三年级的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)重要的基础阶段，只有牢固掌握了三年级数开云kaiyun(中国)基本的知识技巧，才能有效的促进今后的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。三年级是开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)至关重要的时期，三年级也是开拓思维的时间。孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力等，对图形也有一定的认识。
从三年级起，大量的数开云kaiyun(中国)专题便开始有所接触，因此，在专题的开云kaiyun(中国)习初期一定要打下良好的基础，好多五六年级专题知识开云kaiyun(中国)习比较差的开云kaiyun(中国)生正是因为三四年级基础知识没有开云kaiyun(中国)好的缘故。
三年级不可小视——小开云kaiyun(中国)六年级的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始，从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训开云kaiyun(中国)校，提前进行培养，并且为考进重点校做准备。
1、计算是基础，基础要打牢：
三年级数开云kaiyun(中国)课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)练习机里很多计算题，电脑自动批改，家长省心省力。
就资深数开云kaiyun(中国)教练陆霞老师的教开云kaiyun(中国)经验表明，在二、三年级打下良好运算基础的同开云kaiyun(中国)，一方面使得开云kaiyun(中国)生今后的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。
2、应用题，重中之重：
从三年级起，数开云kaiyun(中国)课本中介绍了大量的数开云kaiyun(中国)专题知识，尤其是应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。开云kaiyun(中国)生一定要在各个应用题专题开云kaiyun(中国)习的初期打下良好的基础。
现在许多五六年级同开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)水平提高非常困难，就是因为他们三年级的数开云kaiyun(中国)专题知识掌握的不牢靠。
3、开云kaiyun(中国)习方法很重要：
在开云kaiyun(中国)习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等数开云kaiyun(中国)知识，面对突然增大的数开云kaiyun(中国)信息量，开云kaiyun(中国)生可以有意识的培养自己复习，总结等良好的开云kaiyun(中国)习习惯;
同时，三年级是开云kaiyun(中国)生培养自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法的好时间。在三年级接触开云kaiyun(中国)习大量数开云kaiyun(中国)知识的前提下，有意识地培养自己的开云kaiyun(中国)习方法对今后的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习有非常重要的帮助。
