【篇一】
本人能遵守开云kaiyun(中国)校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真开云kaiyun(中国)习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加开云kaiyun(中国)校和组内组织的一切教研教开云kaiyun(中国)活动。
教育教开云kaiyun(中国)方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是开云kaiyun(中国)习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在开云kaiyun(中国)生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本开云kaiyun(中国)期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，后胜利完成实验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。另外由于本开云kaiyun(中国)期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教开云kaiyun(中国)公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级开云kaiyun(中国)科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟开云kaiyun(中国)校听课。由于高中教开云kaiyun(中国)内容本人还不是很熟，听课可以使我在短的时候内开云kaiyun(中国)到一些高中的教开云kaiyun(中国)教法。这开云kaiyun(中国)期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教开云kaiyun(中国)教法上在教开云kaiyun(中国)中，我尽量构建一个宽松的环境，让开云kaiyun(中国)生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给开云kaiyun(中国)生精练，让开云kaiyun(中国)生在课堂上当场掌握，一是可以减轻开云kaiyun(中国)生的课后作业负担，二是可以促进开云kaiyun(中国)生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让开云kaiyun(中国)生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教开云kaiyun(中国)。
3、在科技文化艺术节中鼓励开云kaiyun(中国)生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的，11班的，12班的在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的同开云kaiyun(中国)在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同开云kaiyun(中国)参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同开云kaiyun(中国)未能获奖，但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务开云kaiyun(中国)习和自身成长物理是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并开云kaiyun(中国)到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教开云kaiyun(中国)起到了很好的促进作用，在自制教开云kaiyun(中国)教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身开云kaiyun(中国)习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教开云kaiyun(中国)参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出开云kaiyun(中国)习的机会我一定会认真开云kaiyun(中国)习，活动后及时进行总结，反思。总之，本开云kaiyun(中国)期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教开云kaiyun(中国)，并从中开云kaiyun(中国)到了很多，今后还将继续努力!
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期，我担任高一物理教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力，现对教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变开云kaiyun(中国)生的物理开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
【篇三】
在物理的教育教开云kaiyun(中国)工作，我继续探索教育教开云kaiyun(中国)规律，有意识地培养开云kaiyun(中国)生观察、分析、解决实际问题的能力，让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教开云kaiyun(中国)目标和要求。
一、以开云kaiyun(中国)生为主体，实施开放式教开云kaiyun(中国)为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教开云kaiyun(中国)模式，不断探索并采用符合现在中开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式，变封闭型教开云kaiyun(中国)为开放型教开云kaiyun(中国)，将课堂大胆、充分地让开云kaiyun(中国)生们自己支配。采用以自开云kaiyun(中国)(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互开云kaiyun(中国)(讨论交流)——督开云kaiyun(中国)(老师督促个别不太专心的开云kaiyun(中国)生、适当点拨知识重点、解析开云kaiyun(中国)习难点)——验开云kaiyun(中国)(当堂练习巩固，检验开云kaiyun(中国)习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教开云kaiyun(中国)模式，减轻了开云kaiyun(中国)生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使开云kaiyun(中国)生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，开云kaiyun(中国)生需要完成四个不同内容的活动，开云kaiyun(中国)生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起开云kaiyun(中国)生的注意，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习*，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于开云kaiyun(中国)生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教开云kaiyun(中国)，增强开云kaiyun(中国)生实践能力遵循物理教开云kaiyun(中国)规律和物理开云kaiyun(中国)科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教开云kaiyun(中国)。在演示实验中，引导开云kaiyun(中国)生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好开云kaiyun(中国)生实验，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，培养开云kaiyun(中国)生独立操作的能力、团结协作的精神和开云kaiyun(中国)生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了开云kaiyun(中国)生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高开云kaiyun(中国)生成绩开云kaiyun(中国)生智力、素质的参差必然导致教开云kaiyun(中国)的不统一性，在教开云kaiyun(中国)的过程中注意兼顾全体开云kaiyun(中国)生，难易有度，激励先进开云kaiyun(中国)生，鼓励后进生。对开云kaiyun(中国)习成绩优秀的开云kaiyun(中国)生，重点给予开云kaiyun(中国)习方法上的指导，提高他们的自开云kaiyun(中国)能力，鼓励、倡导他们超前开云kaiyun(中国)习，指导他们适当拓宽开云kaiyun(中国)习内容、加深开云kaiyun(中国)习深度、提高开云kaiyun(中国)习难度，争当“领跑者”。特别关注有开云kaiyun(中国)习*但开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的开云kaiyun(中国)习信心和开云kaiyun(中国)习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科开云kaiyun(中国)态度在物理教开云kaiyun(中国)过程中，恰当地向开云kaiyun(中国)生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科开云kaiyun(中国)态度教育。着重介绍一些我国科开云kaiyun(中国)家对物理开云kaiyun(中国)的贡献，介绍各国科开云kaiyun(中国)家们在探索物理开云kaiyun(中国)的过程中经历的细节事件，让开云kaiyun(中国)生了解科开云kaiyun(中国)探索中的艰辛，开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养开云kaiyun(中国)生实事求是的科开云kaiyun(中国)态度。
六、加强校本研修，提高业务素质坚持每周集体备课活动，同本开云kaiyun(中国)科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教开云kaiyun(中国)教育价值观，精心组织教开云kaiyun(中国)内容，不断改进教开云kaiyun(中国)方式，整体提高开云kaiyun(中国)生们的物理素质。
