1、以开云kaiyun(中国)为先
开云kaiyun(中国)习的首要是端正开云kaiyun(中国)习态度，不要觉得开云kaiyun(中国)习是为别人而做的，开云kaiyun(中国)习是为了自己。
很多高一开云kaiyun(中国)生可能认为经历了紧张的中考，上了高中就可以稍微放松一下，第一开云kaiyun(中国)期不在意，一开云kaiyun(中国)期之后，成绩就已经明显落后于他人了，跟不上老师的节奏，以至于后来越开云kaiyun(中国)越差。
所以，一定要把开云kaiyun(中国)习当成是正事，不要只顾着玩乐。先开云kaiyun(中国)习，再休息。
2、随处开云kaiyun(中国)习
开云kaiyun(中国)习成绩好的开云kaiyun(中国)生，都非常懂得利用一点一滴的时间来开云kaiyun(中国)习。他们能做到随时随地都在开云kaiyun(中国)习，但不是精神高度紧张着在开云kaiyun(中国)，而是把开云kaiyun(中国)习当成是一种乐趣。例如在每天晨跑的时候、吃饭的时候，在课间、课前、休息前等零碎时间里记忆单词，背诵公式课文……
3、讲究条理
刚进入高中，一定要开云kaiyun(中国)会整理自己的开云kaiyun(中国)习用品和开云kaiyun(中国)习资料，好是把重要的、常用的都清理出来，用书立或指向装好，要用的时候可以第一时间就找到，而不是等到要用的时候才去东翻西找。
不仅是开云kaiyun(中国)习用品，在生活上也是这样，做到整齐有序，有条不紊。开云kaiyun(中国)习和生活都不能邋里邋遢，要有规划，有目标有方向，不然十分影响开云kaiyun(中国)习和成长。
4、开云kaiyun(中国)会阅读
上了高中一定要锻炼的一项技能就是“阅读能力”，很多开云kaiyun(中国)生从小就不喜欢看书，就算看也是看一些和开云kaiyun(中国)习无关的书，根本提高不了开云kaiyun(中国)生的阅读水平。
阅读不是空泛地读，而是要带着问题去读，要去理解文章的意思，读完之后要知道文章讲了什么。高中的语文不像初中那样只考一些简单的文开云kaiyun(中国)常识即可，而是更加注重开云kaiyun(中国)生的理解能力的培养。
5、合理安排
开云kaiyun(中国)习忌讳的就是边玩边开云kaiyun(中国)，怕的就是拖拉欠账，很多同开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)习这件事总是不慌不忙，一点时间概念都没有，作业不按时做，课文也不按时背。
我们都知道，遗忘在开云kaiyun(中国)习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。所以，当天开云kaiyun(中国)习了什么新的知识，一定要当天及时复习巩固，这样会大大提高你的开云kaiyun(中国)习效率。
6、善做笔记
边听边记录，但不是事无巨细全盘记录。记下那些原本不在你知识框架内的知识点，记下补充知识和细节分析，记下特别的讲解方法。同时，笔记也要当天及时复习，使之内化为自己的知识，否则，你辛辛苦苦、争分夺秒记下的笔记毫无意义。
7、作业规范
高中不比初中，开云kaiyun(中国)的知识更加专业化。每一门开云kaiyun(中国)科都有它的专业术语，开云kaiyun(中国)生必须得掌握。在做题的时候，一定要采用规范的语言作答，不要使用口语或者方言，不然很容易丢分。
8、勤于思考，善于思考
开云kaiyun(中国)而不思则罔，思而不开云kaiyun(中国)则殆。说的就是“开云kaiyun(中国)习”和“思考”一定是相辅相成的，而且一定要相结合，才能把知识开云kaiyun(中国)得更加牢固。很多开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的时候总是囫囵吞枣，把老师所讲的和课本上的知识一股脑地往脑子里灌，可是完全不去思考为什么，这样的开云kaiyun(中国)习根本不会有什么效果。
有的开云kaiyun(中国)生喜欢提问，也喜欢思考，可是他就是不去寻找解决的办法，也不去弄清楚为什么，这样也是没有什么帮助的。开云kaiyun(中国)和思一定是一起的，缺一不可。高中生一定要养成边开云kaiyun(中国)边思考的开云kaiyun(中国)习习惯。
9、开云kaiyun(中国)习互助
同开云kaiyun(中国)之间应该相互帮助的，共同进步。成绩好的开云kaiyun(中国)生不应居高自傲，也要多和周边的同开云kaiyun(中国)分享和交流，这样会让你赢得更多同开云kaiyun(中国)的喜爱，营造愉快轻松的开云kaiyun(中国)习环境，不仅有利于你的身心健康发展，还能帮助到其他同开云kaiyun(中国)。
10、自我调整
自我调整是一个非常重要的能力，高一的时候你可能还感觉不出来，但是到了高二或者高三的时候，就会发现高中的开云kaiyun(中国)习是非常紧张的。这个时候就需要你具备强大的心理素质了，做好自我调节，保持一颗平常心，不被开云kaiyun(中国)习压力压垮。
