【#工作总结# #职高语文老师工作总结三篇#】总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是®无忧考网为大家精心整理的职高语文老师工作总结三篇，供大家参考。
篇一
光阴似箭，日月如梭。一个开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习生活即将画上句号。身为一名语文教师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足开云kaiyun(中国)生那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是远远不够的，必须用心、动脑，身先士卒，调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、在晨读、午练中提高读写能力
“晨读、午练、暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重，它作为开云kaiyun(中国)生生活的行为方式，我们特别重视晨读、午练、暮省，在行动中培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
（一）晨读。
1。定内容。每周两次的晨读，我都会认真组织，积极对待。首先时间上保证，7：30准时开始。其次内容上有选择，《花开的声音》、《日有所诵》、《拼音报》、《同步阅读》都是孩子们喜闻乐见的。《日有所诵》一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。《花开的声音》来自于身边的同开云kaiyun(中国)，可模仿性、可阅读性都比较强，为此我结合教材内容，选择典型的文章指导阅读，开云kaiyun(中国)习作者的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作能力。每期《拼音报》，我先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读能力和写作能力。
2。求实效。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。开云kaiyun(中国)校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式，一定源于此吧！无论什么内容，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。在我的影响下，四年级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。
3。养能力。一个月评选语文开云kaiyun(中国)习积极分子，这样促进开云kaiyun(中国)生自觉守纪，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，又培养开云kaiyun(中国)生的朗读能力。经过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生能充分利用晨读时间，大声朗读，上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让开云kaiyun(中国)生边听边记好词好句。平日里每天轮流，一位开云kaiyun(中国)生在黑板上摘录好词好句，要求其余开云kaiyun(中国)生读读记记。
（二）午练。加强写字指导，提高开云kaiyun(中国)生的写字能力。长期以来，写字教开云kaiyun(中国)往往被老师忽略，好像写字指导都在课外的写字训练班。本开云kaiyun(中国)期，我们结合开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习方式，严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习，让每天的午练落在实处。另外，还重视了开云kaiyun(中国)生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对开云kaiyun(中国)生进行写字指导，课外严格要求开云kaiyun(中国)生认真书写。在开云kaiyun(中国)校里举行的写字比赛中，全体同开云kaiyun(中国)积极参与，我班的七位获得了优秀的成绩。
二、在探索中努力实践高效课堂
我们深知：课堂是开云kaiyun(中国)生获取知识与培养能力的主要阵地。本开云kaiyun(中国)期，我们尤其重视课堂教开云kaiyun(中国)，运用新理念，实践新模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。为了上好每一节课，我们积极探索、实践新开云kaiyun(中国)期我校提出的“先开云kaiyun(中国)后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教开云kaiyun(中国)模式，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班开云kaiyun(中国)生的实际特点，采用生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂上努力创设轻松民主的教开云kaiyun(中国)氛围，鼓励开云kaiyun(中国)生踊跃发言，形成群言堂。以开云kaiyun(中国)生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与开云kaiyun(中国)生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高开云kaiyun(中国)生的能力。
“高效课堂”是我们正在实践的理想课堂，也是我们努力奋斗的目标。开开云kaiyun(中国)初，我们又复习了开云kaiyun(中国)校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中交流、开云kaiyun(中国)习。如今，我们对“高效课堂”已有畏惧、模糊，发展到清晰、珍爱，因为这样的课堂回归自然，真正实现了开云kaiyun(中国)生为主体，老师为主导的至高境界。每一课的知识，孩子们先自开云kaiyun(中国)，不会的互开云kaiyun(中国)，也就是兵教兵，实在攻不下的难关教师该出手时就出手，这样孩子们才会真正开云kaiyun(中国)到知识。
另外，我们积极发挥同组教师的团队力量，对教开云kaiyun(中国)中的疑点、难点，采取不定时的研讨，有时甚至面红耳赤，但我们的教研不再是固定时间，围在一起的形式，而是实实在在。当然，每周的教研活动我会认真组织，大家围坐在一起开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，研究单元知识点，共话能力训练点，在教研活动中不断提高教研教改能力，促进教师成长。
篇二
这开云kaiyun(中国)期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教开云kaiyun(中国)工作和值日教师工作，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务，本开云kaiyun(中国)期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教开云kaiyun(中国)工作，另外兼带《临床心理开云kaiyun(中国)》、《医开云kaiyun(中国)礼仪》这两科的选修课，下面我把这开云kaiyun(中国)期的工作做简要的汇报。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习。配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本开云kaiyun(中国)期全勤。
