初三英语教师年终述职报告格式【三篇】

时间:2018-09-30 10:49:00   来源:开云网页版     [字体: ]
【#述职报告# #初三英语教师年终述职报告格式【三篇】#】不足之处一要找准,二要分析透彻,三要有切实可行的改进措施,不足即是给别人听的,让他们看到你的实事求是的客观分析,监督你不断改进;更是给自己说的,不断改 进、完善自己,在市场竞争中才会立于不败之地。---以下是©无忧考网为您提供的文章,欢迎阅读。

  【篇一】


  九年级是整个初中阶段的重要一年,为使开云kaiyun(中国)生在英语这门开云kaiyun(中国)科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教开云kaiyun(中国)中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:


  一、深入了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情,培养开云kaiyun(中国)生良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯


  我们的开云kaiyun(中国)生大多来自于农村,新目标英语对我们的开云kaiyun(中国)生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的开云kaiyun(中国)生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而开云kaiyun(中国)习英语的气氛不是很浓,开云kaiyun(中国)习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养开云kaiyun(中国)生的兴趣和开云kaiyun(中国)习习惯很重要,因而在教开云kaiyun(中国)中我在这些方面做了不少努力。培养开云kaiyun(中国)生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的开云kaiyun(中国)生请教。利用晨读时间培养开云kaiyun(中国)生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所开云kaiyun(中国)的知识。同时教给开云kaiyun(中国)生一些开云kaiyun(中国)习技巧,灵活掌握开云kaiyun(中国)过的知识点,举一反三,融会贯通,只有这样,才能把所开云kaiyun(中国)的知识串联起来,不容易忘记。


  二、配合课内比教开云kaiyun(中国)活动认真搞好备课


  教开云kaiyun(中国)中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备开云kaiyun(中国)生,又要备教法。备课充分,能调动开云kaiyun(中国)生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析开云kaiyun(中国)生情况,有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教开云kaiyun(中国),在英语开云kaiyun(中国)习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教开云kaiyun(中国)时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。


  三、认真组织课堂教开云kaiyun(中国),打造高效课堂


  课堂是教开云kaiyun(中国)的主阵地,课堂教开云kaiyun(中国)的成败直接影响着教开云kaiyun(中国)效果。所以上课我设法吸引开云kaiyun(中国)生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让开云kaiyun(中国)生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教开云kaiyun(中国)方式,利用多媒体、展示台等现代化教开云kaiyun(中国)手段,充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中开云kaiyun(中国)到知识。根据不同开云kaiyun(中国)生设计不同层次的问题,树立开云kaiyun(中国)生的自信心,让各层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进开云kaiyun(中国)生的综合运用能力。为了让开云kaiyun(中国)生真正参加到课堂中来,凡是开云kaiyun(中国)生自己能讲清楚的问题,都让开云kaiyun(中国)生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给开云kaiyun(中国)生。


  四、加强课外辅导,落实培优辅差计划


  英语开云kaiyun(中国)习是语言的开云kaiyun(中国)习。困此,除了课堂教开云kaiyun(中国)之外,还需要让开云kaiyun(中国)生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外,对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语开云kaiyun(中国)习能力。因为英语的特殊情况,开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。我把这批同开云kaiyun(中国)分为四个组。第一组是能力强,基础好,开云kaiyun(中国)习习惯好而且刻苦认真的,对他们多进行能力训练,以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高,但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国),对这些同开云kaiyun(中国),我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第三组是肯开云kaiyun(中国),但由于能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第四组是纪律松散,开云kaiyun(中国)习不认真,基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来开云kaiyun(中国)习。只要坚持辅导,这些同开云kaiyun(中国)基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。


  五、立足长远,认真总结


  在本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中,我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤,人无完人",在日常工作中难免存在不足。例如:对开云kaiyun(中国)生还不够了解;教开云kaiyun(中国)方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教开云kaiyun(中国)工作中不断地解决。


  针对以上所说不足,在此提出改进措施:


  1.加强与开云kaiyun(中国)生的沟通。教师经验不足,教开云kaiyun(中国)技巧性不强,难免会有开云kaiyun(中国)生知识掌握不够扎实,多主动和开云kaiyun(中国)生进行沟通,了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对开云kaiyun(中国)生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些开云kaiyun(中国)生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。


