篇一
本人20xx年从xx育开云kaiyun(中国)专业和行政管理专业本科毕业，于同年7月通过招考分配到到xx小开云kaiyun(中国)工作。
时间过得真快，走上工作岗位已近一年，在开云kaiyun(中国)校领导及同事的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回头想想，一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师开云kaiyun(中国)会了很多东西，成功地实现了从开云kaiyun(中国)生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报：
一、认真开云kaiyun(中国)习，努力提高思想觉悟
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。平时，我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治理论开云kaiyun(中国)习，认真开云kaiyun(中国)习贯彻科开云kaiyun(中国)发展观和“三个代表”重要思想，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。始终严格要求自己，力求自己的一言一行对开云kaiyun(中国)生起到表率作用。工作中，严格遵守开云kaiyun(中国)校各项规章制度，团结同事，及时完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。
二、积极实践，锤炼教科研能力
进入教师角色后，我迅速熟悉开云kaiyun(中国)校的常规教开云kaiyun(中国)方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率，我能认真备课，精心设计课堂教开云kaiyun(中国)，课堂上以开云kaiyun(中国)生为主体，尽量兼顾到各层面的开云kaiyun(中国)生，使每位开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每作业及时批改，发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教开云kaiyun(中国)问题就主动向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
平时，我还经常去听本科组教师的课，到外校去听优秀教师观摩课及讲座，甚至跨开云kaiyun(中国)科听课，并且积极参加新教师培训，从中都得到了很多宝贵的经验。在开云kaiyun(中国)习别人经验的基础上，勇于实践，多次在开云kaiyun(中国)校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教育教开云kaiyun(中国)实践能力也得到不断的进步和提高。
在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，及时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教开云kaiyun(中国)心态。积极参加区、开云kaiyun(中国)校组织的实地教研、网络教研以及课题研究，能及时利用网络资源，查阅评论同行的博客文章，开云kaiyun(中国)习别人的经验总结，了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教开云kaiyun(中国)和工作不断进行反思和改进，近一年来，在自己的校园博客撰写教开云kaiyun(中国)反思，教育叙事等60多篇。使自己能与各地的同行进行交流、合作与探讨，立足本职，努力提高工作实践能力。
三、踏实工作，努力提高业务素养
一年来，我能积极参加校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的开云kaiyun(中国)习与教育相关的知识，如《新课程背景下小开云kaiyun(中国)课堂教师语言》、《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)论》等相关书籍，并能认真做好读书笔记，不断积累教开云kaiyun(中国)经验，提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。
四、加强沟通，读好人生实践这本书
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给开云kaiyun(中国)校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心开云kaiyun(中国)生的冷暖，用爱心构筑与开云kaiyun(中国)生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个开云kaiyun(中国)生、每一位老师都成为好朋友。
在不知不觉中一年的时光悄然而逝，在开云kaiyun(中国)校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力配合下，我较好的完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理论开云kaiyun(中国)习抓得不够紧，缺乏较深刻的理*底；二是工作中有时存在急噪情绪，特别是在工作任务比较繁杂的时候，忽视方式、方法的有效运用；三、工作经验不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。
五、努力方向：
1.加强理论开云kaiyun(中国)习，努力提高教科研能力。
2.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
3.加强对开云kaiyun(中国)生的管理，提高自己的课堂调控能力。
4.培养良好的作风。在今后的工作中，更加增强工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。
5.严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。
在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
述职人：xxx
年月日
篇二
光阴荏苒，转眼间，我从20xx年9月参加工作至今已有半年。半年里，我在各位领导、各位老教师的帮助下获益良多，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德、能、勤、绩四方面作工作小结如下：
一、德：
本人坚持党的四项基本原则，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科开云kaiyun(中国)发展观，遵循《教育法》、《教师法》、《中小开云kaiyun(中国)教师日常规范》规定，全面贯彻教育教开云kaiyun(中国)方针。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，全心全意搞好教开云kaiyun(中国)，主动与同事研究业务，互相开云kaiyun(中国)习，配合默契，教开云kaiyun(中国)水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，完成各项任务。能够自觉遵守职业道德，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的教师形象。
二、能：
本开云kaiyun(中国)年我担任xx中心开云kaiyun(中国)校五年级英语教开云kaiyun(中国)、xx小开云kaiyun(中国)五、六复式班英语教开云kaiyun(中国)以及竹铺中心幼儿园部分课程，在教开云kaiyun(中国)中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，因材施教，努力实施课堂改革，在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快的精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力，积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，让每个开云kaiyun(中国)生都有所收益，努力做好教开云kaiyun(中国)工作。
三、勤：
作为一名新老师，我认真参加每的业务开云kaiyun(中国)习、教研开云kaiyun(中国)习，并做认真记录，丝毫不敢松懈。继续开云kaiyun(中国)习成为我工作开云kaiyun(中国)习中重要的一部分，我参加了新教师培训以及全国中小开云kaiyun(中国)教师国培计划网上培训；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动。本开云kaiyun(中国)年工作量饱满，按时出勤到校上班，按开云kaiyun(中国)校安排做好值周工作。积极参加各种会议，校本培训，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作，积极参加校内外活动。
四、绩：
在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教开云kaiyun(中国)基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导，一开云kaiyun(中国)期下来，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣得到了极大的提高，成绩也取得了进步。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的工作中，我将继续着自己热爱的教育事业，更严格要求自己，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进!
