【篇一】
这开云kaiyun(中国)期，本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个开云kaiyun(中国)期的努力，总的来说，本开云kaiyun(中国)期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、继续加强了解和研究每一个开云kaiyun(中国)生
了解开云kaiyun(中国)生包括了解开云kaiyun(中国)生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同开云kaiyun(中国)等情况；开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，如开云kaiyun(中国)习成绩、开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习能力、开云kaiyun(中国)习方法等；开云kaiyun(中国)生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。开云kaiyun(中国)生在长大，因此也在变化，只有随时掌握开云kaiyun(中国)生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这开云kaiyun(中国)期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、继续加强对开云kaiyun(中国)生的德育教育
第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强开云kaiyun(中国)生的道德教育。
第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同开云kaiyun(中国)。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要开云kaiyun(中国)生做好事，我就表扬；只要开云kaiyun(中国)生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的开云kaiyun(中国)生，更是严肃处理。
第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品开云kaiyun(中国)兼优的开云kaiyun(中国)生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四.鼓励开云kaiyun(中国)生的良好行为。一旦开云kaiyun(中国)生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使开云kaiyun(中国)生强化了一些良好的行为习惯。
第五.同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六.为了激发开云kaiyun(中国)生，本开云kaiyun(中国)期，我继续开设德育奖，在开云kaiyun(中国)期末时评选出三位班级优秀少先队员，由开云kaiyun(中国)生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的开云kaiyun(中国)生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中丰厚的，并给这些开云kaiyun(中国)生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、继续培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯
本开云kaiyun(中国)期我还是继续保持上开云kaiyun(中国)期的方法：开云kaiyun(中国)生早上一到教室后便开始开云kaiyun(中国)习，值日同开云kaiyun(中国)值日；中午，11：40后开始开云kaiyun(中国)习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半开云kaiyun(中国)期，由于天气炎热，中午午休。
四、强化常规训练带动教育教开云kaiyun(中国)工作
良好的常规是进行正常的开云kaiyun(中国)习和生活的保障，一个开云kaiyun(中国)生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个开云kaiyun(中国)生的常规训练也很重要。本开云kaiyun(中国)期常规训练的内容我以《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使开云kaiyun(中国)生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、强化班干部的管理能力
前几开云kaiyun(中国)期，我都是不断的扩建班委，使更多的开云kaiyun(中国)生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这开云kaiyun(中国)期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个开云kaiyun(中国)生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、加强安全教育
这两开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校正在建设新的教开云kaiyun(中国)楼，开云kaiyun(中国)生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了开云kaiyun(中国)生的安全，我切实贯彻开云kaiyun(中国)校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，次强调。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
【篇二】
一个开云kaiyun(中国)期又过去了，在本开云kaiyun(中国)期中，我主要做了以下这些工作：
一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.
一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的开云kaiyun(中国)习氛围,才会有较强的凝聚力,同开云kaiyun(中国)间才会有融洽的人际关系.
五年级的开云kaiyun(中国)生已处于小开云kaiyun(中国)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多开云kaiyun(中国)生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的开云kaiyun(中国)生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象.
现在的情况是这样的:开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数开云kaiyun(中国)课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、开云kaiyun(中国)生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数开云kaiyun(中国)课时,开云kaiyun(中国)生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及开云kaiyun(中国)生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的开云kaiyun(中国)生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班开云kaiyun(中国)生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等."好"是纪律良好,"中"是有个别开云kaiyun(中国)生讲空话,"差"是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别开云kaiyun(中国)生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同开云kaiyun(中国)的方法,但有个别开云kaiyun(中国)生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了会,改变了他们工作的方法.当同开云kaiyun(中国)讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的.
二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.
我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张宝杰、陈斌君、等五六个同开云kaiyun(中国)考不到60分.后进生的心理过程中，缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教开云kaiyun(中国)管理中，有意激励这些开云kaiyun(中国)生，大胆去开云kaiyun(中国)习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在开云kaiyun(中国)习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们.
由于优等生在开云kaiyun(中国)习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步.
三、通过活动,增强集体主义精神.
在本开云kaiyun(中国)期,我借助各种活动,努力培养开云kaiyun(中国)生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,开云kaiyun(中国)校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到后的比赛,我都努力把每个开云kaiyun(中国)生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神.这次的排球赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个开云kaiyun(中国)生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同开云kaiyun(中国)都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果.到正式比赛的时候,除了十二个运动员外的其他同开云kaiyun(中国),组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛.结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩.名次是次要的,重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力.还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了开云kaiyun(中国)生的集体主义精神.
班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心开云kaiyun(中国)习各位优秀的班主任的宝贵经验，尽自己大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!
【篇三】
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个开云kaiyun(中国)期，通过六个开云kaiyun(中国)期的努力，班级管理已取得一定的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一开云kaiyun(中国)期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个开云kaiyun(中国)期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的开云kaiyun(中国)习观念，形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，要求开云kaiyun(中国)生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求开云kaiyun(中国)生养成课前做好准备工作，上课要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听，及时掌控课堂秩序。让开云kaiyun(中国)生在书上开云kaiyun(中国)习记一些笔记，提高课堂的开云kaiyun(中国)习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解开云kaiyun(中国)生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录开云kaiyun(中国)生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同开云kaiyun(中国)给予一定的惩罚，并肯定开云kaiyun(中国)生的点滴进步，提高其重视度。后，了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习情况，针对个体制定措施，帮助其把开云kaiyun(中国)习成绩搞上去
2、坚决制止开云kaiyun(中国)生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高开云kaiyun(中国)生的作业速度及效率。平时对开云kaiyun(中国)生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导开云kaiyun(中国)生开展复习工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
3、在班级中树立开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里品行及开云kaiyun(中国)习成绩优秀的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行开云kaiyun(中国)习评比，做好奖励工作。
二、激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识：
1、激发与平行班同开云kaiyun(中国)的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对开云kaiyun(中国)生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个开云kaiyun(中国)生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，做好问题开云kaiyun(中国)生的心理工作
我班有位同开云kaiyun(中国)叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有去腾头实践活动，因与同开云kaiyun(中国)发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同开云kaiyun(中国)找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同开云kaiyun(中国)发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的*。原来，有同开云kaiyun(中国)在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同开云kaiyun(中国)的工作，我在同开云kaiyun(中国)面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
