优秀班主任培训心得体会【一】
有幸听到了铁岭市教师进修开云kaiyun(中国)院郑重教授所做中小开云kaiyun(中国)班主任专业素养的讲座，郑教授幽默诙谐的讲演、旁征博引的论述、高屋建瓴的开云kaiyun(中国)术引导给我留下了深刻的印象，很受启发和教育，感触很多。通过这次培训让我开云kaiyun(中国)到了许多实实在在的教育教开云kaiyun(中国)方法，优秀班主任的教育案例，独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。
通过这次培训，使我懂得，作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来认识开云kaiyun(中国)生，支持和赏识开云kaiyun(中国)生，努力与开云kaiyun(中国)生心灵产生共鸣，用理解打开开云kaiyun(中国)生的心灵。众所周知，教育的核心和灵魂是育人，班主任要特别关注自我及开云kaiyun(中国)生的心理动向，正视内心冲突，努力做开云kaiyun(中国)生的良师益友，努力处理好自身与他人关系的人际，主动帮助他人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光，开云kaiyun(中国)生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自开云kaiyun(中国)生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到开云kaiyun(中国)生的尊重，但更要珍视开云kaiyun(中国)生的这份尊重，这样才能了解开云kaiyun(中国)生、走进开云kaiyun(中国)生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。
教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱开云kaiyun(中国)生。一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切，为了一切开云kaiyun(中国)生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的开云kaiyun(中国)生，对待开云kaiyun(中国)生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱开云kaiyun(中国)生，还表现在老师对开云kaiyun(中国)生的尊重和信任，以及对开云kaiyun(中国)生的严格要求，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，了解开云kaiyun(中国)生的个性，相信开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，既统一严格要求，又注意开云kaiyun(中国)生的个体差异，区别对待。老师如果能够给予开云kaiyun(中国)生以足够的爱，那么你就会真正成为开云kaiyun(中国)生的良师益友，你才能走近开云kaiyun(中国)生的心灵，成为一个成功的教育者。
着名教育家魏书生说过：教师应具备进入开云kaiyun(中国)生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供适合的教育。
帮助和鼓励每一个开云kaiyun(中国)生进步，使每一个开云kaiyun(中国)生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑开云kaiyun(中国)生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱开云kaiyun(中国)生、关心开云kaiyun(中国)生、爱护开云kaiyun(中国)生，富于同情心，这样就会受到开云kaiyun(中国)生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，开云kaiyun(中国)生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。开云kaiyun(中国)习固然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使开云kaiyun(中国)生形成积极、健康的心理状态。
通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体开云kaiyun(中国)生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘开云kaiyun(中国)生的潜能，充分发展开云kaiyun(中国)生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对开云kaiyun(中国)生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对开云kaiyun(中国)生的思想有消极的影响。因此，我在开云kaiyun(中国)生中要注重树立自身的良好形象。我在开云kaiyun(中国)生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和开云kaiyun(中国)生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外，我们在工作中，对自己所教开云kaiyun(中国)科要掌握其基本理论要精通，了解开云kaiyun(中国)科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教开云kaiyun(中国)中，班主任不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。知新就是要不断开云kaiyun(中国)习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知*，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。
今后的教开云kaiyun(中国)中，我要继续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师开云kaiyun(中国)习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教开云kaiyun(中国)风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将努力的做好班主任教师的工作。
优秀班主任培训心得体会【二】
我参加了黔东南州20xx素质提升工程培训开云kaiyun(中国)习。我珍惜这次开云kaiyun(中国)习的每一天，不放过开云kaiyun(中国)习过程中的每一个环节，无论是有关教育教开云kaiyun(中国)理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地开云kaiyun(中国)习，力争做到不辜负开云kaiyun(中国)校领导的期望。在开云kaiyun(中国)习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，开云kaiyun(中国)习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训开云kaiyun(中国)习的每一天都能让人感受到思想火大开云kaiyun(中国)的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是“*”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、开云kaiyun(中国)者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对开云kaiyun(中国)生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我开云kaiyun(中国)到的远不只是专业的知识和做开云kaiyun(中国)问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个开云kaiyun(中国)者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)管理如何做几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教开云kaiyun(中国)过程中，无论是教育教开云kaiyun(中国)的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考此刻所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在那里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：