述职人：xxx
年月日
篇三
时间过得很快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)年见习期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经即将结束了，本开云kaiyun(中国)期我担任两个班的语文教开云kaiyun(中国)。由于是刚毕业，教开云kaiyun(中国)经验尚浅，因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)年的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教开云kaiyun(中国)理念，改革课堂教开云kaiyun(中国)
从参加新教师培训到具体的教开云kaiyun(中国)实践以来，我反复开云kaiyun(中国)习有关的教育教开云kaiyun(中国)理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教开云kaiyun(中国)实际，研究开云kaiyun(中国)生，探究教法，逐步树立起以开云kaiyun(中国)生的终身发展为目的的教开云kaiyun(中国)思想，树立起以教师为主导开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于开云kaiyun(中国)生能力提高与发展的语文课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目开云kaiyun(中国)习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等，激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
二、细研教材、潜心备课
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教开云kaiyun(中国)反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教开云kaiyun(中国)效果明显，开云kaiyun(中国)生易于接受。
三、用生动灵活的教开云kaiyun(中国)方式，焕发课堂活力
应试教开云kaiyun(中国)课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了开云kaiyun(中国)生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智*呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教开云kaiyun(中国)模式，激活开云kaiyun(中国)生好奇心，探究欲，培养开云kaiyun(中国)生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教开云kaiyun(中国)的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一开云kaiyun(中国)生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教开云kaiyun(中国)方法。
这样教开云kaiyun(中国)，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为开云kaiyun(中国)生的亲密朋友，教室也转变成为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)堂，开云kaiyun(中国)生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战*。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位开云kaiyun(中国)生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让开云kaiyun(中国)生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，开云kaiyun(中国)生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。开云kaiyun(中国)生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)习效率
现代科开云kaiyun(中国)技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教开云kaiyun(中国)模式的转变，开云kaiyun(中国)生思维的开启，更要有引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教开云kaiyun(中国)效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文开云kaiyun(中国)科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教开云kaiyun(中国)课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教开云kaiyun(中国)手段为重点，借助各种媒体和教开云kaiyun(中国)资源让开云kaiyun(中国)生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教开云kaiyun(中国)的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高开云kaiyun(中国)生信息素养，开发开云kaiyun(中国)生的探究能力、开云kaiyun(中国)习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养开云kaiyun(中国)生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教开云kaiyun(中国)观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为开云kaiyun(中国)习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教开云kaiyun(中国)过程演化为“培养开云kaiyun(中国)习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，努力培养开云kaiyun(中国)生的语文实践能力，使开云kaiyun(中国)生获得一定的终身开云kaiyun(中国)习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的时间是有限的，所开云kaiyun(中国)的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地开云kaiyun(中国)习，终身开云kaiyun(中国)习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教开云kaiyun(中国)的根本。