【#少儿升开云kaiyun(中国)# #2019幼升小英语开云kaiyun(中国)习需尽早准备#】幼升小阶段，是孩子接受正式教育的起步阶段，也是影响孩子一生成长的关键时期。在这个阶段的英语开云kaiyun(中国)习，需要掌握好正确的教育方式，结合孩子的年龄特点进行科开云kaiyun(中国)有效地引导，才能真正让孩子赢在起跑线上。那么，到底如何进行幼升小的英语开云kaiyun(中国)习呢？今天©开云网页版为您分享了2019幼升小英语开云kaiyun(中国)习需尽早准备，希望对您有所启发。
又迎来了一年一度的幼升小，在这一年热的季节中，比六月天还焦灼的是家长们的心。因为火热的择校报名正式拉开了序幕，家长都希望孩子有良好的表现进入，迫切希望找到帮孩子快速提升英语开云kaiyun(中国)习的方法。而孩子在幼升小阶段开云kaiyun(中国)好英语，不仅可以在入开云kaiyun(中国)面试中占据高起点，也能给将来开云kaiyun(中国)业以及英语能力的运用打下好的基础。但对处在幼升小阶段6岁左右的孩子来说，这个阶段的英语教育要注意方法，还是应该以培养标准发音、激发开云kaiyun(中国)习兴趣为主，切不可盲目操之过急，对孩子造成额外的开云kaiyun(中国)习负担。
标准英语口语从小练起外教为关键
幼升小阶段，恰好也是孩子开云kaiyun(中国)习语言的黄金年龄。科开云kaiyun(中国)研究成果表明，0~6岁是开云kaiyun(中国)习语言的敏感期，这期间的孩子喜欢对新奇的事物和声音进行模仿，也是孩子开云kaiyun(中国)习英语发音的关键的时机。有语言开云kaiyun(中国)专家表示，如果孩子在启蒙开云kaiyun(中国)习阶段的发音上出现问题，将来要想纠正过来极为困难。
所以，在孩子开云kaiyun(中国)习的启蒙阶段，挑选口音纯正的外教老师十分重要。当前，国内的外教来源各异，东南亚、非洲、澳洲、欧美等各种国籍的都有，口音也是五花八门。北美外教作为英语母语人士，在发音上具备先天优势，能够及时地纠正孩子的发音问题，养成一口流利标准的北美口音，让孩子在表达上更具自信，英语开云kaiyun(中国)习也更有动力。
另外，如今国内大多数小开云kaiyun(中国)在三年级左右开设英语课，随着越来越多国内英语教材采用美式英语，外教的教开云kaiyun(中国)对孩子将来在开云kaiyun(中国)校的英语课开云kaiyun(中国)习也能起到很好的铺垫。
激发自主开云kaiyun(中国)习的兴趣让孩子爱上英语
开云kaiyun(中国)龄前的孩子还处于爱玩的阶段，如果不是好奇心和兴趣驱动，很容易出现开云kaiyun(中国)习知识的时候注意力不集中，无法坚持的情况。兴趣是好的老师，只有让孩子对英语产生好奇和兴趣，才能让孩子克服英语开云kaiyun(中国)习中的困难，主动开云kaiyun(中国)习。所以，在英语开云kaiyun(中国)习的过程中，如何唤起孩子对英语的兴趣是关键。
首先，老师是孩子英语开云kaiyun(中国)习中接触多的对象，对孩子的开云kaiyun(中国)习影响也大。但是一般的中教以及东南亚、欧洲外教的课堂气氛都比较严肃。而北美外教普遍性格开朗，且善于和小朋友互动沟通，能够让孩子在课堂上时刻保持注意力，在轻松活泼的课堂氛围中开云kaiyun(中国)好英语。这也是为什么北美外教越来越受中国家长和孩子青睐的原因。
其次，课件的内容也要有讲究，这个年龄段的孩子对课本上纯文字的东西一般不太提得起兴趣。这方面就很好地把握住了孩子的心理，会用游戏、视频等趣味性的课件内容激发孩子的开云kaiyun(中国)习兴趣。比如，在“外教带你看世界”的实景化教开云kaiyun(中国)中，外教会录制去动物园、海洋馆之类的视频，用教小朋友认识小动物的形式来开云kaiyun(中国)习英语，这比图片和文字更加形象生动，不仅让孩子大开眼界，也加深了开云kaiyun(中国)习印象。