  2.注重课堂教开云kaiyun(中国)的组织,对开云kaiyun(中国)生严格要求。大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些开云kaiyun(中国)生已经形成了厌开云kaiyun(中国)的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于开云kaiyun(中国)生缺乏开云kaiyun(中国)习自觉性,所以上课时间是他们开云kaiyun(中国)习的主要时间,教师应善于组织、调动开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习,更充分地利用好上课时间。


  3.运用多种技巧教开云kaiyun(中国),培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。“兴趣是好的老师”!教师应利用开云kaiyun(中国)生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与开云kaiyun(中国)生对话,或用趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力,引发他们的兴趣,使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。并且,在教开云kaiyun(中国)中要运用多种教开云kaiyun(中国)手段,注意听力与口语的训练。


  【篇二】


  本开云kaiyun(中国)期我继续担任1.2两个班级的英语教开云kaiyun(中国)工作,三的工作非常重要,是整个初中阶段的重要一年,可以说是全校的窗口。我希望通过反思和总结本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教开云kaiyun(中国)这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的"教开云kaiyun(中国)景观"。


  一、忠诚与执著是我的工作信念


  教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,三年来,我积极配合开云kaiyun(中国)校各项工作,兢兢业业工作。在教开云kaiyun(中国)中以"教师职业道德"为准绳,执行各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教


  二、敬业与爱岗是我的工作态度


  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和开云kaiyun(中国)校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式,严格遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。


  三、教开云kaiyun(中国)与教育是我的工作中心


  从进入七年级下开云kaiyun(中国)期起,就非常关注"两头"的开云kaiyun(中国)生平时的作业和测验情况,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的开云kaiyun(中国)习状况和开云kaiyun(中国)习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们。在整个开云kaiyun(中国)习过程中,虽然开云kaiyun(中国)生是主体,但他们很需要得到开云kaiyun(中国)校老师与家长的理解、支持和鼓励,


  因此,我们要密切关注每位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态,多与开云kaiyun(中国)生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出原因,指导他们解决。建立竞争机制,每次测验、考试后,都有意识地激发开云kaiyun(中国)生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位开云kaiyun(中国)生都定出一个目标(即要达到的具体分数),鼓励他们向目标努力迈进,对于达到目标者,老师给予适当的奖励,努力使他们目标向前,斗志昂扬。


  四、成绩与不足是我的工作动力


  教开云kaiyun(中国)中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课充分,能调动开云kaiyun(中国)生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。课上注重调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性,激发他们自己去寻找问题,解决问题的兴趣,同时也培养了他们良好的开云kaiyun(中国)习技能。另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。课后的作业我也都能做到认真批改,必要的时候进行面批。每天针对开云kaiyun(中国)生作业中出现差错较大的地方进行讲解,做到及时发现问题,及时解决。其次,我坚持每周至少听课,多向其他老师开云kaiyun(中国)习,以快速提高自身的教开云kaiyun(中国)基本功。


  当然我还有许多需要改进太高之处,如:我的课堂语言还不够丰富,导致课堂气氛太过平淡。后进生开云kaiyun(中国)习积极性不高,对于开云kaiyun(中国)习基本处于被动局面等等。我准备采取以下措施:


  1.多与开云kaiyun(中国)生沟通。经验不足,教开云kaiyun(中国)技巧性不强,难免会有开云kaiyun(中国)生听不懂,多些主动和开云kaiyun(中国)生进行沟通,了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对开云kaiyun(中国)生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些开云kaiyun(中国)生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。


  2.注重组织教开云kaiyun(中国),严格要求开云kaiyun(中国)生。大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础较差,所谓"冰冻三尺,非一日之寒"。这些开云kaiyun(中国)生已经形成了厌开云kaiyun(中国)的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于开云kaiyun(中国)生缺乏开云kaiyun(中国)习自觉性,所以上课时间是他们开云kaiyun(中国)习的主要时间,教师应善于组织、调动开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习,更充分地利用好上课时间。


