【篇一】
从去年毕业来到该开云kaiyun(中国)校，我就担任初二级七个班的地理科任。本人自始至终都以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守良好的师风师德。“开云kaiyun(中国)高为师,身正为范”，我认为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
作为教师，我认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平。没节课都以佳的在状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照《初中地理课程标准》进行实施，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
地理科在中开云kaiyun(中国)来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。初二开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发开云kaiyun(中国)生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我们要抓住开云kaiyun(中国)生的这种心理状态，有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行教开云kaiyun(中国)。
针对初二开云kaiyun(中国)生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成开云kaiyun(中国)生很好的开云kaiyun(中国)习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。所以要强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高开云kaiyun(中国)生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。为了减轻开云kaiyun(中国)生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从开云kaiyun(中国)生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分开云kaiyun(中国)生抄作业的习惯。
当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个开云kaiyun(中国)生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果都落实到位等等。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
【篇二】
本年度我我担任八年级的地理教开云kaiyun(中国)，回顾这一年教育教开云kaiyun(中国)工作，我感触良多，我不仅从思想上获得了新的认识，而且在教开云kaiyun(中国)水平和课堂管理能力方面获得了提高，更重要的是我教的开云kaiyun(中国)生也开云kaiyun(中国)有所得。下面就这一年的工作情况作简要的汇报：在这一年，我能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动，上好公开课。我经常听各科老师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。
上课时，注意利用启发式教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与求知的*。气氛活跃，力求做到开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的原则，同时注重多种方法教开云kaiyun(中国)，避免了死板，多给开云kaiyun(中国)生一些地理感性知识，改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度。课下我积极备课，认真编写教案和做课件，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与开云kaiyun(中国)生进行交流，发现开云kaiyun(中国)生出现的问题，及时进行解决反馈。开云kaiyun(中国)习地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本概念、原理和规律，懂得自开云kaiyun(中国)地理的方法，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，为开云kaiyun(中国)生今后参加社会实践活动打下基础。开云kaiyun(中国)生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于开云kaiyun(中国)生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。虽然我画图技巧不好，但备课时我就多加练习，争取课上板书与实际相一致。
我认真对待每个同开云kaiyun(中国)的练习册作业，因材批阅，为每位同开云kaiyun(中国)的发展指明了方向。对成绩差的同开云kaiyun(中国)的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们直接的交流、与沟通。在开云kaiyun(中国)生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知开云kaiyun(中国)生应该怎样避免错误。对他们的每进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。这样作业便成为我与开云kaiyun(中国)生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在会考的考试中能取得好成绩就是对老师大的安慰。
功夫不负有心人，开云kaiyun(中国)生果然不负重望，在2016的会考考试中都取得了非常不错的好成绩，平均分达到35.6分，及格率达到69.7%，优秀率达到18.3%，在C类开云kaiyun(中国)校排在第二，这给了我很大的鼓舞，使我知道只有付出才有收获。所以在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我将以满腔热情付诸于教育事业，争取今年的会考取得更好的好成绩!
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期我带的是八年级地理，对他们来说地理是进入中开云kaiyun(中国)一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一开云kaiyun(中国)期的师生间的共同努力，开云kaiyun(中国)生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守良好的师风师德。“开云kaiyun(中国)高为师,身正为范”，我认为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教开云kaiyun(中国)方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。后，组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)地理的兴趣，课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为开云kaiyun(中国)习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发开云kaiyun(中国)生运用身边的“人地关系”材料，使开云kaiyun(中国)生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理开云kaiyun(中国)科中与其它开云kaiyun(中国)科相互联系，相互渗透的角度举例，引导开云kaiyun(中国)生正确认识掌握地理基础知识与开云kaiyun(中国)好其它开云kaiyun(中国)科的关系，从而改进了教开云kaiyun(中国)方法，收到了较好的效果。其次，在教开云kaiyun(中国)过程中，指导开云kaiyun(中国)生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理开云kaiyun(中国)习”图向开云kaiyun(中国)生介绍地理开云kaiyun(中国)习的形式。针对初中开云kaiyun(中国)生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成开云kaiyun(中国)生很好的开云kaiyun(中国)习习惯。再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会开云kaiyun(中国)生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行开云kaiyun(中国)习，如：培养开云kaiyun(中国)生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
尽管在一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，但是与现代教开云kaiyun(中国)质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教开云kaiyun(中国)工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教开云kaiyun(中国)工作中不断改进和完善。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人.即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在职业活动中，我把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱开云kaiyun(中国)生包括尊重信任开云kaiyun(中国)生、关心爱护开云kaiyun(中国)生，只要是我的开云kaiyun(中国)生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的开云kaiyun(中国)生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚开云kaiyun(中国)生是能感受到的。平时我与开云kaiyun(中国)生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当开云kaiyun(中国)生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科开云kaiyun(中国)施教。教育活动有其客观规律，正确运用教开云kaiyun(中国)规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科开云kaiyun(中国)、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做开云kaiyun(中国)生的时候，很多的同开云kaiyun(中国)都是勤奋好开云kaiyun(中国)的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，就是开云kaiyun(中国)习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，把好的开云kaiyun(中国)习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教开云kaiyun(中国)活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为开云kaiyun(中国)生有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识，只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地开云kaiyun(中国)习，获得新知识，充实自己，换句话说，在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给开云kaiyun(中国)生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想开云kaiyun(中国)，都不会觉得无师的困惑。
科开云kaiyun(中国)施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为开云kaiyun(中国)生形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，开云kaiyun(中国)生对你的感觉也好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
