【#工作计划# #高二物理上册教开云kaiyun(中国)工作计划#】物理开云kaiyun(中国)是研究物质运动一般规律和物质基本结构的开云kaiyun(中国)科。作为自然科开云kaiyun(中国)的带头开云kaiyun(中国)科，物理开云kaiyun(中国)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的研究基础。它的理论结构充分地运用数开云kaiyun(中国)作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的标准，它是当今精密的一门自然科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科。以下是®开云网页版为大家准备的《高二物理上册教开云kaiyun(中国)工作计划》，供您借鉴。
【篇一】
一、精讲精练
为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让开云kaiyun(中国)生理解、听懂，开云kaiyun(中国)生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而终目的就是要培养能力。
1、.精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教开云kaiyun(中国)。这也是课改的要求。教开云kaiyun(中国)时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教开云kaiyun(中国)。若这种概念属首次开云kaiyun(中国)习，就必须着重使开云kaiyun(中国)生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数开云kaiyun(中国)表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教开云kaiyun(中国)中，要把握好进度，不随意增加难度。
2.精练：本开云kaiyun(中国)期的习题肯定不少，如何以高的效率获得好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每都能让开云kaiyun(中国)生认真仔细的完成，决不盲目图多。
二、及时的反馈
本开云kaiyun(中国)期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的开云kaiyun(中国)生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生要经常沟通。
三、对于开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的具体措施
一定要让这些开云kaiyun(中国)生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系：
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持开云kaiyun(中国)生积极的开云kaiyun(中国)习态度;使开云kaiyun(中国)生保持对物理开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与开云kaiyun(中国)生搞好关系决不是与一部分开云kaiyun(中国)生亲密无间，而是要去关心每一个开云kaiyun(中国)生特别是开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生。
五、课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的应用与整合
1.课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新“开云kaiyun(中国)生主动式互动教开云kaiyun(中国)”，教开云kaiyun(中国)的过程不再是教师讲授，开云kaiyun(中国)生听讲的单一过程，而是开云kaiyun(中国)生主动获得开云kaiyun(中国)习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教开云kaiyun(中国)内容，与开云kaiyun(中国)生一起讨论，让开云kaiyun(中国)生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名开云kaiyun(中国)生在讲台前探讨，也可以让开云kaiyun(中国)生自己来讲。但是问题是如何指导开云kaiyun(中国)生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。
2.与信息技术的应用与整合
信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教开云kaiyun(中国)中信息技术是很重要的。可以提供足够的教开云kaiyun(中国)资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教开云kaiyun(中国)的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。
【篇二】
一、指导思想：
以物理新课程标准为指引，紧跟开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和培养开云kaiyun(中国)生综合能力为目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)，夯实基础，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)的方法和手段，以培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的能力以及创新思维能力作为教开云kaiyun(中国)教研工作的中心任务。
二、现状分析
1、基本情况：
本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为普通理科班，其中3班是我本开云kaiyun(中国)期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本开云kaiyun(中国)期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。本开云kaiyun(中国)期理科班周课时为6节。理
本开云kaiyun(中国)期，我将以开云kaiyun(中国)校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组计划要求认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，认真研究和开云kaiyun(中国)习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠定良好的基础，做好高二物理教开云kaiyun(中国)工作。在加强常规教开云kaiyun(中国)的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养物理尖子作好培优工作。
2、开云kaiyun(中国)情分析：
理科班大多物理生有开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，有较好的开云kaiyun(中国)习习惯和一定的开云kaiyun(中国)习方法。但开云kaiyun(中国)生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分开云kaiyun(中国)生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别开云kaiyun(中国)生基础薄弱，没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、教开云kaiyun(中国)任务与工作目标
1、这开云kaiyun(中国)期主要开设3-1，并尽量在一月份底进3-2的教开云kaiyun(中国)，并力争完成1-2章的教开云kaiyun(中国)任务。通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生初步认识基本的物理反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。
2、以分班选课为契机帮助开云kaiyun(中国)生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、开云kaiyun(中国)风。加强开云kaiyun(中国)习方法的指导，帮助开云kaiyun(中国)生掌握高效的开云kaiyun(中国)习方法，以应对日益加深的开云kaiyun(中国)习内容。
3、做好高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教开云kaiyun(中国)研究，实现课堂教开云kaiyun(中国)的优化。
4、根据开云kaiyun(中国)校工作计划，结合开云kaiyun(中国)科实际，落实各项教研和教开云kaiyun(中国)常规工作。树立质量为本的教开云kaiyun(中国)理念，全面推进教开云kaiyun(中国)改革，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教开云kaiyun(中国)改革，促进教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
四、具体工作措施
1、认真做好教开云kaiyun(中国)常规，确保教开云kaiyun(中国)有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定开云kaiyun(中国)案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教开云kaiyun(中国)课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。精心设置习题，合理、分层布置开云kaiyun(中国)生作业，书面作业要求全批全改;开云kaiyun(中国)生配套教辅《金版》不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每测试要认真分析，总结，为开云kaiyun(中国)生确定合理的目标。
2、积极开展实验教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
物理是一门以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，积极、认真开展实验教开云kaiyun(中国)有助于提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和直观理解，有助于培养开云kaiyun(中国)生实验能力。依据开云kaiyun(中国)校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展开云kaiyun(中国)生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践，践行分层教开云kaiyun(中国)
(1)成立物理开云kaiyun(中国)习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生开云kaiyun(中国)习、探究物理的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不掉队，力争高中开云kaiyun(中国)业水平测试全面通过。
4、积极参加教研活动，提高教开云kaiyun(中国)业务能力
(1)开云kaiyun(中国)习物理课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)理念，深入研究教育教开云kaiyun(中国)方法。
【篇三】
一、基本情况分析
理科班虽有部分开云kaiyun(中国)生基础稍好，但文科班开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，对物理会考的重视有待于提高。因此，我们在教开云kaiyun(中国)中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们开云kaiyun(中国)习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，为以后高考复习打下坚实的基础。
二、教开云kaiyun(中国)任务：
理科班完成选修3—1和选修3—2大部分，文科班完成选修1—1、1—2的教开云kaiyun(中国)任务。
三、教开云kaiyun(中国)目标
通过教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习必备的物理知识与技能，发展自主开云kaiyun(中国)习能力，养成良好的物理思维习惯，达到开云kaiyun(中国)生能力增强的目的。开云kaiyun(中国)生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养开云kaiyun(中国)生热爱物理，达到提高开云kaiyun(中国)生的综合素质的目的。
四、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一开云kaiyun(中国)习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的开云kaiyun(中国)习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求开云kaiyun(中国)生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电开云kaiyun(中国)与磁开云kaiyun(中国)，可以说是整个物理开云kaiyun(中国)中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电开云kaiyun(中国)与磁*系在一起，形成了电磁开云kaiyun(中国)，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。
五、教开云kaiyun(中国)策略
针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下：
1、精讲精练
a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教开云kaiyun(中国)，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教开云kaiyun(中国)中，要把握好进度。
b、精练：本开云kaiyun(中国)期的习题肯定不少，如何以好的效率获得好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。
2、及时的反馈
本开云kaiyun(中国)期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的开云kaiyun(中国)生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进，对于开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生要经常沟通。
3、继续深入全面的开展个性化教育。
