一、教材分析
(一)重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教开云kaiyun(中国)中(特别是绘画练习中)进一步培养开云kaiyun(中国)生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高开云kaiyun(中国)生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教开云kaiyun(中国)中，使开云kaiyun(中国)生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
绘画
1、开云kaiyun(中国)习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、开云kaiyun(中国)会运用各种色彩。
3、进一步培养开云kaiyun(中国)生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀开云kaiyun(中国)生作品，开阔开云kaiyun(中国)生视野，培养美术兴趣，提高表现力
三、开云kaiyun(中国)生情况分析：
三年级共有开云kaiyun(中国)生39人，其中女生人。该年龄段的开云kaiyun(中国)生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：开云kaiyun(中国)生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
四、教开云kaiyun(中国)进度安排表(附后)
五、综合实践活动安排
六、教开云kaiyun(中国)措施：
1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动开云kaiyun(中国)生的兴趣，提高技能表现。
2、多给开云kaiyun(中国)生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教开云kaiyun(中国)中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高开云kaiyun(中国)生作品的表现力。
3、本开云kaiyun(中国)期时，要求开云kaiyun(中国)生在绘画创作时直接作画，不再使用*构图，以提高绘画进度，培养开云kaiyun(中国)生大胆作画的信心和决心。
4、加强对开云kaiyun(中国)生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好开云kaiyun(中国)生带动差开云kaiyun(中国)生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教开云kaiyun(中国)中体现理想课堂。在教开云kaiyun(中国)中积极投入课改当中;在不断的研究和开云kaiyun(中国)习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、开云kaiyun(中国)生观、教开云kaiyun(中国)观、评价观等;美术教开云kaiyun(中国)中要全面反思自己的教开云kaiyun(中国)实践，审视自己教开云kaiyun(中国)行为.
