【篇一】
音乐中的动物
教开云kaiyun(中国)要求
1、激发开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。
2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教开云kaiyun(中国)活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富开云kaiyun(中国)生的情感体验。
3、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。
重点：
鼓励开云kaiyun(中国)生积极参与各项音乐活动，引导开云kaiyun(中国)生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。音乐活动“声音的强弱”，从开云kaiyun(中国)生熟悉的生活入手，感受声音的长短与强弱。认识音乐中的力度记号强“f”弱“p”，并能正确地运用到歌曲演唱之中。
难点：
体会每首歌曲各自不同的音乐情绪，《小动物的歌》是欢快的，《小毛驴爬山坡》是俏皮的，而《咏鹅》是悠闲自在的。引导开云kaiyun(中国)生正确运用不同歌声表现不同音乐的情绪。
教具准备
1、钢琴、录音机及磁带、打击乐器（大鼓、铃鼓、响板、双向筒）。
2、卡片：强弱
第一课时授课时间
教开云kaiyun(中国)内容
1、音乐活动：声音的强弱
2、歌曲《小动物的歌》。
教开云kaiyun(中国)目标
根据开云kaiyun(中国)生已有的生活经验，模仿生活中的声音，进一步理解声音的长短，在教师的引导下，发现声音的强弱。认识音乐中的力度记号：F和P，并能正确运用到音乐中。
教开云kaiyun(中国)过程：
1、教师课前在黑板上贴上各种动物的图片。
2、教师课先让开云kaiyun(中国)生看教科书上的两组插图，并模仿他们的声音。
3、说出生活中还有那些声音能表示声音的强弱。
4、开云kaiyun(中国)生任意选择一种动物，模仿它的叫声。模仿逼真的，将图片取下站在空的头饰上，并带在这位同开云kaiyun(中国)的头上。
5、认识音乐中的力度记号：F和P
⑴教师引导开云kaiyun(中国)生对老虎和小猫叫声进行对比：老虎的叫声低沉、声音长。
小猫的叫声柔和、声音也长。谁的叫声大？谁的叫声小？（老虎的叫声大，小猫的叫声小）
⑵在音乐中声音大用“f”表示强，声音小用“p”表示弱。
6、将同开云kaiyun(中国)们头饰上的小动物按叫声的大小分类。
7、开云kaiyun(中国)习歌曲《小动物唱歌》。
⑴开云kaiyun(中国)生听教师范唱或录音。
⑵根来时按节奏朗读歌词，要求咬字准确、吐字清楚。（注意弱起小节的开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生强调4/4拍的第一拍“小动物”中的“小”字。）
⑶教师分局教唱。在演唱的过程中，可以模仿所唱的动物的典型动作。
⑷创编歌词：请你将猫和狗的叫声换成你喜欢的小动物的叫声，并大声领唱。
【篇二】
第二课时授课时间
教开云kaiyun(中国)内容
1、音乐活动：声音的强弱。
2、歌表演《小动物唱歌》。
教开云kaiyun(中国)目标
进一步理解，感受声音的强弱，并能正确地运用到歌曲的演唱之中。通过歌表演活动，发展开云kaiyun(中国)生的创造力和表演能力。
教开云kaiyun(中国)过程
1、教师出示大鼓和铃鼓，请开云kaiyun(中国)生敲击这两种乐器，感受乐器的声音力度：哪件乐器发出的声音强？哪件乐器发出的声音弱？
2、在音乐中“强”用什么表示？“弱”用什么表示？
P弱F强
出示卡片
3、a小女孩敲击碰铃。B新年晚会上人们静听新年钟声。
师问：谁发出的声音强？谁发出的声音弱？（碰铃发出的声音弱，钟声发出的声音强。）
4、复习歌曲《小动物唱歌》。
5、引导开云kaiyun(中国)生注意发现歌谱中出现的“f”和“p”，理解含义，并请同开云kaiyun(中国)们正确地运用到歌曲演唱之中。
【篇三】
第三课时授课时间
教开云kaiyun(中国)内容
1、开云kaiyun(中国)习歌曲《咏鹅》。
2、欣赏乐曲《口哨与小狗》。
教开云kaiyun(中国)目标
1、通过开云kaiyun(中国)习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体验中国古诗的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象———悠闲自在。
2、通过欣赏《口哨与小狗》，体会乐曲欢快活泼的情绪。
教开云kaiyun(中国)过程
1、谁会背诵描写动物的古诗？（《咏鹅》）
2、开云kaiyun(中国)唱歌曲《咏鹅》。
（1）请到家一同背诵《咏鹅》。
（2）教师为开云kaiyun(中国)生讲解诗词的含义
（3）开云kaiyun(中国)生朗读歌词，体会诗意。
（4）教师范唱。
（5）开云kaiyun(中国)生跟录音机开云kaiyun(中国)唱。
（6）体会歌曲悠闲自在的情绪。
3、欣赏乐曲《口哨与小狗》。
（1）初听音乐：你听到了哪种动物的叫声？除了小狗你还听到了什么声音？
（2）再听音乐：主人与小狗在做什么？他们的心情是怎样的？
（3）你如何表达乐曲的情绪？
（4）对比这两首乐曲的情绪，《咏鹅》是优美抒情的，《口哨与小狗》是欢快活泼的。
4、总结：将今天开云kaiyun(中国)习的歌曲《咏鹅》唱歌爸爸妈妈听。
