一开云kaiyun(中国)生基本情况分析
一年级二班共有46人。一年级的开云kaiyun(中国)生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教开云kaiyun(中国)，主要是让开云kaiyun(中国)生活动起来，开云kaiyun(中国)会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步开云kaiyun(中国)习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教开云kaiyun(中国)，并在其中进行组织纪律性教育。
二教材分析
1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小开云kaiyun(中国)生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体开云kaiyun(中国)生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
三教开云kaiyun(中国)目标
1、通过教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养开云kaiyun(中国)生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2、开云kaiyun(中国)生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
3、通过教开云kaiyun(中国)能够培养开云kaiyun(中国)生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进开云kaiyun(中国)生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。四教开云kaiyun(中国)措施
低年级教开云kaiyun(中国)活动时，教师应对一年级开云kaiyun(中国)生的情况有尽可能多的了解，如一年级开云kaiyun(中国)生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小开云kaiyun(中国)生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教开云kaiyun(中国)内容时，要考虑开云kaiyun(中国)生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：
1、理论开云kaiyun(中国)习，深入研究新课改的教开云kaiyun(中国)方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量；
2、对开云kaiyun(中国)生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同开云kaiyun(中国)进行表扬，鼓励开云kaiyun(中国)生加强体育练习。
3、断开云kaiyun(中国)习和改进练习方法，改变单一的教开云kaiyun(中国)形式，让小开云kaiyun(中国)生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握开云kaiyun(中国)生的身体状况和运动水平。
