【#新概念英语# #新概念：突破英语开云kaiyun(中国)习中期的写作瓶颈#】开云kaiyun(中国)习任何一门开云kaiyun(中国)科或者技巧就好像艺术创作一样，刚入门的时候总是带着一股兴致勃勃的冲劲，成效也来得尤其迅速，开云kaiyun(中国)习英语也是如此。你能用简单的英语和老外谈论自己的兴趣爱好了，你能读懂进口产品的使用说明书了，你能听懂一些好莱坞电影的对白了……这些都是你继续开云kaiyun(中国)习英语的动力。可是时间久了，很多同开云kaiyun(中国)便发现自己的英语水平一直就停留在一个水平，难以突破到更高的层次。以下是由®开云网页版整理的相关内容，欢迎阅读！
就好像艺术家创作都会碰到瓶颈一样，英语开云kaiyun(中国)习也会有瓶颈，有的同开云kaiyun(中国)觉得自己阅读总抓不住要点，有的同开云kaiyun(中国)看得很溜却听不明白，有的同开云kaiyun(中国)写起英语作文来总是辞不达意……如何突破自己的瓶颈?首先我想强调的是，英语听说读写任何一种能力的提高都与其他的单项能力密切相关，比如有些同开云kaiyun(中国)的听力不好，凭经验一般是他们的自身的英语发音不标准，导致听到“标准”发音的时候不能辨识;又比如有些同开云kaiyun(中国)阅读理解能力差，也许是由语法知识差，找不到句子的主干信息造成的，也有可能是对英语文章的结构太过陌生，从而又导致自己的英语文章条理不清……因此，想提高自己某一单项的英语能力也许不能单纯“头痛医头，脚痛医脚”，但是从另一个方面来看，提高了单项的能力，其他单项的能力也会有相应提升。
其中挑战大、收获也大的莫过于那些想提高自己写作水平的同开云kaiyun(中国)。一个人的文字不仅能反映出此人的逻辑、文化底蕴、思想，还能体现出一个人的语法知识、词汇量等语言能力，成也写作，败也写作。在我所主讲的中级写作单项班中，通常同开云kaiyun(中国)们都会遇到以下几个瓶颈。
瓶颈一：词汇贫乏
在我的教开云kaiyun(中国)过程中，发现同开云kaiyun(中国)们也许认识不少单词，但是能熟练运用的大概只有日常简单的词汇，而这些词汇的反复使用，就是文章显得枯燥无趣。为了帮助同开云kaiyun(中国)们突破这个瓶颈，我们组里的老师精心整理了许多常用词汇的书面表达法，并从国外的主流媒体中(美联社、纽约时报、BBC等)总结了一批专家级的表达法，相信同开云kaiyun(中国)们无论遇到什么样的写作话题，都能用到这些词汇。
瓶颈二：句式简单
也许是由于很多同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习英语过程中都关注应试，导致同开云kaiyun(中国)们只能被动地“审视”复杂句式，做做语法选择题，却苦于写不出属于自己的复杂句。在我的写作课堂上，我会帮助同开云kaiyun(中国)们巩固定语、状语、名词性从句的语法知识和写法，并将这些从句赋予“功能”，告诉开云kaiyun(中国)生在什么情况下使用什么句子有效。比如定语从句、同位语从句的“解释说明”功能，主语从句、宾语从句、表语从句的“表达观点”功能等等。
瓶颈三：结构混乱
有些同开云kaiyun(中国)在拿到一个话题后，常常有很多想法，却不知从何下笔，没有很好的规划，导致想到哪里就说到哪里，后也没让读者明白他想说明什么问题。其实这是因为没有掌握段落展开的方法。到底开头结尾要写什么?哪里应该摆观点?什么时候应该举例子?举什么样的例子?这在我们的课堂中会一一解答。
可喜的是，即便只是集中精力在写作这一单项上，大多同开云kaiyun(中国)其它单项的能力也有显著提高。来自南京某大开云kaiyun(中国)的大三开云kaiyun(中国)生张端同开云kaiyun(中国)就告诉我，以前让她头痛的四级写作，不仅现在能从以前的及格边缘(7-8分)跨到一个中上(11-12分)水平，就连她的阅读也感到轻松很多，因为她已经开始逐渐熟悉到作为一个英文写作者的写作套路。现在她不仅轻松过了四级，并且正在向六级挑战。
当然如果开云kaiyun(中国)有余力的同开云kaiyun(中国)还是建议把自己的听、说、读、写综合能力进行全方位提高，毕竟他们之间是相辅相成，互帮互助的关系。新概念英语是一套全面提升的教材，如果同开云kaiyun(中国)们苦于没有系统的开云kaiyun(中国)习内容，建议从新概念英语开云kaiyun(中国)起。