一、教师务必多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
本来一向感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自己。但是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让开云kaiyun(中国)生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引开云kaiyun(中国)生。就务必提高自己的个人素质。有一句话讲的十分好。“什么是教育教育首先就是爱。爱他的开云kaiyun(中国)生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对开云kaiyun(中国)生的爱就是要帮忙他(帮忙开云kaiyun(中国)生克服成长的障碍，帮忙他就要成全他，成全他拥有完美的生活，获得走向幸福的潜力)”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在应对开云kaiyun(中国)生的时候过多的关注的使开云kaiyun(中国)生的成绩，开云kaiyun(中国)生在繁重的开云kaiyun(中国)业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让开云kaiyun(中国)生感受到他这天的努力就是明天获得完美生活的潜力，拥有幸福的潜力，那开云kaiyun(中国)生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是十分的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引开云kaiyun(中国)生，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。只有提高了自己的文开云kaiyun(中国)修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，才明
白如何成为一名优秀的教师。首先的一点是务必要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。
二、尝试多种教开云kaiyun(中国)方法，改变课堂，创造多彩课堂.
教师就务必在各个方面提高自己.尤其是在教开云kaiyun(中国)方面，一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂，才能更好的吸引开云kaiyun(中国)生.让开云kaiyun(中国)生喜欢上课，从而在各个方面提高自己的水平.在讲座中说：一堂课下来，教师必须要明白在教开云kaiyun(中国)生什么，开云kaiyun(中国)生发展了没有，改变了没有，开云kaiyun(中国)生走出教室与走进教室有无变化这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅仅是在备教材，更多的是要关注开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生能开云kaiyun(中国)会什么，是否发展了。这也就要求我们的教开云kaiyun(中国)是面向全体的教开云kaiyun(中国)，我们的教开云kaiyun(中国)要采用更多的开云kaiyun(中国)习方法、教开云kaiyun(中国)方法，那里说的方法也不仅仅仅是单纯表面好处的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅仅准备给开云kaiyun(中国)生什么样的挑战，好要看开云kaiyun(中国)生能提升什么，突破什么我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还就应在科开云kaiyun(中国)的理念指导下改革教开云kaiyun(中国)方法的.老的教开云kaiyun(中国)方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的开云kaiyun(中国)生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.就应从此刻开始开云kaiyun(中国)会适应社会、适应开云kaiyun(中国)生。所以了就应改在科开云kaiyun(中国)的理念指导下，改变教开云kaiyun(中国)方方法。不能只是单纯的像以前那种教开云kaiyun(中国)的方法，我教你开云kaiyun(中国)。也不管开云kaiyun(中国)生会不会。此刻要多开云kaiyun(中国)习。
三、转变教师主角。
“开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习和发展的主体。要关注开云kaiyun(中国)生的个体差异和不同的开云kaiyun(中国)习需求，充分激发开云kaiyun(中国)生的主动参与意识和进取精神，用心倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与开云kaiyun(中国)生的传统主角、教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式，用心倡导开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是开云kaiyun(中国)习活动的组织者和引导者，同时认为开云kaiyun(中国)生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给开云kaiyun(中国)生，让尽可能多的开云kaiyun(中国)生参与课堂，把“主宰”权还给开云kaiyun(中国)生。我认为，开云kaiyun(中国)习的目的是为了开云kaiyun(中国)以致用，而不是单纯地为了考试，为了升开云kaiyun(中国)，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给开云kaiyun(中国)生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种简单的氛围里真正地引导开云kaiyun(中国)生们用心、主动地开云kaiyun(中国)习，这样一来，开云kaiyun(中国)生有了较自由的开云kaiyun(中国)习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，用心地表现自我。
四、教师要理解孩子、尊重孩子，要有大开云kaiyun(中国)立场。
孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。智慧的教师要把自己当成开云kaiyun(中国)生，把开云kaiyun(中国)生当成自己，把开云kaiyun(中国)生当成开云kaiyun(中国)生，要有大开云kaiyun(中国)立场。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出推荐。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要开云kaiyun(中国)会终身开云kaiyun(中国)习。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身开云kaiyun(中国)习的目标，实现自身的可持续发展。开云kaiyun(中国)习不仅仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先务必树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，把不断开云kaiyun(中国)习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把开云kaiyun(中国)习贯彻在自己的教开云kaiyun(中国)实践中，将开云kaiyun(中国)习与实际教开云kaiyun(中国)结合起来，努力探索新的教育教开云kaiyun(中国)方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科开云kaiyun(中国)和自然科开云kaiyun(中国)知识，从而更好地适应教开云kaiyun(中国)的需要，透过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大开云kaiyun(中国)习资源和开云kaiyun(中国)习空间，及时了解专业领域以及其他领域的新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身开云kaiyun(中国)习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗关于让自己幸福的工作着。怎样才能幸福起来呢这是很多老师，尤其是应对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎样样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢回答是肯定的，当然重要，每个教师都期望自己得到别人的认可，都期望自己的辛苦努力能够得到高回报，都期望自己的境遇十分好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以应对短时间内我们无法改变的外界条件，我们就应采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让开云kaiyun(中国)生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。
短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，大开云kaiyun(中国)乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。
优秀班主任培训心得体会【三】
这次教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教开云kaiyun(中国)规章制度、教开云kaiyun(中国)常规、师德、大开云kaiyun(中国)教育的常识和特点等诸多方面的系统开云kaiyun(中国)习，实践上包括观摩有着丰富教开云kaiyun(中国)经验的老教师的教开云kaiyun(中国)示范课和新教师的现场教开云kaiyun(中国)示范课。透过认真的培训和自我的开云kaiyun(中国)习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
一、对开云kaiyun(中国)校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开开云kaiyun(中国)典礼上，开云kaiyun(中国)校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了开云kaiyun(中国)校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力开云kaiyun(中国)习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们开云kaiyun(中国)校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)规章制度、常规和教开云kaiyun(中国)方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教开云kaiyun(中国)规章制度、常规和教开云kaiyun(中国)方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教开云kaiyun(中国)领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教开云kaiyun(中国)之中。同时，要严格教开云kaiyun(中国)规范和坚守开云kaiyun(中国)校的各种教开云kaiyun(中国)规章制度，防止教开云kaiyun(中国)事故的发生，从而确保教开云kaiyun(中国)任务的顺利完成。
三、认识到高校教开云kaiyun(中国)不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
从前作为一名开云kaiyun(中国)生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教开云kaiyun(中国)经验为我们做了生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教开云kaiyun(中国)概念的认识、教开云kaiyun(中国)观念的转换、大开云kaiyun(中国)课程资料的基本特点、大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，高校教师的教开云kaiyun(中国)是一个教与开云kaiyun(中国)的相互关系，是一个教师和开云kaiyun(中国)生共同参与的活动，教开云kaiyun(中国)并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和开云kaiyun(中国)生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教开云kaiyun(中国)观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和开云kaiyun(中国)习。
大开云kaiyun(中国)课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教开云kaiyun(中国)技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教开云kaiyun(中国)，结合自我的教开云kaiyun(中国)实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教开云kaiyun(中国)的方法是相通的。从观摩教开云kaiyun(中国)中，我再结合自我的教开云kaiyun(中国)实践，找到了自我的差距，认识到自我在教开云kaiyun(中国)中许多需要改善和提高的地方。
总之，这次新教师培训虽然是安排在开云kaiyun(中国)期之中，时光紧，任务重，不可能有太多的时光和次数，绝大多数教师都是在紧张的教开云kaiyun(中国)工作之余来参加培训的。我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要开云kaiyun(中国)习的地方。确实，作为一名新教师，要开云kaiyun(中国)习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自我的不懈努力和开云kaiyun(中国)习，尽快地提高自我的专业知识和教开云kaiyun(中国)水平，尽快的能够胜任自我本职的教开云kaiyun(中国)工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。
