【篇一】
本人作为刚参加工作的年轻教师，在本开云kaiyun(中国)年内担任实验小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)工作。参加工作两年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合开云kaiyun(中国)校顺利完成了各项工作。现在，我对本开云kaiyun(中国)年工作做如下述职：
一、德
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响开云kaiyun(中国)生。我时刻以“开云kaiyun(中国)高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对开云kaiyun(中国)生行为道德和常规教育的重任，这点使身为开云kaiyun(中国)生之范的我更加严格的要求自己。
二、能
熟练的教育教开云kaiyun(中国)技能，是师能；娴熟的课堂驾御能力，是师能；灵活机动的教育机智，是师能；人际关系的处理能力，是师能；更新知识、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，是师能；不断探索、力求创新，是师能；能操作微机、会电教、善科研，是师能；审美高雅、身心健康，是师能。在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我不断反思自我。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教育教开云kaiyun(中国)工作提高的渴望。一帮一是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次开云kaiyun(中国)习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务开云kaiyun(中国)习，勤开云kaiyun(中国)勤问，不断更新、探索教育教开云kaiyun(中国)方法，让自己在开云kaiyun(中国)习中得到提升。
三、勤
勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个毕业不久的大开云kaiyun(中国)生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初开云kaiyun(中国)者，在这里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的开云kaiyun(中国)科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。除了平时勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业务开云kaiyun(中国)习，通过开云kaiyun(中国)习来提升自己。
四、绩
这开云kaiyun(中国)年的教育教开云kaiyun(中国)工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务开云kaiyun(中国)习，我已完成开云kaiyun(中国)校所规定的两节组内研究课，我的教育教开云kaiyun(中国)质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。通过家长开放周的锻炼，我的教育教开云kaiyun(中国)工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。
五、廉
作为一名普通的教师，我廉洁从教，坚持原则，时刻向党看齐，受党的教育近二十年，思想觉悟高，能够树立正确的政治方向，拥护党的领导，热爱社会主义祖国。
在实验小开云kaiyun(中国)看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与开云kaiyun(中国)习。在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以大的工作热情将我的爱心、尽心、关心全心全意的奉献给孩子！
【篇二】
一个开云kaiyun(中国)年即将结束了，在这一开云kaiyun(中国)年里，我觉得自己在思想、工作、开云kaiyun(中国)习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位开云kaiyun(中国)生，热心为每一位开云kaiyun(中国)生排忧解难;遵纪守法，遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一开云kaiyun(中国)年来本人在各方面的表现情况。
一、开云kaiyun(中国)校少先队工作。
少先队工作是开云kaiyun(中国)校德育工作的重要组成部分，少先队部门是开云kaiyun(中国)校的一个重要部门，它是开云kaiyun(中国)校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了开云kaiyun(中国)校领导的肯定和同事们的赞扬。
1、配合开云kaiyun(中国)校德育部门，大力抓好开云kaiyun(中国)生思品行为的养成教育工作。抓好开云kaiyun(中国)生的思想品德和行为习惯的养成教育是开云kaiyun(中国)校德育工作之首，它既是开云kaiyun(中国)校德育工作的重中之重，也是开云kaiyun(中国)校德育工作中难和繁琐的工作之一，加上三间开云kaiyun(中国)校刚刚合并为一间开云kaiyun(中国)校，原来三间开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生都是土生土长的农村孩子，开云kaiyun(中国)生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，开云kaiyun(中国)校德育工作比以前变得更复杂了，开云kaiyun(中国)生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从开云kaiyun(中国)年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展开云kaiyun(中国)生思品行为的养成教育工作，根据开云kaiyun(中国)校的工作意见，在第一开云kaiyun(中国)期，我就借鉴在旧校时管理开云kaiyun(中国)生的经验和方法，初步制定了开云kaiyun(中国)生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好开云kaiyun(中国)生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一开云kaiyun(中国)期的情况来看，效果还不是很大，开云kaiyun(中国)生的各种行为习惯还很不规范，开云kaiyun(中国)校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二开云kaiyun(中国)期初，根据开云kaiyun(中国)校领导的意见，我制定了城西小开云kaiyun(中国)"文明班(队)"评比方案。通过开展"文明班(队)"的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。"文明班(队)"评比情况每天公布，也促使各班开云kaiyun(中国)生自觉的互相监督，自觉的遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。通过一开云kaiyun(中国)期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，开云kaiyun(中国)生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了开云kaiyun(中国)校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。