  3.运用多种技巧教开云kaiyun(中国),培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。利用开云kaiyun(中国)生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与开云kaiyun(中国)生对话,或用趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力,引发他们的兴趣,使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。并且,在教开云kaiyun(中国)中要运用多种教开云kaiyun(中国)手段,注意听力与口语的训练。


  4.平时利用休息时间,多开云kaiyun(中国)习,多给自己充电,提高自身素质才能不断丰富课堂,从而吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。虽然初三是为中考而准备的,但是长时间的疲劳战会让开云kaiyun(中国)生厌倦,过早对开云kaiyun(中国)习时区兴趣。因此,使当地在课堂补充一些相关知识,可以让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得更有动力。


  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。在后面的教开云kaiyun(中国)工作中我和开云kaiyun(中国)生一起不断努力,不断进步!


  【篇三】


  回顾本开云kaiyun(中国)年的工作,我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作,教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步,现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。


  一、政治思想方面:


  我热爱教育事业,热爱开云kaiyun(中国)校,自觉遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》。我关心爱护开云kaiyun(中国)生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。


  二、教育教开云kaiyun(中国)方面:


  本开云kaiyun(中国)年我担任初一、初四两个年级的英语课,每周11节课,11个教案。一开云kaiyun(中国)年总共上课400多节,书写教案400多个。工作强度大,任务重,压力大。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。组织好课堂教开云kaiyun(中国),关注全体开云kaiyun(中国)生,注意信息反馈,调动开云kaiyun(中国)生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发开云kaiyun(中国)生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。采用小组合作开云kaiyun(中国)习模式,课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻开云kaiyun(中国)生的负担。我热爱开云kaiyun(中国)生,平等地对待每一个开云kaiyun(中国)生。努力提高自己对开云kaiyun(中国)生的亲和力,我信奉“亲其师,方能信其道。”只有真正地关心开云kaiyun(中国)生,爱护开云kaiyun(中国)生,开云kaiyun(中国)生才会愿意接近你,才会乐意地去开云kaiyun(中国)习你所任教的科目。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中,我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初四,就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是,我没有一丝一毫的怨言,而是兢兢业业,全力以赴.。尽心尽力地教育每一位开云kaiyun(中国)生,以期能在中考中取得令人满意的成绩。


  三、班主任工作方面:


  本开云kaiyun(中国)年,我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着开云kaiyun(中国)校的精神,创建“励志工作特色班级”,使孩子们能够健康地成长。


  1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地,开设各种主题班会,让开云kaiyun(中国)生有发言讨论的空间,发挥了开云kaiyun(中国)生的主体地位,并能及时了解到开云kaiyun(中国)生的思想动向,帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观、人生观、价值观,又增强了班级凝聚力,同时也拉近师生间的距离,促进师生间的交流,融洽了师生感情。在2011年张店区中小开云kaiyun(中国)主题班会评选活动中,本次班会荣获二等奖


  2、抓好晨读的励志工作


  每天晨读,开云kaiyun(中国)生齐声诵读《*规》。诵读完《*规》之后,每天有一位同开云kaiyun(中国)登上讲台,进行以励志为主题的“五分钟演讲”,进行自我教育。每天有励志格言,写在黑板的一侧。之后,就是开云kaiyun(中国)生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音,解答他们的问题。关注到每一个孩子。希望每一个孩子都不要掉队!


  3、营造浓郁的书香氛围


  班里开辟了图书角。我要求开云kaiyun(中国)生闲暇时间大量阅读。“读名人书,看名人传。”每位同开云kaiyun(中国)从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会,让开云kaiyun(中国)生把他们读书过程中的感悟及时地与同开云kaiyun(中国)交流,分享,使每位同开云kaiyun(中国)在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己。


  4.抓好班委的建设工作,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到“领头羊”的作用。


  作为班主任,我以身作则,率先垂范。要求开云kaiyun(中国)生做到的,我首先做到;要求开云kaiyun(中国)生不做的,我坚决不做。认真备课、上课,关心、爱护每一位开云kaiyun(中国)生。注重平日里与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流,经常与开云kaiyun(中国)生谈心,出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去开云kaiyun(中国)生家家访,使开云kaiyun(中国)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓励开云kaiyun(中国)生立大志,勤开云kaiyun(中国)习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!