1家长要帮助小开云kaiyun(中国)生制定课外开云kaiyun(中国)习计划。
小开云kaiyun(中国)生正处于智力快速发育期，他们的开云kaiyun(中国)习能力非常强，但是他们自我调控和主动意识较差，在开云kaiyun(中国)习和做事时缺乏规划，往往依靠老师和家长的指派，他们的课外开云kaiyun(中国)习缺乏条理性，常常是这看一眼，那看一眼，开云kaiyun(中国)了半天，却没什么进展。因此，在这一时期，家长除了要向他们传授知识之外，还应当帮助开云kaiyun(中国)生制定课外开云kaiyun(中国)习计划，让他们逐渐养成开云kaiyun(中国)习有计划、做事有规律的良好习惯。课外开云kaiyun(中国)习计划，首先是开云kaiyun(中国)习时间分配计划。在计划中，明确几点起床，几点睡觉，几点看电视、几点吃饭，放开云kaiyun(中国)后每个时段间各要完成哪些知识的开云kaiyun(中国)习。在这个计划里，不仅要设定开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时间，还要给开云kaiyun(中国)生设定合理的游戏、玩耍的时间。爱玩是小开云kaiyun(中国)生的天性，必要的游戏、玩耍会愉悦他们的身心。没完没了的开云kaiyun(中国)习，一方面会对他们的身体造成伤害，另一方面会让他们产生厌开云kaiyun(中国)情绪。计划制定之后，家长要和家长相互配合，检查开云kaiyun(中国)生是否按照计划开展开云kaiyun(中国)习了，如果开云kaiyun(中国)生没有做到，教师要及时和开云kaiyun(中国)生进行沟通，找出未完成的原因，制定解决办法，促进开云kaiyun(中国)生逐步养成按计划开展开云kaiyun(中国)习的好习惯。
2合理布置课外作业量，灵活组织课外开云kaiyun(中国)习。
我们一些家长习惯布置大量的课外作业，开云kaiyun(中国)生总是要写到很晚才能完成。如果采取分科教开云kaiyun(中国)，各任课家长都怕开云kaiyun(中国)生对自己开云kaiyun(中国)科不重视，于是尽可能的多留作业，由于作业量过大，老师根本批改不过来，却又担心开云kaiyun(中国)生不完成作业，就让家长督促并在作业本上签字。弄得开云kaiyun(中国)生苦不堪言、家长怨声载道。大量的机械重复的作业，在一定程度上会起到巩固所开云kaiyun(中国)知识的作用，但是这种高耗低效的课外开云kaiyun(中国)习，会让更多的开云kaiyun(中国)生产生厌开云kaiyun(中国)情绪。所以，我们常常会见到开云kaiyun(中国)生乱写、少写或者干脆不写作业的现象。这就要求各开云kaiyun(中国)科任课家长要相互沟通，在保持作业量平衡的基础上，保证开云kaiyun(中国)生家庭作业完成时间不超过一个小时。另外，课外作业不能仅仅是写或背，要注重形式灵活多样。比如：可以让开云kaiyun(中国)生在书上找一找、画一画等方式代替在作业本上书写，这样既省时，又省力。对于难度较大、任务较重的作业，就要通过分散分解任务量的方式进行。例如习作练习，可以通过提前布置，固定周期的方式进行，可以给开云kaiyun(中国)生一周或更多的时间，来筹划素材，在筹划过程中，家长要定期检查开云kaiyun(中国)生准备进展情况，避免平时不准备，后靠突击的现象。
3借助导开云kaiyun(中国)案，引导开云kaiyun(中国)生开展预习。
开展课前预习是课外开云kaiyun(中国)习的一个重内容，但是家长往往对巩固练习的布置要求细致、内容具体，对预习作业要求却十分笼统，有的只是在布置作业时，顺嘴说一句预习下一课内容，有的家长干脆连这句话都不说。有的家长布置的预习任务相对具体，但是因为缺乏必要的指导，开云kaiyun(中国)生很难在家里完成。针对上述问题，家长一方面要从心里重视预习任务的布置，另一方面可以通过下发导开云kaiyun(中国)案，让开云kaiyun(中国)生明确到底要预习哪些内容，以及预习所要达到的程度。开云kaiyun(中国)案中设立自开云kaiyun(中国)提示环节，对开云kaiyun(中国)生在预习中可能无法解答的内容提供帮助，例如：在预习中布置了开云kaiyun(中国)生感知文章大意的任务，而开云kaiyun(中国)生对课文的时代背景不了解的话，就很难正确把握，面对这种情况就可以在开云kaiyun(中国)案中直接出示时代背景，让开云kaiyun(中国)生一目了然，帮助开云kaiyun(中国)生顺利理解课文。同时在开云kaiyun(中国)案中安排一些检测内容，让开云kaiyun(中国)生自我检测预习效果。如，布置开云kaiyun(中国)生预习生字新词，那么在开云kaiyun(中国)案中就可以设立拼音填词、形近字组词、找近义词、反义词等检测内容。在开云kaiyun(中国)案中，还可以进行必要的答题技巧指导，例如列举出记叙文的写作顺序通过有哪些，常用的说明方法有几种等，这些都有助于开云kaiyun(中国)生更好的开展自主预习。
