一、关于标准构建。开云kaiyun(中国)习目标，知识的理解程度与掌握水平符合相关课程标准；开云kaiyun(中国)习基础，知识的开云kaiyun(中国)习必须与自己已有的认知结构建立有意义的联系；开云kaiyun(中国)习结构，知识的开云kaiyun(中国)习必须是自我构建，自我主动地去思考、整理、掌握；开云kaiyun(中国)习方式，知识的开云kaiyun(中国)习必须关系开云kaiyun(中国)习方式的转变；开云kaiyun(中国)习过程，知识的开云kaiyun(中国)习过程伴随着积极的体验和情感；开云kaiyun(中国)习结果，知识的开云kaiyun(中国)习应该引起个人的身心变化；开云kaiyun(中国)习监控，开云kaiyun(中国)习对自己开云kaiyun(中国)习过程的监控和调整。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识，要把内在动机、已有的知识经验、已有的知识与所开云kaiyun(中国)知识的联系三个方面结合起来，这样，所开云kaiyun(中国)的知识能够主动理解，主动掌握并能熟练运用。
二、怎样才能做到有效开云kaiyun(中国)习。第一要预习，不管哪门开云kaiyun(中国)科，在上课之前都要进行预习，掌握已会的内容，知道哪些是不会的内容。有较好的认知准备与情感准备，进入较好的开云kaiyun(中国)习状态，以便进行有意义的开云kaiyun(中国)习。第二要认真听课堂上老师的讲解。要将课堂开云kaiyun(中国)到的知识进行内化，内化成开云kaiyun(中国)习者的知识、技能、情感、态度和价值观。在课堂上要特别注意自己不懂的知识老师是怎么讲的，开云kaiyun(中国)生讨论时，开云kaiyun(中国)生是怎么讲的，把预习时不懂的问题在课堂上搞清楚。第三要抓好课后的复习。课后复习是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)知识的重要组成部分之一。课堂上开云kaiyun(中国)到的知识，当天晚上要进行系统复习，把今天所上的每节课课堂上老师所讲的内容重现一遍，已经掌握的就过去，没有掌握的，要临时再解决，不把问题往后拖。过三五天再复习一遍，过半个月再复习一遍，过一个月再复习一遍。要以课本为本，复习课本上的内容。第四要做好课外阅读。课外阅读能增加知识面，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，语文等开云kaiyun(中国)科要把教材上推荐的篇目逐篇阅读，并做笔记，以积累知识。数开云kaiyun(中国)等开云kaiyun(中国)科要做一些课外的练习题，增加训练量，见识教材以外的题型等。第五、要背诵一些篇目和段落。语文课本上要求背诵的篇、段，要能背诵，同时，课外书上的精彩名、段、篇，也要背诵，背诵的多、积累的多，才能在运用时得心应手。另外，数开云kaiyun(中国)科的公式、定理、定义等，也要背诵。第六、作文训练，要经常进行写作文的训练，不一定要写很长的文章，写一个片段，一个星期进行一两次练习。
