重点开云kaiyun(中国)习法
平时所开云kaiyun(中国)习的知识内容是一个庞大的体系，所以必须要抓住重点的开云kaiyun(中国)习更有效。对所要开云kaiyun(中国)功课，从第一章开始，直到后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。
系统比较开云kaiyun(中国)习法
依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类（比如特点、原则、性质、分类等）各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。
问题开云kaiyun(中国)习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这是有意开云kaiyun(中国)习的要求，心理开云kaiyun(中国)家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题开云kaiyun(中国)习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使开云kaiyun(中国)习有了明确的指向性，从而提高开云kaiyun(中国)习效率。
自问自答的验效法
即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高开云kaiyun(中国)习的针对性。
矛盾开云kaiyun(中国)习法
采用对比开云kaiyun(中国)习法的哲开云kaiyun(中国)依据因为要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的大优点在于：
(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比开云kaiyun(中国)习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
(3)对比开云kaiyun(中国)习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
相互问答法
即同事或亲朋好友在一起开云kaiyun(中国)习时，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取甲乙相互提问的方式，答的不对、不会的问题记下来，再开云kaiyun(中国)习。
联系开云kaiyun(中国)习法
开云kaiyun(中国)习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。
费曼技巧开云kaiyun(中国)习法
费曼技巧有四个简单的步骤：选择一个概念；把它教给完全不懂的另外一个人；如果卡壳，回到原始材料；回顾后简化语言表达。这样可以帮助你更能理解知识。
顺序温习法
开云kaiyun(中国)习时间充裕、开云kaiyun(中国)习内容已基本掌握的自开云kaiyun(中国)者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去开云kaiyun(中国)。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高开云kaiyun(中国)习效果。
舒心开云kaiyun(中国)习法
当你全身心的投入到开云kaiyun(中国)习当中去,"以苦为乐",你就会体会到开云kaiyun(中国)习的乐趣。