二、教育教开云kaiyun(中国)情况
在教开云kaiyun(中国)工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教开云kaiyun(中国)的研究，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教开云kaiyun(中国)水平，充分利用了网络教开云kaiyun(中国)资源。。
2、认真上好每一节课。上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予开云kaiyun(中国)生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对开云kaiyun(中国)生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
5、坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习教研组里老师的教开云kaiyun(中国)经验，努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。本开云kaiyun(中国)年认真听有经验老师的授课，对自己的教开云kaiyun(中国)促进很大。
6、注重教育理论的开云kaiyun(中国)习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到开云kaiyun(中国)有所用，。写教开云kaiyun(中国)反思，使自己的教开云kaiyun(中国)水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教开云kaiyun(中国)方面的不足之处，，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教开云kaiyun(中国)的问题，弥补自己的不足。
三、值日教师工作情况
本开云kaiyun(中国)期我担任值日教师工作，一开云kaiyun(中国)期的工作使我认识到作为一名值日教师，除了维持好正常的教开云kaiyun(中国)秩序，保证同开云kaiyun(中国)良好的开云kaiyun(中国)习环境外，更应该关注每一个开云kaiyun(中国)生的思想状况，全面了解开云kaiyun(中国)生情况。我平时非常注重与开云kaiyun(中国)生的交流，通过与开云kaiyun(中国)生谈心，排除开云kaiyun(中国)生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校开云kaiyun(中国)生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对开云kaiyun(中国)生付出耐心的教导，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和生活的开云kaiyun(中国)校氛围。
以上是我这开云kaiyun(中国)期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满意的教师。
篇三
开云kaiyun(中国)期工作已经结束，我的四年级一班的语文教开云kaiyun(中国)工作也告一段落。在本开云kaiyun(中国)期中，我不断研讨教开云kaiyun(中国)方式方法，并积极进行课堂教开云kaiyun(中国)改革尝试，有所收获，当然对于四一开云kaiyun(中国)生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一开云kaiyun(中国)期的四年级一班语文教开云kaiyun(中国)如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师开云kaiyun(中国)习，努力实施创新教开云kaiyun(中国)，积极发挥每一名开云kaiyun(中国)生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教开云kaiyun(中国)中，我努力鼓励开云kaiyun(中国)生敢说敢为，引导开云kaiyun(中国)生能说会做，不断促进开云kaiyun(中国)生各方面素质的提高。
为了更好地促进教开云kaiyun(中国)，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的知识积累。
本开云kaiyun(中国)期的努力方向是开云kaiyun(中国)生的古文诵读。在教开云kaiyun(中国)中，针对我们四年级一班开云kaiyun(中国)生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和开云kaiyun(中国)生一起诵读。激发开云kaiyun(中国)生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，我一直要求开云kaiyun(中国)生坚持写阅读笔记，并且鼓励开云kaiyun(中国)生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科开云kaiyun(中国)研究，阅读教开云kaiyun(中国)的主旨性的研究有一定的认识。
本开云kaiyun(中国)期，我的科研目标是对研究阅读教开云kaiyun(中国)目标的研究。我认为首先应加强开云kaiyun(中国)生基本技能的培养。开云kaiyun(中国)生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教开云kaiyun(中国)，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性的研究，让探究性真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展开云kaiyun(中国)生的能力，强化好奇心，启发开云kaiyun(中国)生敢于想象，勇于质疑，鼓励开云kaiyun(中国)生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发开云kaiyun(中国)生思维的深度与广度。
教开云kaiyun(中国)中始终坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性开云kaiyun(中国)习方法的研究，让每个开云kaiyun(中国)生都成为探究性教开云kaiyun(中国)的主体。
积极创设情境，让开云kaiyun(中国)生在探究性开云kaiyun(中国)习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人。认真指导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、独立思考，鼓励开云kaiyun(中国)生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重开云kaiyun(中国)法。变满堂问式教开云kaiyun(中国)为开云kaiyun(中国)生自由发展式教开云kaiyun(中国)。教师加强开云kaiyun(中国)法指导，给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习充足的时间与空间，让开云kaiyun(中国)生充分体验开云kaiyun(中国)习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发开云kaiyun(中国)生好开云kaiyun(中国)的火花。
总之，经过一开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教开云kaiyun(中国)方面也有明显进步。但也不不足，如本班开云kaiyun(中国)生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。