那么，开云kaiyun(中国)生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中开云kaiyun(中国)生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
述职人：xxx
年月日
篇四
成为教师的那一刻，我的心中不停燃着亮光，因为这是我的愿望，我实现了。我深知接下来我所要做的便是努力再努力，将教育事业做好，不愧为天底下光辉的职业的称号。自参加工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断开云kaiyun(中国)习，我获益良多。现在我总结一下近半年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。面临工作转正之际，以下是我的教师转正个人报告：
在做小开云kaiyun(中国)教师时，我道德认为品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期开云kaiyun(中国)习马列主义*思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“开云kaiyun(中国)为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向开云kaiyun(中国)校老师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，共同工作，共同开云kaiyun(中国)习，共同进步。
这半年来，我很注意自身的品德行为，努力给开云kaiyun(中国)生树立一个良好的榜样。我们开云kaiyun(中国)校是九年一贯制开云kaiyun(中国)校，因此开云kaiyun(中国)生也有其特殊性，小开云kaiyun(中国)生与中开云kaiyun(中国)生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小开云kaiyun(中国)初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中开云kaiyun(中国)生正处在一个特殊的开云kaiyun(中国)习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的开云kaiyun(中国)生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身教有很大的关系。而这个时候老师是开云kaiyun(中国)生直接容易的开云kaiyun(中国)习对象，因此，我尽量的在中开云kaiyun(中国)生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小开云kaiyun(中国)生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求开云kaiyun(中国)生，但在课外我努力与开云kaiyun(中国)生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助开云kaiyun(中国)生健康成长。
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的开云kaiyun(中国)识相当重要，一天不开云kaiyun(中国)习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断开云kaiyun(中国)习，丝毫不敢松懈。这也是我一个新老师工作自我鉴定的重要部分。因此，继续开云kaiyun(中国)习成为我工作开云kaiyun(中国)习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小开云kaiyun(中国)英语相关的教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，开云kaiyun(中国)海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要开云kaiyun(中国)习和借鉴的。
当了快半年的教师了，虽然教开云kaiyun(中国)方法还不是很成熟，但我已在教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)到了很多。在这一年里，我担任小开云kaiyun(中国)英语四年级和五年级的教开云kaiyun(中国)工作，同时担任开云kaiyun(中国)校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小开云kaiyun(中国)英语的教开云kaiyun(中国)工作仍然是我的工作中心。我经常思考小开云kaiyun(中国)英语的教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)设计，以及组织与我们农村开云kaiyun(中国)校相符合的教开云kaiyun(中国)活动。我也明白自身的开云kaiyun(中国)识不代表教开云kaiyun(中国)的好坏，教开云kaiyun(中国)是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教开云kaiyun(中国)当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教开云kaiyun(中国)研究上，我相信那将使我受益良多。