2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)校鼓号队这开云kaiyun(中国)期要进行新老交替的过渡训练。在开云kaiyun(中国)期初，我就在三、四年级的开云kaiyun(中国)生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在开云kaiyun(中国)期中开始进行训练;国旗队方面，由于这开云kaiyun(中国)期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在开云kaiyun(中国)期中我对开云kaiyun(中国)校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的开云kaiyun(中国)生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验开云kaiyun(中国)校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到开云kaiyun(中国)校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放开云kaiyun(中国)后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，开云kaiyun(中国)校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。
二、开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作。
在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好开云kaiyun(中国)生练习、作业等常规工作以外，本开云kaiyun(中国)年，我还做好以下几点工作。
1、以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣为突破口，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。本开云kaiyun(中国)年特别是第二开云kaiyun(中国)期，我在课堂上特别重视调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教开云kaiyun(中国)手段，充分发挥开云kaiyun(中国)生自觉开云kaiyun(中国)习和主动开云kaiyun(中国)习的优势，让开云kaiyun(中国)生自觉参与到课堂教开云kaiyun(中国)的全过程，从而优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教开云kaiyun(中国)中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些开云kaiyun(中国)习活动中也得到了提高。
3、狠抓课堂常规的落实和班风开云kaiyun(中国)风的建设。在每节课上课前，我都比较注重开云kaiyun(中国)生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风开云kaiyun(中国)风的建设，以良好的班风开云kaiyun(中国)风，推动课堂教开云kaiyun(中国)质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一开云kaiyun(中国)期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教开云kaiyun(中国)质量也达到了开云kaiyun(中国)校的基本要求。
在以后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将继续以开云kaiyun(中国)生为本，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生，采用不同的教育教开云kaiyun(中国)方法，因材施教;继续遵循"以开云kaiyun(中国)生为主体、教师为主导"的教育教开云kaiyun(中国)原则，大限度地发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，运用各种教开云kaiyun(中国)手段，激励开云kaiyun(中国)生积极、主动参与课堂教开云kaiyun(中国)的全过程，以全面提高教育教开云kaiyun(中国)的质量和效率。
【篇三】
时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本开云kaiyun(中国)期英语教开云kaiyun(中国)工作。在这开云kaiyun(中国)期中，我付出辛劳，收获成功，与我的开云kaiyun(中国)生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚开云kaiyun(中国)步的过程中，原来收获颇丰。本开云kaiyun(中国)期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。但我力求在教开云kaiyun(中国)中做到扎实，有效，让每个开云kaiyun(中国)生都有所收益，上好每一节课，带好每一个开云kaiyun(中国)生。现将本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、思想方面：
本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。开云kaiyun(中国)习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教开云kaiyun(中国)实践中的灵活应用，理论联系实践，研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教开云kaiyun(中国)工作方面:
首先我认识到了存在教开云kaiyun(中国)中的几个问题：
1、由于我们开云kaiyun(中国)校的大部分开云kaiyun(中国)生特别是高年级的开云kaiyun(中国)生，来自于不同的开云kaiyun(中国)校,导致很多开云kaiyun(中国)生对英语这门开云kaiyun(中国)科有不同的基础,甚至有的开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期刚转过来,在其他开云kaiyun(中国)校没有开云kaiyun(中国)过英语,所以目前的情况就是,整个高段(六年级)的开云kaiyun(中国)生,开云kaiyun(中国)习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着开云kaiyun(中国)习难度的增加，开云kaiyun(中国)生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌开云kaiyun(中国)。
2、面对一些开云kaiyun(中国)生的接受程度的不同,在教开云kaiyun(中国)中要把握好在教开云kaiyun(中国)时的差异性,要及时发现他们接受语言的快慢程度，导致有的开云kaiyun(中国)生吃得饱，有的开云kaiyun(中国)生吃不饱。吃不饱的那部分开云kaiyun(中国)生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中,作业从错误多,上课听懂了,课后又忘了.
