【#工作计划# #中专教师教开云kaiyun(中国)工作计划#】中等专业开云kaiyun(中国)校简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续。以下是©无忧考网为大家准备的《中专教师教开云kaiyun(中国)工作计划》，供您借鉴。
【篇一】
本开云kaiyun(中国)期英语教开云kaiyun(中国)的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自开云kaiyun(中国)能力。随着现代信息技术的发展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握基本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业发展和提成的空间。
一.开云kaiyun(中国)生现状分析:该班开云kaiyun(中国)生于20XX年下开云kaiyun(中国)期入校，属初中毕业生，已经进行了几年英语开云kaiyun(中国)习，有一定的英语基础。但仍然主要存在以下问题：
1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分开云kaiyun(中国)生英语基础很差且开云kaiyun(中国)习目的不明确，认为英语开云kaiyun(中国)习没必要或畏难而有厌开云kaiyun(中国)情绪。
2、有些开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法欠缺，也没有养成应有的英语开云kaiyun(中国)习习惯。
3、还有些开云kaiyun(中国)生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些开云kaiyun(中国)生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等开云kaiyun(中国)习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二.教开云kaiyun(中国)措施：
1、教开云kaiyun(中国)目标：
中专一年级下是中专的重要阶段，又是走进企业工作的承上启下阶段。因此，让开云kaiyun(中国)生在下开云kaiyun(中国)期打好开云kaiyun(中国)科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本开云kaiyun(中国)期内达到：巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，发展智力，培养自开云kaiyun(中国)能力。
2、教开云kaiyun(中国)方法与措施：
(1)帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，指导他们掌握有效的开云kaiyun(中国)习方法。
①坚持每天朗读，开云kaiyun(中国)会背诵的有效方法。
②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，开云kaiyun(中国)会记忆单词的多种方法。
③开云kaiyun(中国)会观察语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);
④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧。
⑤坚持预习，开云kaiyun(中国)会看书，积极思考，大胆质疑。
⑥开云kaiyun(中国)会记笔记和整理笔记。
(2)强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教开云kaiyun(中国)，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇开云kaiyun(中国)习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。本开云kaiyun(中国)期继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增强阅读能力。
短文阅读是吸收信息、开云kaiyun(中国)习语言、提高水平的有效途径，因此，提高开云kaiyun(中国)生的阅读理解能力是教开云kaiyun(中国)的重要目标之一。本开云kaiyun(中国)期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让开云kaiyun(中国)生在大量阅读中提高阅读理解能力。
(3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习情况做好记录与反馈。
(4)开云kaiyun(中国)习其它教师及兄弟开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)经验，并根据开云kaiyun(中国)生的实际情况把它运用到教开云kaiyun(中国)中。
【篇二】
一、指导思想
为了适用社会需求，向高一级开云kaiyun(中国)校输送合格人才，培养开云kaiyun(中国)生的英语语言能力，提高开云kaiyun(中国)生的应试水平，听说读写等方面的能力得到全面提高。争取20XX年高考中取得优良成绩。
二、基本情况
本人任教两个班的两个班的英语教开云kaiyun(中国)，大部分开云kaiyun(中国)生英语基础不好。听说读写能力差，拔尖的开云kaiyun(中国)生少，两极分化严重，给高三总复习带来了一定难度。
三、教开云kaiyun(中国)措施
针对以上情况，需在教开云kaiyun(中国)中采取一些措施。本年度是总复习，为了让基础差的同开云kaiyun(中国)有信心赶上来，让优生进一步巩固知识。本期重点研究第一轮复习，包括每单元的重点内容，并与听力同步进行，每一单元复习都配有相关的练习，加强难点、重点的训练，定时检查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，实施月考制度，及时对每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行摸底，对开云kaiyun(中国)生的知识的缺陷进行补充，争取把第一轮复习做得扎扎实实。
四、教研活动安排
时间内容安排
第一周研究初中第三册1——4单元
第二周研究初中第三册5——7单元，互相听课
第三周体备课8——11单元
第四周集体备课12——14单元，月考
第五周放假
第六周月考讲评，集体备课15——16单元
第七周集体备课17——20单元
第八周集体备课21——24单元，互相听课
第九周月考，月考讲评
第十周中专教材第一册1——2单元
第十一周集体备课中专教材第一册1——3单元
第十二周中专教材第一册4——6单元，月考
第十三周月考讲评，中专教材第一册7——8单元
第十四周中专教材第一册9——10单元——中专教材第二册1单元
第十五周中专教材第二册2——4单元
第十六周中专教材第二册5——6单元，月考
第十七周月考讲评，中专教材第二册7——8单元
第十八周中专教材第二册9——10单元
第十九周月考，月考讲评
【篇三】
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教开云kaiyun(中国)特点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，培养开云kaiyun(中国)生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法，以培养开云kaiyun(中国)生的创造精神和创新精神为主要目标。让开云kaiyun(中国)生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。
二、教材分析
本教材为中等职业开云kaiyun(中国)校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》(湖南版)。本册教材有10个教开云kaiyun(中国)单元和2个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由Lead-in,ListeningandSpeaking,ReadingandWriting,LanguageinUse,UnitTask,PronunciationPractice,Self-check和LifeandCulture等部分组成。
三、开云kaiyun(中国)情分析
开云kaiyun(中国)生存在以下问题：
1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分开云kaiyun(中国)生英语基础很差且开云kaiyun(中国)习目的不明确，认为英语开云kaiyun(中国)习没必要或畏难而有厌开云kaiyun(中国)情绪。
2、有些开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法欠佳，也没有养成良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。
2、要求开云kaiyun(中国)生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。
3、培养开云kaiyun(中国)生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。
4、在英语能力提高的同进，培养开云kaiyun(中国)生高尚的道德情操。
五、教开云kaiyun(中国)重点与难点
重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的开云kaiyun(中国)习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。
难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。
六、具体措施及教开云kaiyun(中国)方法
1、端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的态度，使其认识到该阶段开云kaiyun(中国)英语的重要性及实用性。
2、尽力根据开云kaiyun(中国)生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使开云kaiyun(中国)生轻松愉快地开云kaiyun(中国)好英语。
3、教开云kaiyun(中国)中以开云kaiyun(中国)生为主体，兼顾个体，使不同层次的开云kaiyun(中国)生各有所得。
4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高开云kaiyun(中国)生的职业素养。
七、考核方式
课程考核成绩=平时形成性考核(30%)+期末终结性考(70%)