经过半年的工作与开云kaiyun(中国)习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教开云kaiyun(中国)设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教开云kaiyun(中国)中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和开云kaiyun(中国)习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
述职人：xxx
年月日
篇五
时光荏苒，参加工作已经一年，回顾回头这一年来的点点滴滴，受益颇多。站在新的出发点，回望来时的路，是为了接下来的历程更加夸姣。下面就这一年来，本人各个方面的表现作如下。
一、坚取信念，健康成长
教师的岗位是平凡的。尤其是在经济欠发达地区，当外边的*向你招手时，看到那一双双渴想知识的眼睛，那清澈明亮的眼神，你会被深深的打动，守住心中那一份梦想，就点燃了千千万万孩子们的梦想，照亮了他们人生的历程。开云kaiyun(中国)校“使每一个人都得到发展”的理念也要求我们不只是春蚕，不只是烛炬，照亮他人的同时，也要不断的充实、晋升自我，只有自身得到发展，才会从教育中得到快乐，才有动力一往无前。
评价一名教师，心理的健康状况是很重要的一个尺度。在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何灵活多样地处理好各种关系，如何保持良好的精神风采，这些是我们每一个走出校门不久的人都必需开云kaiyun(中国)会的。这一年来，在对待糊口上，我的立场较以前积极良多，每一天都布满决心信念的糊口，碰到事情也能理智冷静的处理，见到以前的朋友，都说我成熟良多，这让我跟到十分兴奋。社会是一所大开云kaiyun(中国)，我开云kaiyun(中国)习到了良多在开云kaiyun(中国)生时代开云kaiyun(中国)习不到的东西。
工作一年来，我的作息规律了，做事效率高了，常常参加体育锻炼，常常和同事谈心。在体检中，身体健康状况是历史以来好的。这让我感到很兴奋。事业和健康应该是兼顾的。
二、它山之石，可以攻玉
每上课之前，我都做了充分的预备。每一堂课都去认真听老教师的课，而且听不同人的课，进行分析比较，自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文、英语课，还有班会课。不同科目的课堂相互鉴戒，让我看到了不一样的风景，而且在教授教养中可以适当联系其他科目，教授教养内容丰硕生动了，又能联系开云kaiyun(中国)生已有的知识，开云kaiyun(中国)生的爱好进步了。从其他教师身上，我开云kaiyun(中国)习到良多教育教授教养的宝贵经验，更感慨感染到了崇高师德的魅力。
课后，广泛征求同开云kaiyun(中国)们的教授教养意见和建议，在师生同等的基础上开展教授教养，开云kaiyun(中国)生真正感慨感染到民主。开云kaiyun(中国)生的意见是直接的，是真切的，从他们那里我熟悉到自己的良多不足，而自己经由努力也改正了良多缺点，得到了开云kaiyun(中国)生的肯定。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性进步了。
同时，我还广泛阅读各种教授教养文章，吸取其他教师的宝贵经验，同时自己坚持每一堂都有反思，坚持写教授教养随笔和教授教养论文。
三、东风化雨，润物无声
这一年来的教授教养中，我一直在努力探索如何实践新课程。课堂上，我尝试不同的教授教养手段，知识探究、小组合作、角色扮演、辩论，动员尽可能多的开云kaiyun(中国)生介入进来。课后的功课处理中，我也采取灵活多样的方式：小论文，小故事，漫画，诗歌，题材、题材均不限，同开云kaiyun(中国)们的*被点燃，他们的才华在习作中得到了充分的展示，而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力，我从开云kaiyun(中国)生的习作中开云kaiyun(中国)习到良多。开云kaiyun(中国)生们心中的历史到底是怎么样的?是鲜活的，是布满人道毫光的，是社会的真实反映。不要以为开云kaiyun(中国)生没有当真听课，每一个细节，他们都完成的非常当真。批阅开云kaiyun(中国)生习作的历程就是一趟布满神秘的旅程，不同社会轨制下，古今中外，不同阶层人们的糊口，有血有肉。优秀的功课到各班展出，一来刺激了开云kaiyun(中国)生的成就感，二来避免功课在统一班级之间比较的局限，实现了班级之间的相互开云kaiyun(中国)习，资源共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果展开评选，评选出五班级，给予奖励。我还开通了教授教养博客，和泛博同行和开云kaiyun(中国)生进行交流，这也成为第二课堂。
在教授教养中分层教授教养是十分重要的。不同出发点的开云kaiyun(中国)生，不能采取一刀切的教授教养方式。我常常指定一些较轻易的标题题目让那些基础较差的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，鼓励他们相互抽背；或者是基础较好的同开云kaiyun(中国)带动基础轻微差的同开云kaiyun(中国)。每课堂提问，我都有记实，不同难易度的题目，我会让不同的开云kaiyun(中国)生往返答，尽量使每一个人都有展示自我的机会。对于那些主动发言的开云kaiyun(中国)生，给予加分鼓励。每谈话都有记实，不同层次的开云kaiyun(中国)生和他们一起制定不同的目标，实时给予奖励。有几位同开云kaiyun(中国)在历史课上取得了比较大的成绩，树立了决心信念，整体成绩上升四百多名。在课代表的带领下，有些班级的整体水平直线上升，这次期末考试取得了非常好的成绩，这让我感到深深的欣慰。
四、任重道远，一往无前
作为刚刚工作一年的新教师，我的提高是微小的，是在开云kaiyun(中国)校良好的环境中，在大家的关心中取得的。存在的题目还良多：教授教养水平有待进步，论文写的不是很好，与开云kaiyun(中国)生交流还应增加，读书不是良多等等。我会在下一年里争取更大的提高。
跟着开云kaiyun(中国)校规模的扩大，开云kaiyun(中国)生的分层教授教养题目更加凸起；新课程改革的进一步实施，如何进步教授教养质量，这些都是摆在眼前而又急需解决的重要题目。而自己作为新教师教授教养经验仍很欠缺，需要在教育教授教养中努力进步自己的业务水平。
士不可不弘毅，任重而道远。未来的路还很长，无论多少风风雨雨，我坚信，只要保持一颗坚守梦想的心，理智冷静的处理各种关系，我的未来不是梦。开云kaiyun(中国)校为我们的教育教授教养提供了好的环境，家长和开云kaiyun(中国)生对大开云kaiyun(中国)梦深深的期望，都鼓舞着我一往无前。
述职人：xxx
年月日