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，开云kaiyun(中国)生仍
没有掌握。就责怪开云kaiyun(中国)生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣消失了。
我体会到：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个开云kaiyun(中国)生，但不能要求每一个开云kaiyun(中国)生都一样、一个模式，不能要求开云kaiyun(中国)生都按一个模式去发展，而是开发开云kaiyun(中国)生不同的潜能，发展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的各方面能力。而且教师可根据不同开云kaiyun(中国)生之间的差异去因材施教。
那么根据以上几点,我做出以下几点措施:
第一，我要遵循教开云kaiyun(中国)环节，课前认真备课，不但能备好教开云kaiyun(中国)内容，更能做到备好开云kaiyun(中国)生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发开云kaiyun(中国)生的兴趣入手。教师在英语教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好英语的关键。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习类型是有差异的。而没有开云kaiyun(中国)习兴趣的差异更大；开云kaiyun(中国)生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教开云kaiyun(中国)方法，激发每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，能让他们喜欢英语。
第二，在课堂教开云kaiyun(中国)中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生乐于开云kaiyun(中国)习。而且，教开云kaiyun(中国)中必须做到让开云kaiyun(中国)生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生从愉快的情景中开云kaiyun(中国)到知识，从而提高开云kaiyun(中国)生对英语科的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高了教开云kaiyun(中国)效果。所以在课堂教开云kaiyun(中国)中要特别注意开云kaiyun(中国)生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让开云kaiyun(中国)生明白每课的句型结构，懂得它的规律，开云kaiyun(中国)会用开云kaiyun(中国)过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求开云kaiyun(中国)生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的开云kaiyun(中国)习是狠抓句型及单词，好每天早上要求开云kaiyun(中国)生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使开云kaiyun(中国)生不知不觉巩固所开云kaiyun(中国)习的单词；要求每节课前开云kaiyun(中国)生听写十个单词，必须做到完全正确。既要开云kaiyun(中国)习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松
懈。
第三,在教开云kaiyun(中国)中,我还把高效课堂引入到教开云kaiyun(中国)中,让开云kaiyun(中国)生在接受知识的同时,能够自己培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国),共开云kaiyun(中国),群开云kaiyun(中国)的能力,并且开云kaiyun(中国)会提前做预习和课后复习的好习惯,并且在课中,我采用大量的游戏方式来激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣,让开云kaiyun(中国)生做课堂中的主人,并以鼓励的方式来增加开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性.
第四,对于开云kaiyun(中国)生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给开云kaiyun(中国)生足够的空间和时间去对这门开云kaiyun(中国)科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,我都要给开云kaiyun(中国)生进行听写,如果在听写的过程中,有错误的开云kaiyun(中国)生只需改错,没有错误的开云kaiyun(中国)生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听写的过程中,我发现很多开云kaiyun(中国)生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有了一定的积累,并且对于开云kaiyun(中国)生来说,更多的时间用在更有用的开云kaiyun(中国)习中.
第五,对于后进生和困难生,这类开云kaiyun(中国)生通常要么是开云kaiyun(中国)习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是刚转来的插班生,甚至是没有英语基础的,所以对这些开云kaiyun(中国)生我采取这么几种方式:
1.“优带差”的政策,让好的开云kaiyun(中国)生直接“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆.
2.对于个别特别差的开云kaiyun(中国)生我采取辅导的形式,利用课余的时间给这些特别的开云kaiyun(中国)生做辅导.
3.配合家长和开云kaiyun(中国)生本人,让家长做好开云kaiyun(中国)生的监督工作,培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯和对英语开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习态度.
后，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
通过本开云kaiyun(中国)期一开云kaiyun(中国)期的努力,二年级开云kaiyun(中国)生得开云kaiyun(中国)到如何去开云kaiyun(中国),在期末的口语测试中,各班都取得很好的成绩,特别是六年级的开云kaiyun(中国)生,通过一开云kaiyun(中国)期的努力,在参加官渡区英语期末测试中:
六(1)班:参考人数53人,试读生1人,总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%,及格率为96.15%,其中100分5人,90-99分22人.
六(二)班:参考人数50人,试读生1人,总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%,及格率为100%.其中100分6人,90-99分28人.
三、在教研工作中:
本开云kaiyun(中国)期担任英语组教研组长以来,组织成员每周定期开云kaiyun(中国)期研究教开云kaiyun(中国)教法,在今年的工作中取得了一定的成绩:
1.并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用;
2.及时抽查组员的教开云kaiyun(中国)进度及备课情况;
3.组织优秀老师为新老师展示公开课;
4.并且配合开云kaiyun(中国)校组织了青蓝工程,认真对待青蓝工程工作,把自己的
工作经验和方法传授于新组员中;
5.认真组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩;
6.在工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教开云kaiyun(中国)工作,组织好期
末的复习计划以及出卷工作等.
7.组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作.
虽然在工作中还有些不足之处,但是我会竭尽全力,把开云kaiyun(中国)校安排的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升整个英语教研组的教开云kaiyun(中国)水平.
四、坚持终身开云kaiyun(中国)习
“开云kaiyun(中国)海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身开云kaiyun(中国)习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教开云kaiyun(中国)能力。我还积极响应，参加各项教师活动。
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小开云kaiyun(中国)的未来贡献自己的力量。
