyun(中国)校分别对语文、数开云kaiyun(中国)、英语等开云kaiyun(中国)科进行了专题教研，每次教导处都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，用心准备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教开云kaiyun(中国)水平，真正到达示范课的示范作用。
2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。为使教研活动落到实处开云kaiyun(中国)校专门编排了教研活动一览表，把每位教师的教研活动或群众备课的资料具体到周、具体到资料，使讲课教师能及时准备，本开云kaiyun(中国)期我校共讲了九节教研课或示范课，每次听完课后每位听课教师都能用心在一齐评课，找出优点或需改善的地方。在群众备课也进行的有条不紊。从而有效促进了我校教师教开云kaiyun(中国)水平地提高。
3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教开云kaiyun(中国)环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教开云kaiyun(中国)行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教开云kaiyun(中国)纪律严明，教开云kaiyun(中国)行为严谨，教开云kaiyun(中国)秩序严格。促使开云kaiyun(中国)校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
三、狠抓教开云kaiyun(中国)过程管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，教育质量的优劣直接影响到开云kaiyun(中国)校与教师在社会上的声誉和形象。
1、坚持教开云kaiyun(中国)周签月查制度。我们采取教研月查制，每月底由教研组全面检查。主要查教师的备、教、批、辅、考、研。对于教开云kaiyun(中国)中的薄弱环节（教开云kaiyun(中国)反思、是否是导开云kaiyun(中国)案、作业中是否有激励性的评语、开云kaiyun(中国)生是否有错题纠正本等）重点检查。检查结束后，开云kaiyun(中国)校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师应对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。从而有效地调动了教师教开云kaiyun(中国)的用心性。
2、开云kaiyun(中国)校认真组织了月考、期中、期末教开云kaiyun(中国)检测，每次检测结束后，开云kaiyun(中国)校要求教师写好质量分析报告，并召开质量调研反馈会，同时开云kaiyun(中国)校对每次考试的成绩进行了全面统计，对教开云kaiyun(中国)成绩及存在问题进行深入剖析，提出教开云kaiyun(中国)改革意见。
四、在参加上级组织的各项教研活动中交流、总结与提高。
本开云kaiyun(中国)期我校教师用心参加县里或是中心开云kaiyun(中国)校组织的各项教研活动。如电教论文，开云kaiyun(中国)科论文，儿童书画展，读书赛，作文大比拼，教师下水作文等，并取得了很好的成果。书画赛和作文比赛都拿了多个县级一、二、三等奖。
成绩的取得只属过去，展望来年，我校的教研工作任重道远，还有很多需改善的地方，如：教师的自身素质和综合潜力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教开云kaiyun(中国)质量还有待提高。电子备课还未很好落实，少数教师教开云kaiyun(中国)理念还未很好转变。这些都需要来年的教研工作强化力度，力争使我校的教研再上一个新台阶，为山区教育事业谱写出新的篇章！
